Geografie - Brandenburg: 7./8. Schuljahr - Schülerbuch - gebunden oder broschiert

Geografie stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk f¿r die Sekundarstufe I erscheint in Regionalausgaben, die konsequent auf den Lehrplan des jeweiligen Bundeslands ausgerichtet sind. Konzeption Geografie regt die Eigent¿gkeit der Sch¿ler/innen an: Alle Sachinformationen, methodischen Anregungen und Materialien sind so aufbereitet, dass sie weitgehend selbstst¿ig bearbeitet werden k¿nnen. Auch die moderne grafische Gestaltung des Lehrwerks ist darauf abgestimmt. Mit seinem handlungsorientierten Aufbau unterst¿tzt Geografie wesentlich die Herausbildung von Sach-, Methoden- und Sozialkompetenz. Das Sch¿lerbuch folgt einem thematisch gegliederten Doppelseitenaufbau und f¿rdert entdeckendes und problemorientiertes Lernen. Fach¿bergreifende Themen und Projektarbeiten sind in die Kapitel eingebunden. Jedes Kapitel endet mit einer ergebnissichernden Abschlussseite, die auch Aufgaben zur Selbstkontrolle des erreichten Wissensstands durch die Sch¿ler/innen enth¿. Das Kapitel Schlag nach ist ein Kompendium zu den Bereichen Geografische Arbeitsweisen , Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen und Begriffe . Die Ausf¿hrungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen k¿nnen. Das vierfarbig gestaltete Arbeitsheft ist passgenau auf das Sch¿lerbuch zugeschnitten. Hauptbestandteil sind thematische Arbeitsbl¿er, die selbstst¿ig bearbeitet werden k¿nnen. Einige Bl¿er sind speziell auf die Entwicklung von Arbeitsmethoden ausgerichtet. Passgenau zum Lehrplan 2008/2009.