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Geschlechtsspezifische Konnotationen im Fach Sport : Diversität in der Schule - Svenja Strohmeier
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Svenja Strohmeier:

Geschlechtsspezifische Konnotationen im Fach Sport : Diversität in der Schule - Taschenbuch

2010, ISBN: 3640616391

[EAN: 9783640616398], Gebraucht, wie neu, [PU: GRIN Publishing], GESCHLECHT; SCHULSPORT; UNTERSCHIEDE, Druck auf Anfrage Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologi… Mehr…

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Svenja Strohmeier:

Geschlechtsspezifische Konnotationen im Fach Sport - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640616398

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Männer, Sexualität, Geschlechter, Note: 1,3, Universität Hildesheim (Stiftung) (Institut für Sozialwissenschaf… Mehr…

Nr. A1011781307. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , in stock, zzgl. Versandkosten. (EUR 18.72)
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Svenja Strohmeier:
Geschlechtsspezifische Konnotationen im Fach Sport - Taschenbuch

ISBN: 3640616391

Geschlechtsspezifische Konnotationen im Fach Sport ab 15.95 € als Taschenbuch: Diversität in der Schule. 3. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Politikwissenschaft, Medien > B… Mehr…

Nr. 11282996. Versandkosten:, , DE. (EUR 0.00)
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Geschlechtsspezifische Konnotationen im Fach Sport Diversität in der Schule - neues Buch

2010, ISBN: 3640616391

3. Auflage Kartoniert / Broschiert Geschlecht; SchulSport; Unterschiede, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Publishing]

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Strohmeier, Svenja:
Geschlechtsspezifische Konnotationen im Fach Sport Diversität in der Schule - neues Buch

2010, ISBN: 3640616391

3. Auflage Kartoniert / Broschiert Geschlecht; SchulSport; Unterschiede, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Geschlechtsspezifische Konnotationen im Fach Sport: Diversität in der Schule
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783640616398


Der Sportunterricht nimmt im Stundenplan einer jeden Klasse seinen festen Platz ein - zumindest im Idealfall. Im Sportunterricht werden geschlechtsspezifische Unterschiede besonders deutlich, Leistungen werden differenziert und neue Erkenntnisse berücksichtigt. Wie kann heutzutage in Einstimmung mit den curricularen Vorgaben ein geschlechtssensibler Unterricht gestaltet werden? Sollte man überhaupt auf das Geschlecht Rücksicht nehmen? Die Frage nach Doing / Undoing Gender wird auch in dieser Hausarbeit gestellt. Wird vor allem den Mädchen und Frauen adäquate Partizipation im Sportunterricht eingeräumt? Oder beziehen sich die neuen Studien nur auf die Jungenförderung? Wenn ja, was stellt sich hierbei als Problem heraus?In dieser Hausarbeit soll besprochen werden, inwiefern das Geschlecht eine Rolle im schulischen Sportunterricht spielt, welche Vorgaben es für die Bewertung gibt, inwiefern Lehrer die Möglichkeit haben, sich zu diesem Thema fortzubilden, und was noch getan werden muss, damit Jungen und Mädchen gleichberechtigt behandelt werden können. Oder sollen sie das gar nicht?Wie kann man die Vielfalt von Gender in den Gruppen der Schulen wahrnehmen und im Sportunterricht pädagogisch mit diesen umgehen?Antworten auf diese Fragen werden im Folgenden gesucht.

Detailangaben zum Buch - Geschlechtsspezifische Konnotationen im Fach Sport: Diversität in der Schule


EAN (ISBN-13): 9783640616398
ISBN (ISBN-10): 3640616391
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag

Buch in der Datenbank seit 2012-01-15T19:45:04+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-15T15:05:51+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640616398

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-61639-1, 978-3-640-61639-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: strohmeier
Titel des Buches: sport der schule

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