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Sandy Kolenda:

Unterricht als bildendes Gespräch: Richard Rorty und die Entstehung des Neuen im sprachlichen Prozess (Studien zur Bildungsgangforschung) - Taschenbuch

ISBN: 3866493029

[SR: 1733088], Taschenbuch, [EAN: 9783866493025], Barbara Budrich, Barbara Budrich, Book, [PU: Barbara Budrich], Barbara Budrich, 3234481, Sozialwissenschaft, 15095930031, Anthropologie, … Mehr…

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[SR: 1308698], Taschenbuch, [EAN: 9783866493025], Barbara Budrich, Barbara Budrich, Book, [PU: Barbara Budrich], Barbara Budrich, 188760, Sprachunterricht Allgemein, 405154, Fremdsprachen… Mehr…

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[SR: 1190869], Taschenbuch, [EAN: 9783866493025], Barbara Budrich, Barbara Budrich, Book, [PU: Barbara Budrich], Barbara Budrich, 188760, Sprachunterricht Allgemein, 405154, Fremdsprachen… Mehr…

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Unterricht als bildendes Gespräch: Richard Rorty und die Entstehung des Neuen im sprachlichen Prozess (Studien zur Bildungsgangforschung) - Erstausgabe

2010, ISBN: 9783866493025

Taschenbuch

Barbara Budrich, Taschenbuch, Auflage: 1. Aufl. 177 Seiten, Publiziert: 2010-10-27T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Sprachunterricht Allgemein, Frem… Mehr…

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Unterricht als bildendes Gespräch - Erstausgabe

2010, ISBN: 9783866493025

Taschenbuch

Richard Rorty und die Entstehung des Neuen im sprachlichen Prozess, [ED: 1], Softcover, Buch, [PU: Verlag Barbara Budrich]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Unterricht als bildendes Gespräch: Richard Rorty und die Entstehung des Neuen im sprachlichen Prozess (Studien zur Bildungsgangforschung)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3866493029


Wer fragt, lernt "Bildung als Fortsetzung des Gesprächs" - diesen Ansatz von Richard Rorty legt die Autorin zugrunde, um Unterricht zu analysieren. So wird der Blick auf den Schulunterricht als ein Sprachgeschehen bzw. als ein "bildendes Gespräch" gelenkt. Anhand von Falluntersuchungen wird das Verhältnis von Schülerfragen und Lehrerreaktionen ins Zentrum gestellt. Das Buch basiert auf der weniger bekannten Bildungstheorie von Richard Rorty, der die Idee einer "Bildung als Fortsetzung des Gesprächs" entwickelte. Bedeutsam ist hierbei die Chance, die Schülerfragen für die Entwicklung des Lernprozesses im Unterricht, darstellt. Dieser Band bietet einen Einblick in die spezifische sprachtheoretische Ausprägung des Pragmatismus. Gestützt wird sich auf die Rekonstruktion von Unterrichtsverläufen sowie die typischen Lehrerreaktionen auf brisante Schülerfragen.

Detailangaben zum Buch - Unterricht als bildendes Gespräch: Richard Rorty und die Entstehung des Neuen im sprachlichen Prozess (Studien zur Bildungsgangforschung)


EAN (ISBN-13): 9783866493025
ISBN (ISBN-10): 3866493029
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Barbara Budrich
177 Seiten
Gewicht: 0,272 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2010-02-03T10:32:18+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2020-03-03T09:55:08+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3866493029

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-86649-302-9, 978-3-86649-302-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: rorty richard, kolenda
Titel des Buches: richard rorty, die entstehung des neuen, unterricht prozess, unterricht als prozeß, entstehung die beatus höhlen

Daten vom Verlag:

Autor/in: Sandy Kolenda
Titel: Studien zur Bildungsgangforschung; Unterricht als bildendes Gespräch - Richard Rorty und die Entstehung des Neuen im sprachlichen Prozess
Verlag: Verlag Barbara Budrich; Verlag Barbara Budrich
177 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-10-27
Leverkusen-Opladen; DE
Gedruckt / Hergestellt in Polen.
Gewicht: 0,260 kg
Sprache: Deutsch
22,00 € (DE)
22,70 € (AT)
27,90 CHF (CH)
Available
148mm x 210mm x 11mm

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Unterricht; Sprache; Lehrerverhalten; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Lehrer, Schulpädagogen, Erziehungswissenschaftler, Soziologen, Psychologen, Sprachwissenschaftler
; EA; E107

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