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Islamische Religionspädagogik | Leitfragen aus Theorie, Empirie und Praxis | Yasar Sarikaya (u. a.) | Taschenbuch | Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik | 304 S. | Englisch | 2016 - Sarikaya, Yasar
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Sarikaya, Yasar:

Islamische Religionspädagogik | Leitfragen aus Theorie, Empirie und Praxis | Yasar Sarikaya (u. a.) | Taschenbuch | Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik | 304 S. | Englisch | 2016 - Taschenbuch

2016, ISBN: 9783830935360

[ED: Taschenbuch], [PU: Waxmann Verlag GmbH], Die Islamische Religionspädagogik geht mit ihren eigenen fachwissenschaftlichen und -didaktischen Ansätzen und Methoden auf die politischen, … Mehr…

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[ED: Taschenbuch], [PU: Waxmann Verlag GmbH], Die Islamische Religionspädagogik geht mit ihren eigenen fachwissenschaftlichen und -didaktischen Ansätzen und Methoden auf die politischen, … Mehr…

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2016

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Islamische Religionspädagogik: Leitfragen aus Theorie, Empirie und Praxis (Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik) - Erstausgabe

2016, ISBN: 9783830935360

Taschenbuch

Mitwirkende: Aygün, Adem, Mitwirkende: Aysel, Asligül, Mitwirkende: Badawia, Tarek, Mitwirkende: Bagraç, Musa, Mitwirkende: Gennerich, Carsten, Mitwirkende: Köylü, Mustafa, Mitwirkende: K… Mehr…

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Details zum Buch
Islamische Religionspädagogik: Leitfragen aus Theorie, Empirie und Praxis (Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik)

Die Islamische Religionspädagogik geht mit ihren eigenen fachwissenschaftlichen und -didaktischen Ansätzen und Methoden auf die politischen, gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Herausforderungen der Gegenwart ein. Das religiöse Wissen des Islams wird in diesem Sinne mithilfe plausibler, islamisch-theologischer Ansätze für den sozialen und kulturellen zeitgenössischen Kontext erschlossen und erneuert.
Darüber hinaus werden fachdidaktische Methoden für die Erziehung und Bildung von muslimischen Kindern und Jugendlichen dargelegt mit dem Ziel, nicht nur konstitutiv zu ihrer Identitätsbildung beizutragen, sondern auch zur (Weiter-)Entwicklung der Normen und Werte einer offenen, freiheitlich-demokratischen Gesellschaft zu verhelfen.
Dieser Band zielt nicht nur mit Blick auf Theologie und Theorie, sondern darüber hinaus auch in Bezug auf Praxis und Empirie darauf ab, jenen zu helfen, die sich in verschiedenen Handlungsfeldern der Erziehung und Bildung muslimischer Kinder und Jugendlicher widmen. Die Autorinnen und Autoren beschäftigen sich in ihren Beiträgen mit insgesamt vier Schwerpunkten: dem islamischen Formationsprozess, der Kompetenzbildung im Islamischen Religionsunterricht, empirischen Ansätzen zum Thema islamische Bildung und Erziehung sowie mit globalen Herausforderungen und neuen Perspektiven auf die Islamische Religionspädagogik.
Der Band möchte einen Beitrag leisten zur Weiterentwicklung der Islamischen Religionspädagogik im europäischen Kontext.

Detailangaben zum Buch - Islamische Religionspädagogik: Leitfragen aus Theorie, Empirie und Praxis (Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik)


EAN (ISBN-13): 9783830935360
ISBN (ISBN-10): 3830935366
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2016
Herausgeber: Sarikaya, Yasar, Aygün, Adem, Waxmann

Buch in der Datenbank seit 2017-01-24T15:22:35+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-10-28T03:30:29+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783830935360

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8309-3536-6, 978-3-8309-3536-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: sarikaya
Titel des Buches: theologie, islamische, theorie und praxis, theorie religionspädagogik, islam


Daten vom Verlag:

Autor/in: Yasar Sarikaya; Adem Aygün
Titel: Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik; Islamische Religionspädagogik - Leitfragen aus Theorie, Empirie und Praxis
Verlag: Waxmann
Erscheinungsjahr: 2016-11-07
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
34,90 € (DE)
35,90 € (AT)
Available

BC; Hardcover, Softcover / Religion, Theologie/Sonstiges; Schule und Lernen: Religion: Islam; Verstehen; Religionspädagogik; Islam; Islamwissenschaft; Religionsdidaktik; Theologie; Islamischer Religionsunterricht; islamische Bildung; Kompetenzbildung; islamische Erziehung; Religionspädagogik; Schulpädagogik; Islam; Religion; Fachspezifischer Unterricht; Bildungsziel Inklusion

Der Band zielt nicht nur mit Blick auf Theologie und Theorie, sondern darüber hinaus auch in Bezug auf Praxis und Empirie darauf ab, jenen zu helfen, die sich in verschiedenen Handlungsfeldern der Erziehung und Bildung muslimischer Kinder und Jugendlicher widmen. Die Autorinnen und Autoren beschäftigen sich in ihren Beiträgen mit insgesamt vier Schwerpunkten: dem islamischen Formationsprozess, der Kompetenzbildung im Islamischen Religionsunterricht, empirischen Ansätzen zum Thema islamische Bildung und Erziehung sowie mit globalen Herausforderungen und neuen Perspektiven auf die Islamische Religionspädagogik. Der Band möchte einen Beitrag leisten zur Weiterentwicklung der Islamischen Religionspädagogik im europäischen Kontext.

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