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Übergänge vom Kindergarten in die Grundschule unter Berücksichtigung kooperativer Lernformen [Taschenbuch] Reichmann, Elke:

Übergänge vom Kindergarten in die Grundschule unter Berücksichtigung kooperativer Lernformen [Taschenbuch] Reichmann, Elke - Erstausgabe

2010, ISBN: 9783834007971

Taschenbuch

[Taschenbuch] 241 Seiten, 1. Auflage von 2010, normale Gebrauchspuren, für die Schweiz gilt: die Sendung ist wegen der Grenznähe am nächsten Werktag nach der Abholung bei der SWISS POST, … Mehr…

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Übergänge vom Kindergarten in die Grundschule unter Berücksichtigung kooperativer Lernformen - Reichmann, Elke
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Reichmann, Elke:

Übergänge vom Kindergarten in die Grundschule unter Berücksichtigung kooperativer Lernformen - Erstausgabe

2010, ISBN: 9783834007971

Taschenbuch

Schneider Hohengehren, Taschenbuch, Auflage: 1, 250 Seiten, Publiziert: 2010-10-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Grundschulbildung, Pädagogik, Fa… Mehr…

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Reichmann, Elke; Reichmann, Elke:
Übergänge Vom Kindergarten in Die Grundschule Unter Berücksichtigung Kooperativer Lernformen - Taschenbuch

2010

ISBN: 9783834007971

Softcover, 241 pages. German language. 9.37x6.61x0.79 inches., Neubuch, [PU: Schneider Verlag Hohengehren]

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Elke Reichmann:
Übergänge vom Kindergarten in die Grundschule unter Berücksichtigung kooperativer Lernformen - Erstausgabe

2010, ISBN: 9783834007971

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Reichmann, E: Übergänge vom Kindergarten in die Grundschule - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783834007971

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Details zum Buch
Übergänge vom Kindergarten in die Grundschule unter Berücksichtigung kooperativer Lernformen

Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule ist für Kinder eine besondere bildungsbiografische Herausforderung, die ihnen vielfältige Anpassungsleistungen abverlangt. Ob die Bewältigung des Übergangs gelingt oder als Bruch mit entsprechenden negativen Folgen erlebt wird, hängt u. a. von der pädagogisch-didaktischen Gestaltung der Übergangssituation ab. In der vorliegenden Untersuchung wurde deshalb ein Kooperationsprogramm entwickelt, bei dem das kooperative Lernarrangement "Schüler helfen Schülern" besondere Berücksichtigung fand. Dargestellt werden die Ergebnisse einer differenzierten Analyse der Auswirkungen dieser Form der Übergangsgestaltung. Dabei werden vor allem der Einfluss auf die Einstellung und individuelle Übergangsbewältigung der Kinder aber auch die Perspektive der Eltern und Erzieherinnen bzw. Lehrerinnen berücksichtigt. Die Ergebnisse verdeutlichen sowohl Chancen als auch Grenzen des Programms und geben Hinweise auf die Weiterentwicklung verschiedener Aspekte der Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule.

Detailangaben zum Buch - Übergänge vom Kindergarten in die Grundschule unter Berücksichtigung kooperativer Lernformen


EAN (ISBN-13): 9783834007971
ISBN (ISBN-10): 3834007978
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Schneider Hohengehren
241 Seiten
Gewicht: 0,480 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2008-05-07T06:44:17+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2020-04-25T22:52:47+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783834007971

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8340-0797-8, 978-3-8340-0797-1


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