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Muss Strafe in der Schule sein? Eine kritische Auseinandersetzung unter pädagogischen und psychologischen Gesichtspunkten: eine kritische Auseinanders

(*)

Muss Strafe in der Schule sein? Eine kritische Auseinandersetzung unter pädagogischen und psychologischen Gesichtspunkten: eine kritische Auseinanders - neues Buch

2004, ISBN: 9783638427135

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Rohrstock gehört in de… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Rohrstock gehört in der Schule mittlerweile (zum Glück) der Vergangenheit an. Doch auch heute noch gibt es 'moderne' Formen der 'Bestrafung', die jedoch den erzieherischen und pädagogischen Nutzen in den Vordergrund stellen und weit entfernt sind von der rein körperlichen Züchtigung vergangener Tage. So zum Beispiel das 'Trainingsraum-Programm'. Die in vielen Schulen an der Tagesordnung stehenden Unterrichtsstörungen durch einige wenige Schüler, haben in jüngster Zeit den Ruf nach Methoden, die den Lernalltag in der Schule stressfreiher und ruhiger gestalten sollen, verstärkt. In dieser Arbeit werde ich anfangs auf die besondere Bedeutung der Schule aus psychologischer Sicht eingehen, um einen Grundstein für das Verständnis der Strafe in diesem Zusammenhang zu legen. Nachfolgend werde ich das 'Trainingsraum-Programm' näher - wenn auch nur kurz - erläutern, um einen besseren Einblick in Sinn und Zweck des Programms, nämlich den einer modernen Disziplinarstrafe zu geben. Im Anschluss werde ich mich tiefer gehend und ausführlich mit dem Sinn und Zweck von Strafe in der Pädagogik beschäftigen und die Strafe aus pädagogischem und psychologischem Blickwinkel betrachten. Jedoch werde ich einen größeren Schwerpunkt auf die pädagogische Betrachtungsweise legen. Des Weiteren werde ich mich speziell dem Thema 'Strafe in der Schule' widmen und abschließend diskutieren, ob Strafe gemäß dem Schlagwort 'Strafe muss sein!' wirklich sein muss oder ob die Vorstellung der helfenden und unumgehbaren Sanktion in diesem Kontext nicht überholt erscheint. Zum Abschluss dieses letzten Kapitels werde ich auf diesem Hintergrund mein Praktikum und die Erfahrungen, die ich dort sammeln konnte, kritisch reflektieren und versuchen, eine eigene Position und einen eigenen Standpunkt zu diesem Thema zu finden. Digital Content>E-books>Education>Education>Educ Theory, GRIN Verlag GmbH Digital >16<

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Muss Strafe in der Schule sein? Eine kritische Auseinandersetzung unter pÃ¤dagogischen und psychologischen Gesichtspunkten: eine kritische Auseinander

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Muss Strafe in der Schule sein? Eine kritische Auseinandersetzung unter pÃ¤dagogischen und psychologischen Gesichtspunkten: eine kritische Auseinander - neues Buch

2004, ISBN: 9783638427135

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Rohrstock gehört in de… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Rohrstock gehört in der Schule mittlerweile (zum Glück) der Vergangenheit an. Doch auch heute noch gibt es 'moderne' Formen der 'Bestrafung', die jedoch den erzieherischen und pädagogischen Nutzen in den Vordergrund stellen und weit entfernt sind von der rein körperlichen Züchtigung vergangener Tage. So zum Beispiel das 'Trainingsraum-Programm'. Die in vielen Schulen an der Tagesordnung stehenden Unterrichtsstörungen durch einige wenige Schüler, haben in jüngster Zeit den Ruf nach Methoden, die den Lernalltag in der Schule stressfreiher und ruhiger gestalten sollen, verstärkt. In dieser Arbeit werde ich anfangs auf die besondere Bedeutung der Schule aus psychologischer Sicht eingehen, um einen Grundstein für das Verständnis der Strafe in diesem Zusammenhang zu legen. Nachfolgend werde ich das 'Trainingsraum-Programm' näher - wenn auch nur kurz - erläutern, um einen besseren Einblick in Sinn und Zweck des Programms, nämlich den einer modernen Disziplinarstrafe zu geben. Im Anschluss werde ich mich tiefer gehend und ausführlich mit dem Sinn und Zweck von Strafe in der Pädagogik beschäftigen und die Strafe aus pädagogischem und psychologischem Blickwinkel betrachten. Jedoch werde ich einen größeren Schwerpunkt auf die pädagogische Betrachtungsweise legen. Des Weiteren werde ich mich speziell dem Thema 'Strafe in der Schule' widmen und abschließend diskutieren, ob Strafe gemäß dem Schlagwort 'Strafe muss sein!' wirklich sein muss oder ob die Vorstellung der helfenden und unumgehbaren Sanktion in diesem Kontext nicht überholt erscheint. Zum Abschluss dieses letzten Kapitels werde ich auf diesem Hintergrund mein Praktikum und die Erfahrungen, die ich dort sammeln konnte, kritisch reflektieren und versuchen, eine eigene Position und einen eigenen Standpunkt zu diesem Thema zu finden. Digital Content>E-books>Education>Education>Educ Theory, GRIN Verlag GmbH Digital >16<

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Muss Strafe in der Schule sein? Eine kritische Auseinandersetzung unter pädagogischen und psychologischen Gesichtspunkten (German Edition) - Chowanietz, Isabel

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Chowanietz, Isabel:
Muss Strafe in der Schule sein? Eine kritische Auseinandersetzung unter pädagogischen und psychologischen Gesichtspunkten (German Edition) - Erstausgabe

2005, ISBN: 9783638427135

GRIN Verlag, Kindle Edition, Auflage: 1, 34 Seiten, Publiziert: 2005-10-12T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Foreign Language Books, Special Features, Books, Education,… Mehr…

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Muss Strafe in der Schule sein? Eine kritische Auseinandersetzung unter pädagogischen und psychologischen Gesichtspunkten - Chowanietz, Isabel

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Chowanietz, Isabel:
Muss Strafe in der Schule sein? Eine kritische Auseinandersetzung unter pädagogischen und psychologischen Gesichtspunkten - Erstausgabe

2005, ISBN: 9783638427135

GRIN Verlag, Kindle Ausgabe, Auflage: 1, 34 Seiten, Publiziert: 2005-10-12T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Verkaufsrang: 1742421, Pädagogische Berufe, Nach Berufszwei… Mehr…

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Strafe in der Schule - eine kritische Auseinandersetzung mit dem Thema Strafe unter pädagogischen und psychologischen Gesichtspunkten - Strafe muss sein? - Isabel Chowanietz

(*)

Isabel Chowanietz:
Strafe in der Schule - eine kritische Auseinandersetzung mit dem Thema Strafe unter pädagogischen und psychologischen Gesichtspunkten - Strafe muss sein? - neues Buch

ISBN: 9783638427135

*Strafe in der Schule - eine kritische Auseinandersetzung mit dem Thema Strafe unter pädagogischen und psychologischen Gesichtspunkten - Strafe muss sein?* - 1. Auflage / epub eBook für 1… Mehr…

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2004, ISBN: 9783638427135

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Rohrstock gehört in de… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Rohrstock gehört in der Schule mittlerweile (zum Glück) der Vergangenheit an. Doch auch heute noch gibt es 'moderne' Formen der 'Bestrafung', die jedoch den erzieherischen und pädagogischen Nutzen in den Vordergrund stellen und weit entfernt sind von der rein körperlichen Züchtigung vergangener Tage. So zum Beispiel das 'Trainingsraum-Programm'. Die in vielen Schulen an der Tagesordnung stehenden Unterrichtsstörungen durch einige wenige Schüler, haben in jüngster Zeit den Ruf nach Methoden, die den Lernalltag in der Schule stressfreiher und ruhiger gestalten sollen, verstärkt. In dieser Arbeit werde ich anfangs auf die besondere Bedeutung der Schule aus psychologischer Sicht eingehen, um einen Grundstein für das Verständnis der Strafe in diesem Zusammenhang zu legen. Nachfolgend werde ich das 'Trainingsraum-Programm' näher - wenn auch nur kurz - erläutern, um einen besseren Einblick in Sinn und Zweck des Programms, nämlich den einer modernen Disziplinarstrafe zu geben. Im Anschluss werde ich mich tiefer gehend und ausführlich mit dem Sinn und Zweck von Strafe in der Pädagogik beschäftigen und die Strafe aus pädagogischem und psychologischem Blickwinkel betrachten. Jedoch werde ich einen größeren Schwerpunkt auf die pädagogische Betrachtungsweise legen. Des Weiteren werde ich mich speziell dem Thema 'Strafe in der Schule' widmen und abschließend diskutieren, ob Strafe gemäß dem Schlagwort 'Strafe muss sein!' wirklich sein muss oder ob die Vorstellung der helfenden und unumgehbaren Sanktion in diesem Kontext nicht überholt erscheint. Zum Abschluss dieses letzten Kapitels werde ich auf diesem Hintergrund mein Praktikum und die Erfahrungen, die ich dort sammeln konnte, kritisch reflektieren und versuchen, eine eigene Position und einen eigenen Standpunkt zu diesem Thema zu finden. Digital Content>E-books>Education>Education>Educ Theory, GRIN Verlag GmbH Digital >16<

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GRIN Verlag, Kindle Edition, Auflage: 1, 34 Seiten, Publiziert: 2005-10-12T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Foreign Language Books, Special Features, Books, Education,… Mehr…

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GRIN Verlag, Kindle Ausgabe, Auflage: 1, 34 Seiten, Publiziert: 2005-10-12T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Verkaufsrang: 1742421, Pädagogische Berufe, Nach Berufszwei… Mehr…

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Isabel Chowanietz:
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ISBN: 9783638427135

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Muss Strafe in der Schule sein? Eine kritische Auseinandersetzung unter pädagogischen und psychologischen Gesichtspunkten: eine kritische Auseinanders

Autor:	Isabel Chowanietz
Titel:	Muss Strafe in der Schule sein? Eine kritische Auseinandersetzung unter pädagogischen und psychologischen Gesichtspunkten: eine kritische Auseinanders
ISBN-Nummer:	3638427137

Detailangaben zum Buch - Muss Strafe in der Schule sein? Eine kritische Auseinandersetzung unter pädagogischen und psychologischen Gesichtspunkten: eine kritische Auseinanders

EAN (ISBN-13): 9783638427135
ISBN (ISBN-10): 3638427137
Erscheinungsjahr: 2005
Herausgeber: GRIN Verlag GmbH Digital >16

Buch in der Datenbank seit 2007-05-20T17:38:24+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-09T13:23:58+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3638427137

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-638-42713-7, 978-3-638-42713-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: isabel, kurz
Titel des Buches: strafe muss sein, der muss sein, sein gesicht, und sein, auseinandersetzung, schule

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