2011, ISBN: 345684882X

Taschenbuch

[EAN: 9783456848822], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Bern : Huber], LEHRER ; UNTERRICHTSSTÖRUNG SCHÜLER UNTERRICHTSDISZIPLIN KONFLIKTLÖSUNG PRÄVENTION, ERZIEHUNG, SCHUL- UND BILDUNGS… Mehr…

[EAN: 9783456848822], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Bern : Huber], LEHRER ; UNTERRICHTSSTÖRUNG SCHÜLER UNTERRICHTSDISZIPLIN KONFLIKTLÖSUNG PRÄVENTION, ERZIEHUNG, SCHUL- UND BILDUNGSWESEN, 315 S. : Ill. ; 23 cm Einige Markierungen oder Eintragungen vorhanden, sonst sehr gut erhalten. 'Disziplin ist nicht alles, aber ohne Disziplin ist alles nichts'. So lautet eine alte pädagogische Wendung. Dass die Schule Disziplin braucht, davon sind heute immer mehr Pädagoginnen und Pädagogen überzeugt und verweisen auf die alltäglichen Schwierigkeiten und Störungen. So wie bisher kann es nicht mehr weitergehen, lautet der Tenor in vielen Schulen und öffentlichen Auseinandersetzungen. In der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft herrscht dagegen Zurückhaltung und Skepsis gegenüber dem Begriff 'Disziplin' vor. Woher kommt diese Diskrepanz zwischen Theorie und Praxis? Diese Frage führt zu einer Bilanz der Disziplin-Debatte der letzten zehn Jahre, aus der sich Hilfestellungen und praxisbezogenen Anleitungen entwickeln lassen, die nicht zu billigen Rezepten Zuflucht nehmen, sondern reflektiertes, begründbares, professionelles pädagogisches Handeln ermöglichen. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 576, Books<

2011, ISBN: 9783456848822

1. Aufl. 315 S. : Ill. ; 23 cm kart. Einige Markierungen oder Eintragungen vorhanden, sonst sehr gut erhalten. 'Disziplin ist nicht alles, aber ohne Disziplin ist alles nichts'. So lautet… Mehr…

1. Aufl. 315 S. : Ill. ; 23 cm kart. Einige Markierungen oder Eintragungen vorhanden, sonst sehr gut erhalten. 'Disziplin ist nicht alles, aber ohne Disziplin ist alles nichts'. So lautet eine alte pädagogische Wendung. Dass die Schule Disziplin braucht, davon sind heute immer mehr Pädagoginnen und Pädagogen überzeugt und verweisen auf die alltäglichen Schwierigkeiten und Störungen. So wie bisher kann es nicht mehr weitergehen, lautet der Tenor in vielen Schulen und öffentlichen Auseinandersetzungen. In der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft herrscht dagegen Zurückhaltung und Skepsis gegenüber dem Begriff 'Disziplin' vor. Woher kommt diese Diskrepanz zwischen Theorie und Praxis? Diese Frage führt zu einer Bilanz der Disziplin-Debatte der letzten zehn Jahre, aus der sich Hilfestellungen und praxisbezogenen Anleitungen entwickeln lassen, die nicht zu billigen Rezepten Zuflucht nehmen, sondern reflektiertes, begründbares, professionelles pädagogisches Handeln ermöglichen. Versand D: 3,70 EUR Lehrer, Unterrichtsstörung, Schüler, Unterrichtsdisziplin, Konfliktlösung, Prävention, Erziehung, Schul-, Bildungswesen, [PU:Bern : Huber,]<

2011, ISBN: 9783456848822

1. Aufl. 315 S. : Ill. ; 23 cm kart. Markierungen oder Eintragungen vorhanden, sonst sehr gut erhalten. 'Disziplin ist nicht alles, aber ohne Disziplin ist alles nichts'. So lautet eine a… Mehr…

1. Aufl. 315 S. : Ill. ; 23 cm kart. Markierungen oder Eintragungen vorhanden, sonst sehr gut erhalten. 'Disziplin ist nicht alles, aber ohne Disziplin ist alles nichts'. So lautet eine alte pädagogische Wendung. Dass die Schule Disziplin braucht, davon sind heute immer mehr Pädagoginnen und Pädagogen überzeugt und verweisen auf die alltäglichen Schwierigkeiten und Störungen. So wie bisher kann es nicht mehr weitergehen, lautet der Tenor in vielen Schulen und öffentlichen Auseinandersetzungen. In der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft herrscht dagegen Zurückhaltung und Skepsis gegenüber dem Begriff 'Disziplin' vor. Woher kommt diese Diskrepanz zwischen Theorie und Praxis? Diese Frage führt zu einer Bilanz der Disziplin-Debatte der letzten zehn Jahre, aus der sich Hilfestellungen und praxisbezogenen Anleitungen entwickeln lassen, die nicht zu billigen Rezepten Zuflucht nehmen, sondern reflektiertes, begründbares, professionelles pädagogisches Handeln ermöglichen. Versand D: 3,70 EUR Lehrer, Unterrichtsstörung, Schüler, Unterrichtsdisziplin, Konfliktlösung, Prävention, Erziehung, Schul-, Bildungswesen, [PU:Bern : Huber,]<

2011, ISBN: 345684882X

[EAN: 9783456848822], Gebraucht, [SC: 3.0], [PU: Hogrefe AG], Leuchtmarkierungen im Textverlauf - sonst guter und lesbarer Zustand, h4, Huber-Verlag, Books

2011, ISBN: 345684882X

[EAN: 9783456848822], Gebraucht, wie neu, [SC: 3.0], [PU: Hogrefe AG], HUBER-VERLAG, GUTER ZUSTAND, H4, BROSCHIERT, Books