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Sturm, Afra und Robert Hilbe:

Literales Lernen von Erwachsenen im Kontext neuer Technologien - Taschenbuch

2010, ISBN: 3830923805

[EAN: 9783830923800], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 2.9], [PU: Waxmann,], FAMILY LITERACY, ANALPHABETISMUS, LESEN UND SCHREIBEN LERNEN, SCHRIFTANEIGNUNG, ERWACHSENENBILDUNG, GRUNDBILDUNG… Mehr…

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[EAN: 9783830923800], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Waxmann,], FAMILY LITERACY, ANALPHABETISMUS, LESEN UND SCHREIBEN LERNEN, SCHRIFTANEIGNUNG, ERWACHSENENBILDUNG, GRUNDBILDUNG, SCHLÜSSEL… Mehr…

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Literales Lernen von Erwachsenen im Kontext neuer Technologien - gebrauchtes Buch

2010

ISBN: 3830923805

Broschiert 272 Seiten Broschiert Buch als Mängelexemplar gekennzeichnet, Buch ansonsten in gutem, ungelesenem Zustand, leichte äußere Schäden. Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer l… Mehr…

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272 Seiten Broschiert Buch als Mängelexemplar gekennzeichnet, Buch ansonsten in gutem, ungelesenem Zustand, leichte äußere Schäden. Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer liegt bei. … Mehr…

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ISBN: 9783830923800

bücher

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Details zum Buch
Literales Lernen von Erwachsenen im Kontext neuer Technologien
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783830923800


Das Schweizer Projekt "Illettrismus und neue Technologien (INT)", dessen Ergebnisse in diesem Band diskutiert werden, hat eine Lehr und Lernplattform für Erwachsene mit Lese und Schreibschwierigkeiten entwickelt und eingesetzt. Bei der Entwicklung wurden sowohl Bedürfnisse der Lernenden wie auch der Kursleitenden aufgenommen. Es wurden aber nicht nur Lernumgebungen bereitgestellt, sondern auch ihre Wirksamkeit bei den Lernenden, deren Lernentwicklungen, -erfahrungen und -motivationen empirisch untersucht. Die Analysen sollen den mit der Kursentwicklung beauftragten Personen eine - die Praxis ergänzende - Wahrnehmungsdimension erschließen. Die Beiträge des Bandes blicken aber auch über das INT-Projekt hinaus: Es wird das "Lebensspannenkonzept" vorgestellt, das als Hintergrundfolie dient, um Ansätze und Angebote zur Prävention und Bekämpfung des Illettrismus besser verorten und so auch eine kohärentere bildungspolitische Strategie entwickeln zu können. Außerdem wird die familienorientierte Förderung von Literalität als soziale Praxis sowie die literale Sozialisation von Jugendlichen aus schriftfernen Lebenswelten in den Blick genommen. Abschließend wird das Spannungsfeld von Literalität als kultureller und als sozialer Praxis erörtert und im Hinblick auf die Erwachsenenbildung für einen biografischen Ansatz, der die literale Praxis der Erwachsenen aufnimmt, argumentiert. Mit Beiträgen von Silvia Grossenbacher, Robert Hilbe, Armin Hollenstein, Andrea Linde, Sven Nickel, Maik Philipp, Hansjakob Schneider, Thomas Sommer, Martin Studer, Afra Sturm.

Detailangaben zum Buch - Literales Lernen von Erwachsenen im Kontext neuer Technologien


EAN (ISBN-13): 9783830923800
ISBN (ISBN-10): 3830923805
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Waxmann Verlag GmbH
272 Seiten
Gewicht: 0,523 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2010-09-13T15:09:22+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2020-02-18T22:09:54+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783830923800

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8309-2380-5, 978-3-8309-2380-0

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