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Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - 2. Klasse, 1. Auflage - Martin Peters
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Martin Peters:
Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - 2. Klasse, 1. Auflage - neues Buch

2012, ISBN: 9783867403603

ID: 288354596

ei einem Streifzug durch die Schule und die Erfahrungswelt der Kinder lassen sich unzählbare Geschichten entdecken, mit denen Kinder rechnen können. Dabei werden Lösungsstrategien entwickelt, erprobt und angewendet, grundsätzliche Techniken wie das Erkennen von relevanten und irrelevanten Informationen eingeübt, Fragestellungen auf ihre Beantwortbarkeit untersucht oder auch eigene Fragestellungen entwickelt. Durch Arbeitshinweise, Tipps und Hilfen wie Zeichnungen, Baumdiagramme, Zerlegung in Teilaufgaben etc. wird den Kindern das Finden der möglichen Lösungsstrategie(n) erleichtert. Gleichzeitig dienen diese Hilfestellungen als Möglichkeit zur Differenzierung. Die Rechengeschichten bieten Möglichkeiten zur Partner- und Gruppenarbeit, fördern die Kompetenzen Argumentieren, Modellieren und Darstellen, und sind besonders für Rechenkonferenzen geeignet. Aus dem Inhalt: Wie viele Kinder haben noch kein Arbeitsblatt erhalten? Wie viele Trinkpäckchen hat Tobis Mutter gekauft? Wie viele Kinder können noch in den ersten Bus einsteigen? Wie viele Seiten kann Lisa noch lesen? Wie viele Kinder nehmen an der Chor-AG teil? Rechenkonferenzen besprechen Schulbuch Kopiervorlagen 26.07.2012 Bücher>Schule & Lernen>Lernhilfen>Nach Schulform>Grundschule>2. Klasse, Buch Verlag Kempen, .201

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Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - 2. Klasse, 1. Auflage - Martin Peters
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Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - 2. Klasse, 1. Auflage - neues Buch

ISBN: 9783867403603

ID: d65bf527d08c97c8473fe755cec3e76f

Rechenkonferenzen besprechen ei einem Streifzug durch die Schule und die Erfahrungswelt der Kinder lassen sich unzählbare Geschichten entdecken, mit denen Kinder rechnen können. Dabei werden Lösungsstrategien entwickelt, erprobt und angewendet, grundsätzliche Techniken wie das Erkennen von relevanten und irrelevanten Informationen eingeübt, Fragestellungen auf ihre Beantwortbarkeit untersucht oder auch eigene Fragestellungen entwickelt. Durch Arbeitshinweise, Tipps und Hilfen wie Zeichnungen, Baumdiagramme, Zerlegung in Teilaufgaben etc. wird den Kindern das Finden der möglichen Lösungsstrategie(n) erleichtert. Gleichzeitig dienen diese Hilfestellungen als Möglichkeit zur Differenzierung. Die Rechengeschichten bieten Möglichkeiten zur Partner- und Gruppenarbeit, fördern die Kompetenzen Argumentieren, Modellieren und Darstellen, und sind besonders für Rechenkonferenzen geeignet. Aus dem Inhalt: Wie viele Kinder haben noch kein Arbeitsblatt erhalten? Wie viele Trinkpäckchen hat Tobis Mutter gekauft? Wie viele Kinder können noch in den ersten Bus einsteigen? Wie viele Seiten kann Lisa noch lesen? Wie viele Kinder nehmen an der Chor-AG teil? Bücher / Schule & Lernen / Lernhilfen / Nach Schulform / Grundschule / 2. Klasse 978-3-86740-360-3, Buch Verlag Kempen

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Textaufgaben & Rechengeschichten 2. Klasse, 1. Auflage - Martin Peters
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2012, ISBN: 9783867403603

ID: 688706677

ei einem Streifzug durch die Schule und die Erfahrungswelt der Kinder lassen sich unzählbare Geschichten entdecken, mit denen Kinder rechnen können. Dabei werden Lösungsstrategien entwickelt, erprobt und angewendet, grundsätzliche Techniken wie das Erkennen von relevanten und irrelevanten Informationen eingeübt, Fragestellungen auf ihre Beantwortbarkeit untersucht oder auch eigene Fragestellungen entwickelt. Durch Arbeitshinweise, Tipps und Hilfen wie Zeichnungen, Baumdiagramme, Zerlegung in Teilaufgaben etc. wird den Kindern das Finden der möglichen Lösungsstrategie(n) erleichtert. Gleichzeitig dienen diese Hilfestellungen als Möglichkeit zur Differenzierung. Die Rechengeschichten bieten Möglichkeiten zur Partner- und Gruppenarbeit, fördern die Kompetenzen Argumentieren, Modellieren und Darstellen, und sind besonders für Rechenkonferenzen geeignet. Aus dem Inhalt: Wie viele Kinder haben noch kein Arbeitsblatt erhalten? Wie viele Trinkpäckchen hat Tobis Mutter gekauft? Wie viele Kinder können noch in den ersten Bus einsteigen? Wie viele Seiten kann Lisa noch lesen? Wie viele Kinder nehmen an der Chor-AG teil? Rechenkonferenzen besprechen Bücher > Schule & Lernen > Lernhilfen > Nach Fächern > Mathematik > 2. Klasse Kopiervorlagen 26.07.2012 Schulbuch, Buch Verlag Kempen, .201

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Peters, Martin:
Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - 2. Klasse - Taschenbuch

2012, ISBN: 9783867403603

[ED: Softcover], [PU: Bvk Buch Verlag Kempen], ei einem Streifzug durch die Schule und die Erfahrungswelt der Kinder lassen sich unzählbare Geschichten entdecken, mit denen Kinder rechnen können. Dabei werden Lösungsstrategien entwickelt, erprobt und angewendet, grundsätzliche Techniken wie das Erkennen von relevanten und irrelevanten Informationen eingeübt, Fragestellungen auf ihre Beantwortbarkeit untersucht oder auch eigene Fragestellungen entwickelt. Durch Arbeitshinweise, Tipps und Hilfen wie Zeichnungen, Baumdiagramme, Zerlegung in Teilaufgaben etc. wird den Kindern das Finden der möglichen Lösungsstrategie(n) erleichtert. Gleichzeitig dienen diese Hilfestellungen als Möglichkeit zur Differenzierung. Die Rechengeschichten bieten Möglichkeiten zur Partner- und Gruppenarbeit, fördern die Kompetenzen Argumentieren, Modellieren und Darstellen, und sind besonders für Rechenkonferenzen geeignet. Aus dem Inhalt: Wie viele Kinder haben noch kein Arbeitsblatt erhalten? Wie viele Trinkpäckchen hat Tobis Mutter gekauft? Wie viele Kinder können noch in den ersten Bus einsteigen? Wie viele Seiten kann Lisa noch lesen? Wie viele Kinder nehmen an der Chor-AG teil? 2012. 40 S. 300 mm Sofort lieferbar, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot

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ID: 21200284

ei einem Streifzug durch die Schule und die Erfahrungswelt der Kinder lassen sich unzählbare Geschichten entdecken, mit denen Kinder rechnen können. Dabei werden Lösungsstrategien entwickelt, erprobt und angewendet, grundsätzliche Techniken wie das Erkennen von relevanten und irrelevanten Informationen eingeübt, Fragestellungen auf ihre Beantwortbarkeit untersucht oder auch eigene Fragestellungen entwickelt. Durch Arbeitshinweise, Tipps und Hilfen wie Zeichnungen, Baumdiagramme, Zerlegung in Teilaufgaben etc. wird den Kindern das Finden der möglichen Lösungsstrategie(n) erleichtert. Gleichzeitig dienen diese Hilfestellungen als Möglichkeit zur Differenzierung. Die Rechengeschichten bieten Möglichkeiten zur Partner- und Gruppenarbeit, fördern die Kompetenzen Argumentieren, Modellieren und Darstellen, und sind besonders für Rechenkonferenzen geeignet. Aus dem Inhalt: Wie viele Kinder haben noch kein Arbeitsblatt erhalten? Wie viele Trinkpäckchen hat Tobis Mutter gekauft? Wie viele Kinder können noch in den ersten Bus einsteigen? Wie viele Seiten kann Lisa noch lesen? Wie viele Kinder nehmen an der Chor-AG teil? Rechenkonferenzen besprechen Schulbuch Bücher>Schule & Lernen>Lernhilfen>Nach Fächern>Mathematik>2. Klasse, Buch Verlag Kempen

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - 2. Klasse


EAN (ISBN-13): 9783867403603
ISBN (ISBN-10): 3867403600
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Buch Verlag Kempen
40 Seiten
Gewicht: 0,171 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 25.09.2007 11:12:02
Buch zuletzt gefunden am 28.06.2017 20:43:52
ISBN/EAN: 9783867403603

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-86740-360-0, 978-3-86740-360-3


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