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Begabte in der Schule - Fördern und Fordern - Susanne Lin-Klitzing,David Di Fuccia,Gerhard Müller-Frerich,Susanne Lin-Klitzing,David DiFuccia
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Susanne Lin-Klitzing,David Di Fuccia,Gerhard Müller-Frerich,Susanne Lin-Klitzing,David DiFuccia:

Begabte in der Schule - Fördern und Fordern - Taschenbuch

ISBN: 9783781516977

Gibt es neue neurobiologische Annahmen über das Lehren und Lernen in der Schule – und wenn ja, welche? Inwiefern können Strategien selbst regulierten Lernens insbesondere für begabte und … Mehr…

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Begabte in der Schule - Fördern und Fordern: Beiträge aus neurobiologischer, pädagogischer und psychologischer Sicht (Gymnasium - Bildung - Gesellschaft)
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Begabte in der Schule - Fördern und Fordern: Beiträge aus neurobiologischer, pädagogischer und psychologischer Sicht (Gymnasium - Bildung - Gesellschaft) - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783781516977

Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Taschenbuch, 168 Seiten, Publiziert: 2009-09-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1558, Sekundarschulbildung, Pädagogik, Fachbücher, Ka… Mehr…

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Begabte in der Schule - Fördern und Fordern: Beiträge aus neurobiologischer, pädagogischer und psychologischer Sicht (Gymnasium - Bildung - Gesellschaft) - Taschenbuch

2009

ISBN: 9783781516977

Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Taschenbuch, 168 Seiten, Publiziert: 2009-09-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1558, Sekundarschulbildung, Pädagogik, Fachbücher, Ka… Mehr…

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Begabte in der Schule - Fördern und Fordern: Beiträge aus neurobiologischer, pädagogischer und psychologischer Sicht (Gymnasium - Bildung - Gesellschaft) - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783781516977

Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Taschenbuch, 168 Seiten, Publiziert: 2009-09-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1563, Sekundarschulbildung, Pädagogik, Fachbücher, Ka… Mehr…

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Begabte in der Schule - Fördern und Fordern: Beiträge aus neurobiologischer, pädagogischer und psychologischer Sicht - Lin-Klitzing, Susanne, David Di Fuccia und Gerhard Müller-Frerich
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Lin-Klitzing, Susanne, David Di Fuccia und Gerhard Müller-Frerich:
Begabte in der Schule - Fördern und Fordern: Beiträge aus neurobiologischer, pädagogischer und psychologischer Sicht - gebrauchtes Buch

2009, ISBN: 9783781516977

168 Seiten Broschiert Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand Versand D: 2,20 EUR Pädagogik / Schulpädago… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Begabte in der Schule - Fördern und Fordern: Beiträge aus neurobiologischer, pädagogischer und psychologischer Sicht (Gymnasium - Bildung - Gesellschaft)


EAN (ISBN-13): 9783781516977
ISBN (ISBN-10): 3781516970
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: Lin-Klitzing, Susanne, Di Fuccia, David, Müller-Frerich, Gerhard, Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
168 Seiten
Gewicht: 0,225 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-02-02T04:24:24+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-26T10:47:33+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3781516970

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-7815-1697-0, 978-3-7815-1697-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: susanne müller, gerhard linß, julius klinkhardt, mueller, frerich, klitzing, susanne muller, lin, david
Titel des Buches: ford, fördern und fordern, begab, bega, beitrage, gesellschaft beiträge, bildung, schule sicht


Daten vom Verlag:

Autor/in: Susanne Lin-Klitzing; David Di Fuccia; Gerhard Müller-Frerich
Titel: Gymnasium - Bildung - Gesellschaft; Begabte in der Schule - Fördern und Fordern - Beiträge aus neurobiologischer, pädagogischer und psychologischer Sicht
Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
Erscheinungsjahr: 2009-09-05
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
17,90 € (DE)
18,40 € (AT)
25,90 CHF (CH)
Available

BA; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Begabtenförderung; Hochbegabung; Schule; Weiterführende Schulen; EA


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