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Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong
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Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong - neues Buch

ISBN: 9783834814746

ID: KKQLEHC0KU5

Die Frage nach dem Sinn schulischen Mathematiklernens wird immer wieder von Schülerinnen und Schülern gestellt, überzeugende Antworten darauf zu finden, stellt eine zentrale Herausforderu… Mehr…

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Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong - Maike Vollstedt
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Maike Vollstedt:

Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong - Taschenbuch

ISBN: 9783834814746

ID: 9783834814746

Die Frage nach dem Sinn schulischen Mathematiklernens wird immer wieder von Schülerinnen und Schülern gestellt; überzeugende Antworten darauf zu finden, stellt eine zentrale Herausforderu… Mehr…

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Sinnkonstruktion u. Mathematiklernen - Vollstedt
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Vollstedt:
Sinnkonstruktion u. Mathematiklernen - Taschenbuch

2011

ISBN: 9783834814746

ID: 70571405

Erscheinungsdatum: 05.04.2011, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong, Titelzusatz: Eine rekonstru… Mehr…

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Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong: Eine rekonstruktiv-empirische Studie - Maike Vollstedt
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Maike Vollstedt:
Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong: Eine rekonstruktiv-empirische Studie - neues Buch

ISBN: 9783834814746

ID: 9783834814746

Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Frederick K.S. Leung, Hong Kong University; Scientific, Technical & Medical, Vieweg+Teubner Verlag

No. 9783834814746. Versandkosten:3, (EUR 3.49)

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Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong - Maike Vollstedt
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Maike Vollstedt:
Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783834814746

ID: 15557301

Eine rekonstruktiv-empirische Studie, 2011, Softcover, Buch, [PU: Vieweg & Teubner]

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Details zum Buch
Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong

:Die Frage nach dem Sinn schulischen Mathematiklernens wird immer wieder von Schülerinnen und Schülern gestellt; überzeugende Antworten darauf zu finden, stellt eine zentrale Herausforderung für erzieherisches Handeln dar. Maike Vollstedt entwickelt im Rahmen einer rekonstruktiv-empirischen Studie ein Modell von Sinnkonstruktion aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler. Basierend auf fokussierten Interviews mit Jugendlichen aus Deutschland und Hongkong erarbeitet sie mittels der Grounded Theory verschiedene Sinnkonstruktionsarten, die sich zu einer Typologie weiterentwickeln lassen. Die Typen spannen ein Feld auf zwischen der Erfüllung gesellschaftlich-geprägter Anforderungen, kognitiver Selbstentwicklung und emotional-affektiv geprägter Entfaltung. Die landesspezifischen Ergebnisse werden aus einer kulturellen Perspektive reflektiert, so dass für Gemeinsamkeiten bzw. Unterschiede Erklärungsansätze unter Rückbezug auf den kulturellen Hintergrund der Schülerinnen und Schüler aufgezeigt werden.

Detailangaben zum Buch - Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong


EAN (ISBN-13): 9783834814746
ISBN (ISBN-10): 3834814741
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Vieweg & Teubner
317 Seiten
Gewicht: 0,485 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2008-12-07T10:12:41+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2020-01-28T21:58:32+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783834814746

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8348-1474-1, 978-3-8348-1474-6


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