2010, ISBN: 9783925386619
Die vorliegende Arbeit ist bei einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Verbesserung der Nachhaltigkeit des Mathematikunterrichts in einer Realschule entstanden. In den Fokus nimmt sie zum einen die Wirksamkeit dieses Projektes, zum anderen aber auch den Implementationsprozess von wissenschaftlich fundierten mathematikdidaktischen Erkenntnissen in die Unterrichtspraxis. Schulbuch Taschenbuch, Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik e.V., 21.07.2010, Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik e.V., 2010
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Kognitionsorientiertes Lehren – Analyse eines Implementationsprojektes zur Einführung des Funktionsbegriffs - Taschenbuch
2010, ISBN: 9783925386619
Die vorliegende Arbeit ist bei einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Verbesserung der Nachhaltigkeit des Mathematikunterrichts in einer Realschule entstanden. In den Fokus nimmt sie zum einen die Wirksamkeit dieses Projektes, zum anderen aber auch den Implementationsprozess von wissenschaftlich fundierten mathematikdidaktischen Erkenntnissen in die Unterrichtspraxis. Schulbuch Edyta A. Nowinska Taschenbuch, Forschungsinst. f. Mathematikdid., 21.07.2010, Forschungsinst. f. Mathematikdid., 2010
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2010, ISBN: 9783925386619
Die vorliegende Arbeit ist bei einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Verbesserung der Nachhaltigkeit des Mathematikunterrichts in einer Realschule entstanden. In den Fokus nimmt sie zum einen die Wirksamkeit dieses Projektes, zum anderen aber auch den Implementationsprozess von wissenschaftlich fundierten mathematikdidaktischen Erkenntnissen in die Unterrichtspraxis. Schulbuch Edyta A. Nowinska Taschenbuch, Forschungsinst. f. Mathematikdid., 21.07.2010, Forschungsinst. f. Mathematikdid., 2010
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2010, ISBN: 9783925386619
Die vorliegende Arbeit ist bei einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Verbesserung der Nachhaltigkeit des Mathematikunterrichts in einer Realschule entstanden. In den Fokus nimmt sie zum einen die Wirksamkeit dieses Projektes, zum anderen aber auch den Implementationsprozess von wissenschaftlich fundierten mathematikdidaktischen Erkenntnissen in die Unterrichtspraxis. Schulbuch Taschenbuch, Forschungsinst. f. Mathematikdid., 21.07.2010, Forschungsinst. f. Mathematikdid., 2010
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Erscheinungsdatum: 20.07.2010, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Kognitionsorientiertes Lehren - Analyse eines Implementationsprojektes zur Einführung des Funktionsbegriffs, Autor: Nowinska, Edyta Agnieszka, Verlag: Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik e.V. // Forschungsinstitut fr Mathematikdidaktik e.V., Sprache: Deutsch, Rubrik: Schulbücher // Sonstiges, Seiten: 360, Informationen: Paperback, Gewicht: 521 gr, Verkäufer: averdo Belletristik
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Kognitionsorientiertes Lehren - Analyse eines Implementationsprojektes zur Einführung des Funktionsbegriffs - Taschenbuch
2010, ISBN: 9783925386619
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Edyta A. Nowinska:
Kognitionsorientiertes Lehren – Analyse eines Implementationsprojektes zur Einführung des Funktionsbegriffs - Taschenbuch2010, ISBN: 9783925386619
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2010
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Erscheinungsdatum: 20.07.2010, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Kognitionsorientiertes Lehren - Analyse eines Implementationsprojektes zur Einführung des Funk… Mehr…
| Autor: | |
| Titel: | |
| ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Kognitionsorientiertes Lehren - Analyse eines Implementationsprojektes zur Einführung des Funktionsbegriffs
EAN (ISBN-13): 9783925386619
ISBN (ISBN-10): 3925386610
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Forschungsinst. F.Mathem.
360 Seiten
Gewicht: 0,521 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2011-07-03T20:09:58+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-10-16T20:55:29+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783925386619
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-925386-61-0, 978-3-925386-61-9
Daten vom Verlag:
Autor/in: Edyta A Nowinska
Titel: Schriftenreihe des Forschungsinstituts für Mathematikdidaktik; Kognitionsorientiertes Lehren – Analyse eines Implementationsprojektes zur Einführung des Funktionsbegriffs
Verlag: Forschungsinst. f. Mathematikdid.
360 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-07-21
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
50,00 € (DE)
51,40 € (AT)
Available
BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Verstehen; Kognitionsorientiertes Lehren; Mathematikunterricht; Metakognition; Mathematik und Naturwissenschaften
Die vorliegende Arbeit ist bei einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Verbesserung der Nachhaltigkeit des Mathematikunterrichts in einer Realschule entstanden. In den Fokus nimmt sie zum einen die Wirksamkeit dieses Projektes, zum anderen aber auch den Implementationsprozess von wissenschaftlich fundierten mathematikdidaktischen Erkenntnissen in die Unterrichtspraxis.< zum Archiv...