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Susanne Lin-Klitzing:

Lehrerfortbildung zum Offenen Unterricht - Erstausgabe

2011, ISBN: 9783834004758

Taschenbuch

Ein empirischer Vergleich verschiedener Durchführungsformen, Buch, Softcover, Leisten schulinterne, verpflichtende Lehrerfortbildungen das, was die Bildungspolitik, die Bildungsadministra… Mehr…

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Gebr. - Lehrerfortbildung zum Offenen Unterricht: Ein empirischer Vergleich verschiedener Durchführungsformen - gebrauchtes Buch

2011, ISBN: 9783834004758

Letzte Aktualisierung am: 04.06.19 04:47:35 Binding: Taschenbuch, Edition: 1, Label: Schneider Hohengehren, Publisher: Schneider Hohengehren, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 250, publ… Mehr…

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Lin-Klitzing, Susanne:
Lehrerfortbildung zum Offenen Unterricht: Ein empirischer Vergleich verschiedener Durchführungsformen - Erstausgabe

2011

ISBN: 9783834004758

Taschenbuch

Schneider Hohengehren, Taschenbuch, Auflage: 1, 250 Seiten, Publiziert: 2011-03-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Schule & Lernen, Bildungspolitik… Mehr…

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Lehrerfortbildung zum Offenen Unterricht: Ein empirischer Vergleich verschiedener Durchführungsformen - Taschenbuch

ISBN: 9783834004758

Paperback, Produktgruppe: Book, Politics, Philosophy & Social Sciences, Subjects, Books, Strategies & Policy, Education Management & Organisation, Education Studies & Teaching

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Lehrerfortbildung zum Offenen Unterricht - Erstausgabe

2011, ISBN: 9783834004758

Taschenbuch

Ein empirischer Vergleich verschiedener Durchführungsformen, [ED: 1], Softcover, Buch, [PU: Schneider Hohengehren]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Lehrerfortbildung zum Offenen Unterricht
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783834004758


Leisten schulinterne, verpflichtende Lehrerfortbildungen das, was die Bildungspolitik, die Bildungsadministration, die Gesellschaft, die Teilnehmer sich von ihnen erhoffen? Mehr als Lehrerfortbildungen, die freiwillig von Lehrerinnen und Lehrern ausgewählt werden? Hat sich der "offene Unterricht" eigentlich weiter entwickelt? Was wissen wir empirisch über seine Wirksamkeit? Welche Spielarten gibt es mittlerweile? Stimmt es, dass eher Frauen als Männer diese Formen im Unterricht einsetzen? Nicht "letztgültige" Antworten zu diesen Fragen werden in der vorliegenden Publikation vorgelegt, aber genau diese Fragen wurden untersucht - historisch-hermeneutisch und empirisch-quantitativ. Aus dieser Habilitationsschrift könnten konkrete Konsequenzen für die Lehrerbildung und die bildungstheoretische Weiterentwicklung offenen Unterrichts gezogen werden.

Detailangaben zum Buch - Lehrerfortbildung zum Offenen Unterricht


EAN (ISBN-13): 9783834004758
ISBN (ISBN-10): 3834004758
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Schneider Hohengehren
250 Seiten
Gewicht: 0,544 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2012-09-29T09:15:21+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-08-18T21:38:15+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783834004758

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8340-0475-8, 978-3-8340-0475-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: klitzing

Daten vom Verlag:

Autor/in: Susanne Lin-Klitzing
Titel: Lehrerfortbildung zum Offenen Unterricht - Ein empirischer Vergleich verschiedener Durchführungsformen
Verlag: Schneider Hohengehren
250 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-03-01
Baltmannsweiler; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,545 kg
Sprache: Deutsch
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34,60 CHF (CH)
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BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Offener Unterricht; Empirie; Lehrerfortbildung; Optimieren

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