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Globales Lernen: Ein geographischer Diskursbeitrag | Buch | Zustand gut - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783830923527

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Globales Lernen: Ein geographischer Diskursbeitrag (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft) - Gabriele Schrüfer, Ingrid Schwarz
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Gabriele Schrüfer, Ingrid Schwarz:

Globales Lernen: Ein geographischer Diskursbeitrag (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft) - Taschenbuch

ISBN: 383092352X

[SR: 1773345], Taschenbuch, [EAN: 9783830923527], Waxmann, Waxmann, Book, [PU: Waxmann], Waxmann, 403432, Schule & Lernen, 405500, Allgemeinbildung, 14025941, Berufs- & Fachschulbücher, 4… Mehr…

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Globales Lernen. Ein geographischer Diskursbeitrag (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft) (German Edition)
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Globales Lernen. Ein geographischer Diskursbeitrag (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft) (German Edition) - Erstausgabe

2010

ISBN: 9783830923527

Editor: Schrüfer, Gabriele, Editor: Schwarz, Ingrid, Waxmann Verlag GmbH, Kindle Edition, Auflage: 1, 184 Seiten, Publiziert: 2010-01-01T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purcha… Mehr…

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Globales Lernen: Ein geographischer Diskursbeitrag (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft) - neues Buch

2010, ISBN: 383092352X

Brand: Unbekannt, Binding: Broschiert, Label: Waxmann, Publisher: Waxmann, medium: Broschiert, numberOfPages: 176, publicationDate: 2010-10-01, publishers: Ingrid Schwarz, Gabriele Schrüf… Mehr…

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Globales Lernen: Ein geographischer Diskursbeitrag - Taschenbuch

2010, ISBN: 383092352X

[EAN: 9783830923527], [SC: 1.48], [PU: Waxmann Verlag GmbH], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Desc… Mehr…

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Details zum Buch
Globales Lernen. Ein geographischer Diskursbeitrag (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft) (German Edition)

Globales Lernen bietet eine pädagogische Antwort, um auf Globalisierung und Weltgesellschaft reagieren, die eigene Position und Verflochtenheit reflektieren und Handlungsorientierung bieten zu können. Pädagoginnen und Pädagogen erhalten durch Globales Lernen Anregungen und Impulse für einen zeitgemäßen Unterricht, der sich auf eine umfassende theoretische und praxisbezogene Diskussion stützt. Die vorliegende Aufsatzsammlung zeigt den Diskurs im deutschsprachigen Raum: ausgehend vom Fach Geographie und Wirtschaftskunde wird die fachliche und methodische Vielfalt dokumentiert. Mit Beiträgen von Heidi Grobbauer, Helmuth Harthmeyer, Jürgen Hasse, Johann-Bernhard Haversath, Marten Lößner, Annette Scheunpflug, Gabriele Schrüfer, Ingrid Schwarz, Karin Thaler, Rainer Uphues und Ulli Vilsmaier.

Detailangaben zum Buch - Globales Lernen. Ein geographischer Diskursbeitrag (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft) (German Edition)


EAN (ISBN-13): 9783830923527
ISBN (ISBN-10): 383092352X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Waxmann Verlag GmbH
183 Seiten
Gewicht: 0,278 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-05-31T07:10:05+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-10-21T09:57:28+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783830923527

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8309-2352-X, 978-3-8309-2352-7


Daten vom Verlag:

Autor/in: Gabriele Schrüfer; Ingrid Schwarz
Titel: Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft; Globales Lernen - Ein geographischer Diskursbeitrag
Verlag: Waxmann
184 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-10-04
DE
Sprache: Deutsch
24,90 € (DE)
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BC; Hardcover, Softcover / Geowissenschaften/Geografie; Geographie; Geografie, Reisen; Eine Welt; Dritte Welt; Globalisierung; Geographie; Erdkunde; Bildung für nachhaltige Entwicklung; interkulturelle Kompetenz; Biodiversität; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik

Globales Lernen bietet eine pädagogische Antwort, um auf Globalisierung und Weltgesellschaft reagieren, die eigene Position und Verflochtenheit reflektieren und Handlungsorientierung bieten zu können. Pädagoginnen und Pädagogen erhalten durch Globales Lernen Anregungen und Impulse für einen zeitgemäßen Unterricht, der sich auf eine umfassende theoretische und praxisbezogene Diskussion stützt. Die Beiträge zeigen den Diskurs im deutschsprachigen Raum: Ausgehend vom Fach Geographie und Wirtschaftskunde wird die fachliche und methodische Vielfalt dokumentiert.

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