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Geschlechtersensibler Erwerb von Computerkompetenzen: Muss das Prinzip der Koedukation hinterfragt werden?
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Geschlechtersensibler Erwerb von Computerkompetenzen: Muss das Prinzip der Koedukation hinterfragt werden? - neues Buch

ISBN: 9783956840371

Medienerziehung ist bereits ein fester Bestandteil in Grundschulen geworden. Der Medienumgang (Bespiel Computeranwendungen) wird zur Erarbeitung oder Nachbereitung von Unterrichtsinhalten… Mehr…

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Geschlechtersensibler Erwerb von Computerkompetenzen: Muss das Prinzip der Koedukation hinterfragt werden?
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Geschlechtersensibler Erwerb von Computerkompetenzen: Muss das Prinzip der Koedukation hinterfragt werden? - neues Buch

ISBN: 9783956840371

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Geschlechtersensibler Erwerb von Computerkompetenzen - Jana Immisch
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Jana Immisch:
Geschlechtersensibler Erwerb von Computerkompetenzen - Taschenbuch

ISBN: 9783956840371

Paperback, [PU: Bachelor + Master Publishing], Medienerziehung ist bereits ein fester Bestandteil in Grundschulen geworden. Der Medienumgang (Bespiel Computeranwendungen) wird zur Erarbei… Mehr…

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Immisch, Jana:
Geschlechtersensibler Erwerb von Computerkompetenzen: Muss das Prinzip der Koedukation hinterfragt werden? - Taschenbuch

2013, ISBN: 9783956840371

Bachelor + Master Publishing, Paperback, 52 Seiten, Publiziert: 2013-10-18T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: black & white illustrations, 73 kg, Education, Science, Nature &… Mehr…

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Geschlechtersensibler Erwerb von Computerkompetenzen: Muss das Prinzip der Koedukation hinterfragt werden? - Taschenbuch

ISBN: 3956840372

Geschlechtersensibler Erwerb von Computerkompetenzen: Muss das Prinzip der Koedukation hinterfragt werden? ab 24.99 € als Taschenbuch: . Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen, Medien >… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Geschlechtersensibler Erwerb von Computerkompetenzen: Muss das Prinzip der Koedukation hinterfragt werden?
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3956840372


Medienerziehung ist bereits ein fester Bestandteil in Grundschulen geworden. Der Medienumgang (Bespiel Computeranwendungen) wird zur Erarbeitung oder Nachbereitung von Unterrichtsinhalten zumeist vorausgesetzt. Folglich ist eine pädagogisch angeleitete Heranführung bezüglich des Erwerbs von elementaren Computerkenntnissen schon im Elementarbereich erforderlich geworden. Um die Chancengleichheit zu gewährleisten, müssen Einrichtungen im Elementarbereich diesen Zugang schaffen. Bezüglich des Erwerbs von Computerkompetenzen, im Kindesalter bis sechs Jahre, sind altersgemäße und geschlechtersenible Betrachtungsweisen unumgänglich. Zudem stellen sich in diesem Kontext Fragen nach dem Eintrittsalter der Kinder und nach einer geeigneten Vermittlungskonzeption: Mono- oder Koedukation. Dieses Buch wird sich der Beantwortung jener Fragen stellen.

Detailangaben zum Buch - Geschlechtersensibler Erwerb von Computerkompetenzen: Muss das Prinzip der Koedukation hinterfragt werden?


EAN (ISBN-13): 9783956840371
ISBN (ISBN-10): 3956840372
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: Bachelor + Master Publishing

Buch in der Datenbank seit 2013-12-17T06:59:13+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-09-14T12:41:30+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3956840372

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-95684-037-2, 978-3-95684-037-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: immisch, jana
Titel des Buches: das prinzip, muß, koe, koedukation, von der

Daten vom Verlag:

Autor/in: Jana Immisch
Titel: Bachelorarbeit; Geschlechtersensibler Erwerb von Computerkompetenzen: Muss das Prinzip der Koedukation hinterfragt werden?
Verlag: Bachelor + Master Publishing
52 Seiten
Erscheinungsjahr: 2013-10-04
Gewicht: 0,097 kg
Sprache: Deutsch
24,99 € (DE)
24,99 € (AT)
28,00 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)

BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; frühkindliche Entwicklung; Geschlechtsidentität; Monoedukation; Elementarbereich; Primarbereich; Sozialisationsinstanz; EA

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