- 5 Ergebnisse
Kleinster Preis: € 2,00, größter Preis: € 36,00, Mittelwert: € 18,40
1
Wortschatzarbeit: in Theorie und Praxis (DTP) (Deutschunterricht in Theorie und Praxis)
Bestellen
bei amazon.de
€ 16,02
Versand: € 0,001
Bestellengesponserter Link

Wortschatzarbeit: in Theorie und Praxis (DTP) (Deutschunterricht in Theorie und Praxis) - Erstausgabe

2011, ISBN: 9783834005069

Taschenbuch

Schneider bei wbv, Taschenbuch, Auflage: 1, 601 Seiten, Publiziert: 2011-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 32603661, Verkaufsrang: 325715, Bewegungen & Epochen, Litera… Mehr…

Versandkosten:Auf Lager, Lieferung von Amazon. (EUR 0.00) Amazon Retourenkauf
2
Wortschatzarbeit: in Theorie und Praxis (DTP) (Deutschunterricht in Theorie und Praxis)
Bestellen
bei amazon.de
€ 36,00
Versand: € 0,001
Bestellengesponserter Link
Wortschatzarbeit: in Theorie und Praxis (DTP) (Deutschunterricht in Theorie und Praxis) - Erstausgabe

2011, ISBN: 9783834005069

Taschenbuch

Schneider bei wbv, Taschenbuch, Auflage: 1, 601 Seiten, Publiziert: 2011-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 32603661, Verkaufsrang: 325715, Bewegungen & Epochen, Litera… Mehr…

Versandkosten:Auf Lager, Lieferung von Amazon. (EUR 0.00) Amazon.de
3
Wortschatzarbeit. Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 7 - Pohl, Inge und Ulrich, Winfried (Herausgeber)
Bestellen
bei booklooker.de
€ 2,00
Versand: € 3,501
Bestellengesponserter Link
Pohl, Inge und Ulrich, Winfried (Herausgeber):
Wortschatzarbeit. Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 7 - Taschenbuch

2011

ISBN: 9783834005069

[PU: Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren.], 601 S.: graph. Darst.; 23 cm, Paperback. Einband mit leichter Knickspur, sonst guter Zustand. Bibl.-Ex. mit den üblichen Eintragungen.… Mehr…

Versandkosten:Versand nach Deutschland. (EUR 3.50) Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG
4
Wortschatzarbeit. Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 7 - Pohl, Inge und Ulrich, Winfried (Herausgeber)
Bestellen
bei booklooker.de
€ 19,00
Versand: € 3,501
Bestellengesponserter Link
Pohl, Inge und Ulrich, Winfried (Herausgeber):
Wortschatzarbeit. Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 7 - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783834005069

[PU: Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren.], 601 S.: graph. Darst.; 23 cm, Paperback. Einband mit Gebrauchsspuren, innen guter Zustand. Bibl.-Ex. mit den üblichen Eintragungen., D… Mehr…

Versandkosten:Versand nach Deutschland. (EUR 3.50) Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG
5
Wortschatzarbeit.  Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 7 - Inge Pohl, Winfried Ulrich
Bestellen
bei buchfreund.de
€ 19,00
Versand: € 3,501
Bestellengesponserter Link
Inge Pohl, Winfried Ulrich:
Wortschatzarbeit. Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 7 - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783834005069

601 S.: graph. Darst.; 23 cm, Paperback. Einband mit Gebrauchsspuren, innen guter Zustand. Bibl.-Ex. mit den üblichen Eintragungen. Versand D: 3,50 EUR Wortschatz, Aufsatzsammlung, Deutsc… Mehr…

Versandkosten:Versandkosten innerhalb der BRD. (EUR 3.50) Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, 10439 Berlin

1Da einige Plattformen keine Versandkonditionen übermitteln und diese vom Lieferland, dem Einkaufspreis, dem Gewicht und der Größe des Artikels, einer möglichen Mitgliedschaft der Plattform, einer direkten Lieferung durch die Plattform oder über einen Drittanbieter (Marketplace), etc. abhängig sein können, ist es möglich, dass die von eurobuch angegebenen Versandkosten nicht mit denen der anbietenden Plattform übereinstimmen.

Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Wortschatzarbeit: in Theorie und Praxis (DTP) (Deutschunterricht in Theorie und Praxis)

Der vorliegende Band unterstreicht und erläutert die zentrale Bedeutung, die nach neueren Erkenntnissen der kognitiven Psychologie, Semantik und Sprachdidaktik der Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Deutschunterricht zukommt: Ohne einen quantitativ und qualitativ ausreichenden Verstehens- und Ausdruckswortschatz ist keine befriedigende Sprachkompetenz von Schülerinnen und Schülern zu erreichen, also weder ein gelingendes Textverstehen beim Lesen noch ein sach- und situationsangemessener Ausdruck beim Sprechen und Schreiben. Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Unterricht muss deshalb - in Zukunft mehr noch als in der Vergangenheit - vom ersten bis zum letzten Schuljahr zentraler Bestandteil der Sprachreflexion und sich anschließender sprachlicher Übungen sein. Dabei rücken die semantischen Strukturen des mentalen Lexikons in das Blickfeld, werden die Beziehungen der zu einem Netzwerk verknüpften Wörter und Wendungen erhellt und bewusstgemacht. Das führt zu sprachlicher Sensibilisierung und lenkt beim Lesen und Schreiben die Aufmerksamkeit auf die Wortwahl, begünstigt so die wichtige "beiläufige" Wortschatzerweiterung und Wortschatzvertiefung beim Lesen, ermöglicht beim Sprechen und Schreiben überhaupt erst die Auswahl unter mehreren Ausdrucksmöglichkeiten. Die Beiträge des Bandes klären die empirischen und konzeptionellen Grundlagen, den fachdidaktischen Stellenwert, die Ziele und Methoden einer auf wissenschaftlicher Erkenntnis aufbauenden Wortschatzarbeit, sichten kritisch vorliegende Vorschläge und Materialien und stellen abschließend eine Reihe exemplarischer, anregender Unterrichtsmodelle vor.

Detailangaben zum Buch - Wortschatzarbeit: in Theorie und Praxis (DTP) (Deutschunterricht in Theorie und Praxis)


EAN (ISBN-13): 9783834005069
ISBN (ISBN-10): 3834005061
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Pohl, Inge, Ulrich, Winfried, Schneider bei wbv
601 Seiten
Gewicht: 0,998 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2008-08-30T04:17:16+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-08T20:27:20+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783834005069

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8340-0506-1, 978-3-8340-0506-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: inge, winfried ulrich, ulrich schneider, pöhl schneider, von pohl
Titel des Buches: dtp, wortschatzarbeit, wortschatz, praxis deutsch, pohl, deutschunterricht theorie praxis


Daten vom Verlag:

Autor/in: Inge Pohl; Winfried Ulrich
Titel: Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Wortschatzarbeit
Verlag: Schneider bei wbv; wbv Media
601 Seiten
Erscheinungsjahr: 2016-05-01
Bielefeld; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 1,002 kg
Sprache: Deutsch
36,00 € (DE)
Withdrawn from sale

BC; EDUCATION / General; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; Kinder, Jugendliche und Bildung; Verstehen; EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General; Deutschunterricht; Textverstehen; Wortschatzarbeit; Literaturwissenschaft, allgemein; für den Primarbereich

Der vorliegende Band unterstreicht und erläutert die zentrale Bedeutung, die nach neueren Erkenntnissen der kognitiven Psychologie, Semantik und Sprachdidaktik der Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Deutschunterricht zukommt: Ohne einen quantitativ und qualitativ ausreichenden Verstehens- und Ausdruckswortschatz ist keine befriedigende Sprachkompetenz von Schülerinnen und Schülern zu erreichen, also weder ein gelingendes Textverstehen beim Lesen noch ein sach- und situationsangemessener Ausdruck beim Sprechen und Schreiben. Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Unterricht muss deshalb - in Zukunft mehr noch als in der Vergangenheit - vom ersten bis zum letzten Schuljahr zentraler Bestandteil der Sprachreflexion und sich anschließender sprachlicher Übungen sein. Dabei rücken die semantischen Strukturen des mentalen Lexikons in das Blickfeld, werden die Beziehungen der zu einem Netzwerk verknüpften Wörter und Wendungen erhellt und bewusstgemacht. Das führt zu sprachlicher Sensibilisierung und lenkt beim Lesen und Schreiben die Aufmerksamkeit auf die Wortwahl, begünstigt so die wichtige "beiläufige" Wortschatzerweiterung und Wortschatzvertiefung beim Lesen, ermöglicht beim Sprechen und Schreiben überhaupt erst die Auswahl unter mehreren Ausdrucksmöglichkeiten. Die Beiträge des Bandes klären die empirischen und konzeptionellen Grundlagen, den fachdidaktischen Stellenwert, die Ziele und Methoden einer auf wissenschaftlicher Erkenntnis aufbauenden Wortschatzarbeit, sichten kritisch vorliegende Vorschläge und Materialien und stellen abschließend eine Reihe exemplarischer, anregender Unterrichtsmodelle vor.

Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:

Neuestes ähnliches Buch:
9783533039266 Wortschatzarbeit (o. A.)


< zum Archiv...