Die zentrale Rolle der empirischen Bildungsforschung für die Politik und Bildungspraxis ist spätestens seit der Veröffentlichung der PISA-Ergebnisse in Deutschland erkannt … Mehr…
Die zentrale Rolle der empirischen Bildungsforschung für die Politik und Bildungspraxis ist spätestens seit der Veröffentlichung der PISA-Ergebnisse in Deutschland erkannt und auch in der Öffentlichkeit breit diskutiert worden. Die Bildungspolitik hat sich nunmehr diesem interdisziplinär besetzten Forschungsbereich intensiv zugewandt und fordert nun das evidenzbasierte Steuerungswissen. Auch auf europäischer Ebene wird empirische Bildungsforschung als Garant einer soliden Grundlage für eine zielgerichtete und effiziente Bildungspolitik in Europa betrachtet. Der Band präsentiert den internationalen 'state of the art' in zehn zentralen Themenbereichen, die von ExpertInnen der empirischen Bildungsforschung fokussiert und analysiert werden. Trade Books>Trade Paperback>Education>Education>Education, VS Verlag für Sozialwissenschaften Core >1<
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Die zentrale Rolle der empirischen Bildungsforschung für die Politik und Bildungspraxis ist spätestens seit der Veröffentlichung der PISA-Ergebnisse in Deutschland erkannt und auch in der Öffentlichkeit breit diskutiert worden. Die Bildungspolitik hat sich nunmehr diesem interdisziplinär besetzten Forschungsbereich intensiv zugewandt und fordert nun das evidenzbasierte Steuerungswissen. Auch auf europäischer Ebene wird empirische Bildungsforschung als Garant einer soliden Grundlage für eine zielgerichtete und effiziente Bildungspolitik in Europa betrachtet. Der Band präsentiert den internationalen 'state of the art' in zehn zentralen Themenbereichen, die von ExpertInnen der empirischen Bildungsforschung fokussiert und analysiert werden. Buch 24.0 x 16.8 x 3.2 cm , VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften<
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Die zentrale Rolle der empirischen Bildungsforschung für die Politik und Bildungspraxis ist spätestens seit der Veröffentlichung der PISA-Ergebnisse in Deutschland erkannt und auch in der Öffentlichkeit breit diskutiert worden. Die Bildungspolitik hat sich nunmehr diesem interdisziplinär besetzten Forschungsbereich intensiv zugewandt und fordert nun das evidenzbasierte Steuerungswissen. Auch auf europäischer Ebene wird empirische Bildungsforschung als Garant einer soliden Grundlage für eine zielgerichtete und effiziente Bildungspolitik in Europa betrachtet. Der Band präsentiert den internationalen 'state of the art' in zehn zentralen Themenbereichen, die von ExpertInnen der empirischen Bildungsforschung fokussiert und analysiert werden., VS Verlag für Sozialwissenschaften<
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Stationen Empirischer Bildungsforschung - Traditionslinien und Perspektiven. Auflage 2011: ab 59.99 € Bücher > Wissenschaft > Pädagogik VS Verlag für Sozialwissenschaften Buch (kartoniert… Mehr…
Stationen Empirischer Bildungsforschung - Traditionslinien und Perspektiven. Auflage 2011: ab 59.99 € Bücher > Wissenschaft > Pädagogik VS Verlag für Sozialwissenschaften Buch (kartoniert), VS Verlag für Sozialwissenschaften<
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Die zentrale Rolle der empirischen Bildungsforschung für die Politik und Bildungspraxis ist spätestens seit der Veröffentlichung der PISA-Ergebnisse in Deutschland erkannt und auch in der Öffentlichkeit breit diskutiert worden. Die Bildungspolitik hat sich nunmehr diesem interdisziplinär besetzten Forschungsbereich intensiv zugewandt und fordert nun das evidenzbasierte Steuerungswissen. Auch auf europäischer Ebene wird empirische Bildungsforschung als Garant einer soliden Grundlage für eine zielgerichtete und effiziente Bildungspolitik in Europa betrachtet. Der Band präsentiert den internationalen 'state of the art' in zehn zentralen Themenbereichen, die von ExpertInnen der empirischen Bildungsforschung fokussiert und analysiert werden. Trade Books>Trade Paperback>Education>Education>Education, VS Verlag für Sozialwissenschaften Core >1<
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Stationen Empirischer Bildungsforschung - Traditionslinien und Perspektiven. Auflage 2011: ab 59.99 € Bücher > Wissenschaft > Pädagogik VS Verlag für Sozialwissenschaften Buch (kartoniert… Mehr…
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Detailangaben zum Buch - Stationen Empirischer Bildungsforschung: Traditionslinien und Perspektiven Olga Zlatkin-Troitschanskaia Editor
EAN (ISBN-13): 9783531179841 ISBN (ISBN-10): 3531179845 Gebundene Ausgabe Taschenbuch Erscheinungsjahr: 2011 Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften Core >1 519 Seiten Gewicht: 0,858 kg Sprache: deu
Buch in der Datenbank seit 2008-09-21T14:07:28+02:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-18T16:45:48+01:00 (Berlin) ISBN/EAN: 3531179845
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-531-17984-5, 978-3-531-17984-1 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: zlatkin, troitsch, olga Titel des Buches: station, und, perspektiven, empirische bildungsforschung, deutsch stationen
Daten vom Verlag:
Autor/in: Olga Zlatkin-Troitschanskaia Titel: Stationen Empirischer Bildungsforschung - Traditionslinien und Perspektiven Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften 519 Seiten Erscheinungsjahr: 2011-07-14 Wiesbaden; DE Gedruckt / Hergestellt in Niederlande. Sprache: Deutsch 59,99 € (DE) 61,68 € (AT) 66,50 CHF (CH) POD 519 S. 52 Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bildungspolitik; Kompetenzforschung; Pädagogik; Sozialforschung; Unterrichtsforschung; Education; EA
Die zentrale Rolle der empirischen Bildungsforschung für die Politik und Bildungspraxis ist spätestens seit der Veröffentlichung der PISA-Ergebnisse in Deutschland erkannt und auch in der Öffentlichkeit breit diskutiert worden. Die Bildungspolitik hat sich nunmehr diesem interdisziplinär besetzten Forschungsbereich intensiv zugewandt und fordert nun das evidenzbasierte Steuerungswissen. Auch auf europäischer Ebene wird empirische Bildungsforschung als Garant einer soliden Grundlage für eine zielgerichtete und effiziente Bildungspolitik in Europa betrachtet. Der Band präsentiert den internationalen 'state of the art' in zehn zentralen Themenbereichen, die von ExpertInnen der empirischen Bildungsforschung fokussiert und analysiert werden. Rückblick und Ausblick
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