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Frequenz,Transfer und/oder Grammatikunterricht?: Der L2-Erwerb des deutschen hypothetischen Konditionalgefüges aus kognitiv linguistischer Sicht - Åsta Haukås
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Åsta Haukås:

Frequenz,Transfer und/oder Grammatikunterricht?: Der L2-Erwerb des deutschen hypothetischen Konditionalgefüges aus kognitiv linguistischer Sicht - Taschenbuch

2011, ISBN: 3860578693

[EAN: 9783860578698], [SC: 2.95], [PU: Stauffenburg], DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE (ALLGEMEIN) / DIDAKTIK, METHODIK, Gebraucht - Sehr gut Ungelesen, vollständig, sehr guter Zustand, leichte L… Mehr…

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2011, ISBN: 3860578693

[EAN: 9783860578698], [SC: 9.95], [PU: Stauffenburg], DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE (ALLGEMEIN) / DIDAKTIK, METHODIK, Gebraucht - Sehr gut Ungelesen, vollständig, sehr guter Zustand, leichte L… Mehr…

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2011

ISBN: 3860578693

[EAN: 9783860578698], [SC: 3.5], [PU: Stauffenburg], DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE (ALLGEMEIN) / DIDAKTIK, METHODIK, Gebraucht - Sehr gut Ungelesen, vollständig, sehr guter Zustand, leichte La… Mehr…

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2011, ISBN: 3860578693

[EAN: 9783860578698], Gebraucht, wie neu, [SC: 3193.53], [PU: Stauffenburg], 252 Seiten Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zusta… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Frequenz,Transfer und/oder Grammatikunterricht?: Der L2-Erwerb des deutschen hypothetischen Konditionalgefüges aus kognitiv linguistischer Sicht (Tertiärsprachen. Drei- und Mehrsprachigkeit)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783860578698


Das hypothetische Konditionalgefüge ist eine Konstruktion, die nur selten bzw. spät in der Erwerbsphase erworben und verwendet wird. Vor allem eine adäquate Verwendung der Verbformen scheint problematisch zu sein. Diese Arbeit untersucht im Rahmen einer kognitiv linguistischen Annäherung zur Sprache und zum Spracherwerb, welche Rollen die Frequenz im Input und der Transfer aus dem L1 Norwegischen für den fremdsprachlichen Erwerb des deutschen hypothetischen Konditionalgefüges spielt. Ferner wird untersucht, welchen Effekt expliziter Unterricht auf den fremdsprachlichen Erwerb dieser Konstruktion hat. Methoden- und Datentriangulation wurden in dieser Arbeit verwendet, um eine möglichst tiefschichtige und komplementäre Einsicht in den Untersuchungsgegenstand zu erhalten.Bislang gibt es nur wenige Studien, die Einsichten der Kognitiven Linguistik als Erklärungsgrundlage für den Fremdsprachenerwerb verwenden. Folglich ist der vorliegende Ansatz für die weitere Entwicklung dieses Forschungsfeldes zentral. Ferner kann die Studie als ein wichtiger Beitrag zur anhaltenden Debatte über den Sinn des Grammatikunterrichts dienen. Darüber hinaus gibt diese Arbeit DaF-Lehrenden bessere Einsichten dazu, warum das deutsche hypothetische Konditionalgefüge den Lernern Probleme bereiten.

Detailangaben zum Buch - Frequenz,Transfer und/oder Grammatikunterricht?: Der L2-Erwerb des deutschen hypothetischen Konditionalgefüges aus kognitiv linguistischer Sicht (Tertiärsprachen. Drei- und Mehrsprachigkeit)


EAN (ISBN-13): 9783860578698
ISBN (ISBN-10): 3860578693
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Stauffenburg
250 Seiten
Gewicht: 0,431 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-08-07T01:23:05+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-05-22T15:08:10+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783860578698

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-86057-869-3, 978-3-86057-869-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: sta, hauk
Titel des Buches: transfer, deutschen aus, und, grammatikunterricht, mehrsprachigkeit, tertiärsprachen, oder, grammatiku

Daten vom Verlag:

Autor/in: Åsta Haukås
Titel: Tertiärsprachen. Drei- und Mehrsprachigkeit; Frequenz,Transfer und/oder Grammatikunterricht? - Der L2-Erwerb des deutschen hypothetischen Konditionalgefüges aus kognitiv linguistischer Sicht
Verlag: Stauffenburg
252 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-04-28
Tübingen; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
38,00 € (DE)
39,10 € (AT)
Available

BC; PB; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; Sprachwissenschaft, Linguistik; Verstehen; Kognitive Linguistik; Triangulation; Korpuslinguistik; Modalität; Norwegisch; Fremdsprachenerwerb; Zweitsprachenerwerb; Konjunktiv; Deutsch; Konditionalsatz; Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik

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