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Chancen(un)gleichheit in der Schule : Zuweisung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in die Primarstufe und in die Sekundarstufe I. Eine quantitative empirische Studie - Cemil Sahinöz
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Cemil Sahinöz:

Chancen(un)gleichheit in der Schule : Zuweisung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in die Primarstufe und in die Sekundarstufe I. Eine quantitative empirische Studie - Taschenbuch

2010, ISBN: 3842348711

[EAN: 9783842348714], Neubuch, [PU: Books On Demand], DISKRIMINIERUNG; MIGRATION; PISA; CHANCENGLEICHHEIT, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Chancen(un)gleichheit ist s… Mehr…

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Chancen(un)gleichheit in der Schule
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Chancen(un)gleichheit in der Schule - neues Buch

2010, ISBN: 9783842348714

Chancen(un)gleichheit ist seit Jahren ein wichtiges Thema in Deutschland. Es geht dabei um Gerechtigkeit in allen Bereichen des Lebens. Gerade in den Bildungsinstitutionen, in denen die W… Mehr…

Nr. A1017024083. Versandkosten:, , DE. (EUR 0.00)
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Sahinoz, Cemil:
Chancenungleichheit in Der Schule Zuweisung Von Kindern Und Jugendlichen Mit Migrationshintergrund in Die Primarstufe Und in Die Sekundarstufe I Eine Quantitative Empirische Studie - Taschenbuch

2002

ISBN: 9783842348714

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Sahinoz, Cemil:
Chancenungleichheit in Der Schule Zuweisung Von Kindern Und Jugendlichen Mit Migrationshintergrund in Die Primarstufe Und in Die Sekundarstufe I Eine Quantitative Empirische Studie - Taschenbuch

2002, ISBN: 9783842348714

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Chancen(un)gleichheit in der Schule
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Chancen(un)gleichheit in der Schule - neues Buch

ISBN: 9783842348714

*Chancen(un)gleichheit in der Schule* - Zuweisung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in die Primarstufe und in die Sekundarstufe I. Eine quantitative empirische Studie… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Chancen(un)gleichheit in der Schule

Chancen(un)gleichheit ist seit Jahren ein wichtiges Thema in Deutschland. Es geht dabei um Gerechtigkeit in allen Bereichen des Lebens. Gerade in den Bildungsinstitutionen, in denen die Weichen des Lebens gelegt werden, ist dies eine Voraussetzung, damit Integration gelingen kann. Die vorliegende Arbeit soll dabei einen Einblick verleihen. So ist dies eine quantitative empirische Forschung über den Tatbestand in den Schulen einer mittelgroßen Stadt für die Jahre zwischen 1999 und 2010. Primär geht es hierbei um die Zuweisung der Migranten in die Primarstufe, Sekundarstufe I und in die Auffang-/Förderklassen.

Detailangaben zum Buch - Chancen(un)gleichheit in der Schule


EAN (ISBN-13): 9783842348714
ISBN (ISBN-10): 3842348711
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Books on Demand
140 Seiten
Gewicht: 0,209 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-05-18T10:54:57+02:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 9783842348714

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8423-4871-1, 978-3-8423-4871-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: sahin, cemil sahinöz
Titel des Buches: der schule, die gleichheit, schule mit migrationshintergrund, schule petersburg


Daten vom Verlag:

Autor/in: Cemil Sahinöz
Titel: Chancen(un)gleichheit in der Schule - Zuweisung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in die Primarstufe und in die Sekundarstufe I. Eine quantitative empirische Studie
Verlag: BoD – Books on Demand
Erscheinungsjahr: 2020-02-26
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,197 kg
Sprache: Deutsch
8,90 € (DE)
9,20 € (AT)
13,50 CHF (CH)
Available
148mm x 210mm x 8mm

BC; Paperback; Hardcover, Softcover / Soziologie; Soziologie; Verstehen; Sozialwissenschaften, Soziologie; Diskriminierung; Migration; Schule; PISA; Chancengleichheit


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