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Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung - Widersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses - neues Buch

ISBN: 9783839414903

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Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung - neues Buch

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2014

ISBN: 9783839414903

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Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung : Widersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses. - Taschenbuch

2010, ISBN: 3839414903

[EAN: 9783839414903], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Bielefeld : transcript Verlag], DEUTSCHLAND ; INKLUSIVE SCHULE PÄDAGOGIK AUFSATZSAMMLUNG, ERZIEHUNG, SCHUL- UND BILDUNGSWESEN, 35… Mehr…

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Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung - Erstausgabe

2014, ISBN: 9783839414903

Widerspruche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses, [ED: 1], eBook Download (PDF), eBooks, [PU: transcript-Verlag]

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung


EAN (ISBN-13): 9783839414903
ISBN (ISBN-10): 3839414903
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2014
Herausgeber: transcript-Verlag

Buch in der Datenbank seit 2014-08-26T12:10:51+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2020-09-15T14:51:36+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783839414903

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8394-1490-3, 978-3-8394-1490-3


Daten vom Verlag:

Autor/in: Joachim Schwohl; Tanja Sturm
Titel: Theorie Bilden; Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung - Widersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses
Verlag: transcript Verlag; transcript
364 Seiten
Erscheinungsjahr: 2014-03-11
Bielefeld; DE
Sprache: Deutsch
31,99 € (DE)
31,99 € (AT)
39,00 CHF (CH)
Available
19 SW-Abbildungen, 5 Farbabbildungen

ED; E107; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Bildungswesen; Pädagogik: Theorie und Philosophie; Verstehen; Inklusion; Schulentwicklung; Heterogenität; Benachteiligung und Gesellschaft; Bildung; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Sozialpädagogik; Soziale Ungleichheit; Pädagogik; Education; Educational Research; Sociology of Education; Social Pedagogy; Social Inequality; Pedagogy; Soziale Arbeit; BC


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