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Fachdidaktische Grundlagen des Chemieunterrichts Hans-Jürgen Schmidt Author
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Fachdidaktische Grundlagen des Chemieunterrichts Hans-Jürgen Schmidt Author - neues Buch

ISBN: 9783528084615

Dieses Buch ist aus Vorlesungen und Sem inaren hervorgegangen, die ich seit fast 10 Jahren an der Pädagogischen Hochschule in Dortmund für Lehramtsstudenten der Sekundar­ s… Mehr…

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Hans-Jürgen Schmidt:

Fachdidaktische Grundlagen des Chemieunterrichts - Taschenbuch

ISBN: 9783528084615

Dieses Buch ist aus Vorlesungen und Sem inaren hervorgegangen, die ich seit fast 10 Jahren an der Pädagogischen Hochschule in Dortmund für Lehramtsstudenten der Sekundar stufen I und 11 g… Mehr…

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Fachdidaktische Grundlagen des Chemieunterrichts - neues Buch

ISBN: 9783528084615

Dieses Buch ist aus Vorlesungen und Sem inaren hervorgegangen, die ich seit fast 10 Jahren an der Pädagogischen Hochschule in Dortmund für Lehramtsstudenten der Sekundar­ stufen I und 11 … Mehr…

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Hans-Jürgen Schmidt:
Fachdidaktische Grundlagen des Chemieunterrichts - Taschenbuch

1981, ISBN: 3528084618

[EAN: 9783528084615], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Vieweg & Teubner Verlag], CHEMIEDIDAKTIK; DIDAKTIK; ERZIEHUNG; LERNZIELE; SCHÜLEREXPERIMENT; SEKUNDARSTUFEI; UNTERRICHTSPLANUNG, Druck auf A… Mehr…

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Details zum Buch
Fachdidaktische Grundlagen des Chemieunterrichts Hans-Jürgen Schmidt Author
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3528084618


Dieses Buch ist aus Vorlesungen und Sem inaren hervorgegangen, die ich seit fast 10 Jahren an der Padagogischen Hochschule in Dortmund fur Lehramtsstudenten der Sekundar stufen I und 11 gehalten habe. Es sind aber auch Erfahrungen aus meiner Tatigkeit als Chemielehrer an der Volkshochschule Heidelberg und den drei Marler Gymnasien, bei Lehrerfortbildungsveranstaltungen (fur die Gesellschaft Deutscher Chemiker und andere Institutionen) und von vielen Vortragsveranstaltungen eingegangen. Ich wollte eine pragmatische Didaktik schreiben, aus der der Leser entnehmen kann, was Chemiedidaktik im Unterricht bewirken konnte. Im Unterschied zu anderen Didaktiken, die jetzt auf dem Markt sind, fuhre ich uber die Geschichte des Chemieunterrichts in didaktische Fragestellungen ein und mache auch von der angelsachsischen Literatur Gebrauch. Nach meinem Eindruck ist das Literaturangebot in der Chemiedidaktik so um fangreich, dass ein einzelner kaum alles aufarbeiten kann. Das Buch ist zum Gebrauch neben Vorlesungen und Seminaren in der ersten und zweiten Phase der Lehrerausbildung und fur Lehrer geschrieben. Moge es dem Leserkreis viele Anregungen geben und viele Freun.de finden! Es ist schwer, die Namen aller derer zu nennen, die in Gesprachen und Diskussivnen Gedanken zu dieser Didaktik beigetragen haben. Fur die Durchsicht von Teilen des Buches und hilfreiche Hinweise danke ich den Herren Prof. Dr. Klaus Beyermann (Universitat Mainz), Dr. Heinz-jurgen Kullmann (Padagogische Hochschule Dortmund), Dozent Dr."

Detailangaben zum Buch - Fachdidaktische Grundlagen des Chemieunterrichts Hans-Jürgen Schmidt Author


EAN (ISBN-13): 9783528084615
ISBN (ISBN-10): 3528084618
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1981
Herausgeber: Vieweg+Teubner Verlag Core >1

Buch in der Datenbank seit 2008-07-04T16:52:07+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-22T16:18:09+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3528084618

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-528-08461-8, 978-3-528-08461-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: hans jürgen schmidt, derer, schmid, vieweg teubner verlag, kullmann, heinz vieweg, klaus vieweg, hans habe, heinz mainz
Titel des Buches: chemieunterricht, fachdidaktische grundlagen des chemieunterrichts, chemie, hans schmidt

Daten vom Verlag:

Autor/in: Hans-Jürgen Schmidt
Titel: Fachdidaktische Grundlagen des Chemieunterrichts
Verlag: Vieweg+Teubner Verlag; Vieweg & Teubner
214 Seiten
Erscheinungsjahr: 1981-01-01
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
54,99 € (DE)
56,53 € (AT)
61,00 CHF (CH)
Available
X, 214 S. 144 Abb.

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Chemiedidaktik; Didaktik; Erziehung; Lernziele; Schülerexperiment; Sekundarstufe I; Unterrichtsplanung; Education; EA

1 Einleitung.- 1.1 Chemiedidaktik — Definition und Aufgabe.- 1.2 Literatur.- 2 Geschichte des Chemieunterrichts.- 2.1 Das 19. Jahrhundert — die Didaktik des Anschauungsunterrichts.- 2.2 Von der Jahrhundertwende bis zum Ende der Weimarer Republik — die Didaktik der Arbeitsschule.- 2.3 Die Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg.- 2.4 Literatur.- 3 Rahmenbedingungen und Entscheidungskriterien für die Gestaltung von Chemieunterricht.- 3.1 Lernziele im Chemieunterricht.- 3.2 Lernpsychologische Grundlagen des Chemieunterrichts.- 3.3 Chemiecurricula als Informationsquelle für die Gestaltung von Chemieunterricht.- 3.4 Literatur.- 4 Lerninhalte und ihre Transformation an ausgewählten Beispielen.- 4.1 Messen und Auswerten im einführenden Chemieunterricht.- 4.2 Die Einführung des Molbegriffs bei der experimentellen Ermittlung von Formeln.- 4.3 Einfache quantitative Untersuchungen chemischer Reaktionen.- 4.4 Der Molekülbegriff als Schlüssel zur Kohlenstoffchemie.- 4.5 Die Triebkraft stofflicher Veränderungen.- 4.6 Atom- und Bindungsmodelle im Chemieunterricht.- 4.7 Literatur.- 5 Lernorganisation.- 5.1 Unterrichtshilfsmittel.- 5.2 Unterrichtsorganisation.- 5.3 Unterrichtsplanung.- 5.4 Literatur.- 6 Leistungsmessung und Leistungsbewertung im Chemieunterricht.- 6.1 Testaufgaben mit vorgegebenen Antworten.- 6.2 Testaufgaben mit offenen Antworten.- 6.3 Bewertung praktischer Arbeit.- 6.4 Literatur.- Sachwortregister.

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