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Bei Vielfalt Chancengleichheit - Marianne Krüger-Potratz,Ursula Neumann,Hans H. Reich
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Marianne Krüger-Potratz,Ursula Neumann,Hans H. Reich:

Bei Vielfalt Chancengleichheit - Taschenbuch

ISBN: 9783830923596

Die Interkulturelle Pädagogik hat den Generationen- und Paradigmenwechsel vollzogen und differenziert sich weiter aus. Dieser Band analysiert die Veränderungen, die sich dabei im Verhältn… Mehr…

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Krüger-Potratz, Marianne|Neumann, Ursula|Reich, Hans H.:

Bei Vielfalt Chancengleichheit - Taschenbuch

2010, ISBN: 3830923597

[EAN: 9783830923596], Neubuch, [PU: Waxmann Verlag], BILDUNGSSYSTEM BILDUNGSWESEN ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT PÄDAGOGIK MIGRATION (SOZIOLOGISCH) WANDERUNG ZUWANDERUNG KULTUR MULTIKULTURELL HET… Mehr…

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Krüger-Potratz, Marianne, Neumann, Ursula, Reich, Hans H.:
Bei Vielfalt Chancengleichheit: Interkulturelle Pädagogik und Durchgängige Sprachbildung - Taschenbuch

2014

ISBN: 9783830923596

Waxmann Verlag, Paperback, 364 Seiten, Publiziert: 2014-11-11T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: black & white illustrations, 0.48 kg, Books Global Store, Special Features, B… Mehr…

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Bei Vielfalt Chancengleichheit Interkulturelle Pädagogik und Durchgängige Sprachbildung - gebrauchtes Buch

2010, ISBN: 9783830923596

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Bei Vielfalt Chancengleichheit Interkulturelle Pädagogik und Durchgängige Sprachbildung - gebrauchtes Buch

2010, ISBN: 9783830923596

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Bei Vielfalt Chancengleichheit: Interkulturelle Pädagogik und Durchgängige Sprachbildung
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783830923596


Die Interkulturelle Pädagogik hat den Generationen- und Paradigmenwechsel vollzogen und differenziert sich weiter aus. Dieser Band analysiert die Veränderungen, die sich dabei im Verhältnis von Pädagogik, Gesellschaftspolitik und modellhaftem Handeln im Bildungssystem ergeben haben. Er diskutiert den Wandel der theoretischen Grundlagen von der klassischen Fassung der Interkulturellen Pädagogik zu ihrer Verallgemeinerung im Gedanken der diversity education. Er dokumentiert Schritte der Institutionalisierung und präsentiert Beispiele der praktischen Umsetzung. Den sprachlichen Aspekten gilt dabei besondere Aufmerksamkeit. Dieses Buch ist Ingrid Gogolin von ihren Kolleginnen und Kollegen gewidmet. Dem wissenschaftlichen Wirken von Ingrid Gogolin gilt eine biographisch-fachgeschichtliche Einleitung zu Beginn und eine fachliche Würdigung aus internationaler Perspektive am Ende des Bandes.

Detailangaben zum Buch - Bei Vielfalt Chancengleichheit: Interkulturelle Pädagogik und Durchgängige Sprachbildung


EAN (ISBN-13): 9783830923596
ISBN (ISBN-10): 3830923597
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Waxmann Verlag
363 Seiten
Gewicht: 0,470 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-07-18T01:14:48+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-10-15T11:10:17+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783830923596

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8309-2359-7, 978-3-8309-2359-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: neumann reich, hans krüger, krüger potratz marianne, maria krüger, neumann ursula, krueger, urs neu, gogolin ingrid, hans kruger
Titel des Buches: pädagogik der vielfalt, buch der beispiele, bei vielfalt chancengleichheit interkulturelle pädagogik, durchgängige sprachbildung, marianne, krüger bei

Daten vom Verlag:

Autor/in: Marianne Krüger-Potratz; Ursula Neumann; Hans H. Reich
Titel: Bei Vielfalt Chancengleichheit - Interkulturelle Pädagogik und Durchgängige Sprachbildung
Verlag: Waxmann
Erscheinungsjahr: 2010-07-12
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
37,90 € (DE)
39,00 € (AT)
POD

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Verstehen; Heterogenität; Schulentwicklung; QUIMS; Bildungschancengleichheit; Migrationsgesellschaft; Ganztagsschulen; Diversity Education; EERQI; Bildungssprache; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft; Erziehungswissenschaft; 00

Die Interkulturelle Pädagogik hat den Generationen- und Paradigmenwechsel vollzogen und differenziert sich weiter aus. Dieser Band analysiert die Veränderungen, die sich dabei im Verhältnis von Pädagogik, Gesellschaftspolitik und modellhaftem Handeln im Bildungssystem ergeben haben. Er diskutiert den Wandel der theoretischen Grundlagen von der klassischen Fassung der Interkulturellen Pädagogik zu ihrer Verallgemeinerung im Gedanken der diversity education. Er dokumentiert Schritte der Institutionalisierung und präsentiert Beispiele der praktischen UmSetzung. Den sprachlichen Aspekten gilt dabei besondere Aufmerksamkeit.

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