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Wanjek, Mathias:

Sprechhandlungen von Lehrpersonen im Deutschunterricht der Hauptschule: Sprechakte, Intentionen, Rezeptionen - Taschenbuch

ISBN: 3931240614

[EAN: 9783931240615], [PU: Fillibach Verlag], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket… Mehr…

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Sprechhandlungen von Lehrpersonen im Deutschunterricht der Hauptschule: Sprechakte, Intentionen, Rezeptionen - Erstausgabe

2010, ISBN: 9783931240615

Taschenbuch

Fillibach, Taschenbuch, Auflage: 1, 195 Seiten, Publiziert: 2010-11-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 9487, Bildungspolitik, Politik nach Bereichen, Politik & Geschichte, K… Mehr…

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2010

ISBN: 9783931240615

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Fillibach, Taschenbuch, Auflage: 1, 195 Seiten, Publiziert: 2010-11-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 9457, Bildungspolitik, Politik nach Bereichen, Politik & Geschichte, K… Mehr…

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2010, ISBN: 9783931240615

[ED: Taschenbuch], [PU: Fillibach], DE, [SC: 1.90], leichte Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, 210x148 mm, 195, [GW: 280g], Banküberweisung, PayPal, Internationaler Versand

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Sprechhandlungen von Lehrpersonen im Deutschunterricht der Hauptschule: Sprechakte, Intentionen, Rezeptionen - Taschenbuch

ISBN: 9783931240615

Paperback, Produktgruppe: Book, Strategies & Policy, Education Management & Organisation, Education Studies & Teaching, Subjects, Books

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Details zum Buch
Sprechhandlungen von Lehrpersonen im Deutschunterricht der Hauptschule: Sprechakte, Intentionen, Rezeptionen

Ausgangspunkt für diese Arbeit ist die Feststellung, dass das Sprechhandeln von Lehrpersonen im Deutschunterricht der Hauptschule bislang wenig untersucht wurde. Diesem Desiderat begegnet die vorliegende Untersuchung in zwei unterschiedlichen empirischen Vorgehensweisen. In einem ersten empirischen Teil wird mittels eines vorgegebenen Sprechakttypeninventars ein Korpus von Lehrersprechhandlungen aus Deutschunterricht an Hauptschulen typisiert, klassifiziert und mit Ergebnissen einer anderen Studie verglichen. In einem zweiten empirischen Teil werden die individuellen (didaktischen) Theorien von Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schülern zum Sprechen von Lehrern erhoben und rekonstruiert. Aus den Ergebnissen beider Teile wird ein didaktischer Ausblick angeboten, der Möglichkeiten für alle Phasen der Lehrerbildung eröffnet.

Detailangaben zum Buch - Sprechhandlungen von Lehrpersonen im Deutschunterricht der Hauptschule: Sprechakte, Intentionen, Rezeptionen


EAN (ISBN-13): 9783931240615
ISBN (ISBN-10): 3931240614
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Fillibach
192 Seiten
Gewicht: 0,265 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2008-03-07T16:48:56+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-03-14T18:41:40+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783931240615

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-931240-61-4, 978-3-931240-61-5


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