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Verkehrserziehung Durch Edutainment: Der Einfluss Spielerischer Lernsoftware Auf Verkehrswissen, Gefahrenbewusstsein Und Verkehrsverhalten (Lebenslang Lernen) (German Edition) - Simone Vogelsberg
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Simone Vogelsberg:
Verkehrserziehung Durch Edutainment: Der Einfluss Spielerischer Lernsoftware Auf Verkehrswissen, Gefahrenbewusstsein Und Verkehrsverhalten (Lebenslang Lernen) (German Edition) - Taschenbuch

ISBN: 3832518908

Paperback, [EAN: 9783832518905], Logos Verlag Berlin, Logos Verlag Berlin, Book, [PU: Logos Verlag Berlin], Logos Verlag Berlin, Computer sind heute ein selbstverstandlicher Teil der kindlichen Lebenswelt. In den letzten Jahren sind fur den umkampften Markt der unterhaltsamen Computer-Software zunehmend Produkte entwickelt worden, die den Anspruch haben, sowohl unterhaltsam als auch lehrreich zu sein. Die Kennzeichnung Edutainment soll Eltern, Erzieher und Lehrer zum Kauf motivieren. Auch fur die vorschulische Verkehrserziehung sind derartige ComputerProgramme erhaltlich. Bevor diese Programme jedoch Einsatz im Rahmen der institutionellen oder privaten Sicherheitserziehung von Kindern finden sollten, ist zu uberprufen, ob sie tatsachlich zu einer erhohten Sicherheit im Strassenverkehr beitragen konnen. Dieser Band widmet sich der Beantwortung der Frage, ob ausgewahlte Edutainment-Software Kindern im Vorschulalter Kenntnisse uber den Strassenverkehr vermitteln kann. Ziel eines solchen Programms muss es sein, Wissen um die Geschehnisse und die Regeln im Strassenverkehr aufzubauen, das Bewusstsein fur Gefahren zu erhohen und das kindliche Verhalten im Verkehrsgeschehen langfristig positiv zu verandern. Es wird untersucht, inwiefern inhaltliche und medienspezifische Vorkenntnisse der Kinder, das kognitive Leistungsniveau und motivationale Faktoren fur einen Kompetenzzuwachs in den genannten Bereichen mitverantwortlich sind., 11119, Psychology & Counseling, 11121, Adolescent Psychology, 11130, Applied Psychology, 11132, Child Psychology, 11149, Counseling, 11160, Creativity & Genius, 11162, Developmental Psychology, 13922612011, Evolutionary Psychology, 11172, Experimental Psychology, 11173, Forensic Psychology, 11177, History, 16311181, Medicine & Psychology, 11186, Mental Illness, 11164, Neuropsychology, 11189, Occupational & Organizational, 11192, Pathologies, 11194, Personality, 11196, Physiological Aspects, 227701, Psychiatry, 11199, Psychoanalysis, 11201, Psychopharmacology, 11203, Psychotherapy, TA & NLP, 11205, Reference, 11207, Research, 11209, Sexuality, 11223, Social Psychology & Interactions, 11229, Testing & Measurement, 10, Health, Fitness & Dieting, 1000, Subjects, 283155, Books, 6511988011, General, 6511980011, Psychology, 173514, Medical Books, 1000, Subjects, 283155, Books, 491490, Psychology, 491492, Clinical Psychology, 684296011, Cognitive Psychology, 491496, Developmental Psychology, 684297011, Neuropsychology, 684298011, Psychopathology, 491494, Psychotherapy, 468214, Social Sciences, 465600, New, Used & Rental Textbooks, 2349030011, Specialty Boutique, 283155, Books

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ISBN: 3832518908

Paperback, [EAN: 9783832518905], Logos Verlag Berlin, Logos Verlag Berlin, Book, [PU: Logos Verlag Berlin], Logos Verlag Berlin, Computer sind heute ein selbstverstandlicher Teil der kindlichen Lebenswelt. In den letzten Jahren sind fur den umkampften Markt der unterhaltsamen Computer-Software zunehmend Produkte entwickelt worden, die den Anspruch haben, sowohl unterhaltsam als auch lehrreich zu sein. Die Kennzeichnung Edutainment soll Eltern, Erzieher und Lehrer zum Kauf motivieren. Auch fur die vorschulische Verkehrserziehung sind derartige ComputerProgramme erhaltlich. Bevor diese Programme jedoch Einsatz im Rahmen der institutionellen oder privaten Sicherheitserziehung von Kindern finden sollten, ist zu uberprufen, ob sie tatsachlich zu einer erhohten Sicherheit im Strassenverkehr beitragen konnen. Dieser Band widmet sich der Beantwortung der Frage, ob ausgewahlte Edutainment-Software Kindern im Vorschulalter Kenntnisse uber den Strassenverkehr vermitteln kann. Ziel eines solchen Programms muss es sein, Wissen um die Geschehnisse und die Regeln im Strassenverkehr aufzubauen, das Bewusstsein fur Gefahren zu erhohen und das kindliche Verhalten im Verkehrsgeschehen langfristig positiv zu verandern. Es wird untersucht, inwiefern inhaltliche und medienspezifische Vorkenntnisse der Kinder, das kognitive Leistungsniveau und motivationale Faktoren fur einen Kompetenzzuwachs in den genannten Bereichen mitverantwortlich sind., 11119, Psychology & Counseling, 11121, Adolescent Psychology, 11130, Applied Psychology, 11132, Child Psychology, 11149, Counseling, 11160, Creativity & Genius, 11162, Developmental Psychology, 13922612011, Evolutionary Psychology, 11172, Experimental Psychology, 11173, Forensic Psychology, 11177, History, 16311181, Medicine & Psychology, 11186, Mental Illness, 11164, Neuropsychology, 11189, Occupational & Organizational, 11192, Pathologies, 11194, Personality, 11196, Physiological Aspects, 227701, Psychiatry, 11199, Psychoanalysis, 11201, Psychopharmacology, 11203, Psychotherapy, TA & NLP, 11205, Reference, 11207, Research, 11209, Sexuality, 11223, Social Psychology & Interactions, 11229, Testing & Measurement, 10, Health, Fitness & Dieting, 1000, Subjects, 283155, Books, 6511988011, General, 6511980011, Psychology, 173514, Medical Books, 1000, Subjects, 283155, Books, 491490, Psychology, 491492, Clinical Psychology, 684296011, Cognitive Psychology, 491496, Developmental Psychology, 684297011, Neuropsychology, 684298011, Psychopathology, 491494, Psychotherapy, 468214, Social Sciences, 465600, New, Used & Rental Textbooks, 2349030011, Specialty Boutique, 283155, Books

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2008, ISBN: 3832518908

Paperback, [EAN: 9783832518905], Logos Verlag Berlin, Logos Verlag Berlin, Book, [PU: Logos Verlag Berlin], 2008-04-20, Logos Verlag Berlin, Computer sind heute ein selbstverständlicher Teil der kindlichen Lebenswelt. In den letzten Jahren sind für den umkämpften Markt der unterhaltsamen Computer-Software zunehmend Produkte entwickelt worden, die den Anspruch haben, sowohl unterhaltsam als auch lehrreich zu sein. Die Kennzeichnung Edutainment soll Eltern, Erzieher und Lehrer zum Kauf motivieren. Auch für die vorschulische Verkehrserziehung sind derartige ComputerProgramme erhältlich. Bevor diese Programme jedoch Einsatz im Rahmen der institutionellen oder privaten Sicherheitserziehung von Kindern finden sollten, ist zu überprüfen, ob sie tatsächlich zu einer erhöhten Sicherheit im Straßenverkehr beitragen können.Dieser Band widmet sich der Beantwortung der Frage, ob ausgewählte Edutainment-Software Kindern im Vorschulalter Kenntnisse über den Straßenverkehr vermitteln kann. Ziel eines solchen Programms muss es sein, Wissen um die Geschehnisse und die Regeln im Straßenverkehr aufzubauen, das Bewusstsein für Gefahren zu erhöhen und das kindliche Verhalten im Verkehrsgeschehen langfristig positiv zu verändern. Es wird untersucht, inwiefern inhaltliche und medienspezifische Vorkenntnisse der Kinder, das kognitive Leistungsniveau und motivationale Faktoren für einen Kompetenzzuwachs in den genannten Bereichen mitverantwortlich sind., 276348, Psychology & Psychiatry, 496516, Applied Psychology, 276355, Cognition & Cognitive Psychology, 276371, Experimental Psychology, 496512, History & Philosophy, 276397, Methodology, 276394, Neuropsychology, 276388, Pathological Psychology, 496510, Popular Psychology, 270948, Psychiatry, 276377, Reference, 496514, Schools of Thought, 496518, Social & Developmental Psychology, 496522, Specific Topics, 74, Health, Family & Lifestyle, 1025612, Subjects, 266239, Books

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2008, ISBN: 9783832518905

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Computer sind heute ein selbstverständlicher Teil der kindlichen Lebenswelt. In den letzten Jahren sind für den umkämpften Markt der unterhaltsamen Computer-Software zunehmend Produkte entwickelt worden, die den Anspruch haben, sowohl unterhaltsam als auch lehrreich zu sein. Die Kennzeichnung Edutainment soll Eltern, Erzieher und Lehrer zum Kauf motivieren. Auch für die vorschulische Verkehrserziehung sind derartige ComputerProgramme erhältlich. Bevor diese Programme jedoch Einsatz im Rahmen der institutionellen oder privaten Sicherheitserziehung von Kindern finden sollten, ist zu überprüfen, ob sie tatsächlich zu einer erhöhten Sicherheit im Straßenverkehr beitragen können.Dieser Band widmet sich der Beantwortung der Frage, ob ausgewählte Edutainment-Software Kindern im Vorschulalter Kenntnisse über den Straßenverkehr vermitteln kann. Ziel eines solchen Programms muss es sein, Wissen um die Geschehnisse und die Regeln im Straßenverkehr aufzubauen, das Bewusstsein für Gefahren zu erhöhen und das kindliche Verhalten im Verkehrsgeschehen langfristig positiv zu verändern. Es wird untersucht, inwiefern inhaltliche und medienspezifische Vorkenntnisse der Kinder, das kognitive Leistungsniveau und motivationale Faktoren für einen Kompetenzzuwachs in den genannten Bereichen mitverantwortlich sind.

Detailangaben zum Buch - Verkehrserziehung durch Edutainment. Der Einfluss spielerischer Lernsoftware auf Verkehrswissen, Gefahrenbewusstsein und Verkehrsverhalten


EAN (ISBN-13): 9783832518905
ISBN (ISBN-10): 3832518908
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: Logos Verlag Berlin

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3-8325-1890-8, 978-3-8325-1890-5


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