2013, ISBN: 9783830923237
Erscheinungsdatum: 02.10.2013, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte, Titelzusatz: Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses 'Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen', Redaktion: Benholz, Claudia // Kniffka, Gabriele // Winters-Ohle, Elmar, Verlag: Waxmann Verlag // Waxmann Verlag GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Mehrsprachigkeit // Multilingualismus // Sprache // Migration // soziologisch // Wanderung // Zuwanderung // Pädagogik, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 204, Informationen: Paperback, Gewicht: 305 gr, Verkäufer: averdo Belletristik
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Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses "Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen" - neues Buch
2013, ISBN: 3830923236
Kartoniert / Broschiert Mehrsprachigkeit, Multilingualismus, Sprache / Mehrsprachigkeit, Migration (soziologisch), Wanderung (soziologisch), Zuwanderung, Sprache / Pädagogik, mit Schutzumschlag neu, [PU:Waxmann Verlag; Waxmann Verlag GmbH]
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Fachliche Und Sprachliche Frung Von SchMit Migrationsgeschichte: Beitr Des Mercator-Symposions Im Rahmen Des 15. Aila-Weltkongresses "Mehrsprachigkeit: Herausforderungen Und Chancen" - Taschenbuch
2010, ISBN: 9783830923237
Waxmann, 2010. Paperback. New. 204 pages. German language. 8.50x5.91x0.63 inches., Waxmann, 2010, 6
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ISBN: 3830923236
Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte ab 24.9 € als Taschenbuch: Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik, Medien > Bücher, Waxmann Verlag
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2010, ISBN: 9783830923237
Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses "Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen", Softcover, Buch, [PU: Waxmann]
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2013, ISBN: 9783830923237
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Benholz, Claudia (Herausgeber); Kniffka, Gabriele (Herausgeber); Winters-Ohle, Elmar (Herausgeber):
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Fachliche Und Sprachliche Frung Von SchMit Migrationsgeschichte: Beitr Des Mercator-Symposions Im Rahmen Des 15. Aila-Weltkongresses "Mehrsprachigkeit: Herausforderungen Und Chancen" - Taschenbuch
2010
ISBN: 9783830923237
Waxmann, 2010. Paperback. New. 204 pages. German language. 8.50x5.91x0.63 inches., Waxmann, 2010, 6
ISBN: 3830923236
Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte ab 24.9 € als Taschenbuch: Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses Mehrsprachigkei… Mehr…
2010, ISBN: 9783830923237
Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses "Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen", Softcover, Buch, [PU: Waxmann]
| Autor: | |
| Titel: | |
| ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte
EAN (ISBN-13): 9783830923237
ISBN (ISBN-10): 3830923236
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Waxmann
203 Seiten
Gewicht: 0,314 kg
Sprache: eng/Englisch
Buch in der Datenbank seit 2007-03-01T09:03:12+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-07-09T10:27:06+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783830923237
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8309-2323-6, 978-3-8309-2323-7
Daten vom Verlag:
Autor/in: Claudia Benholz; Gabriele Kniffka; Elmar Winters-Ohle
Titel: Mehrsprachigkeit; Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte - Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses „Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen“
Verlag: Waxmann
Erscheinungsjahr: 2010-07-01
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
24,90 € (DE)
25,60 € (AT)
POD
BC; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; Sprachwissenschaft, Linguistik; Verstehen; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung im Fachunterricht; CLIL; Zweitsprache; Funktionale Pragmatik; Angewandte Sprachwissenschaften; Linguistik / Sprachwissenschaften; 00
Anliegen der Beiträge ist es aufzuzeigen, (1) wie sprachliches und fachliches Lernen im Fachunterricht miteinander verknüpft werden können, (2) wie Lehrerinnen und Lehrer auf diese anspruchsvolle Aufgabe vorbereitet werden können und (3) wie die Erfassung des Sprachstands – unabdingbare VorausSetzung für eine möglichst effektive Sprachförderung – aussehen kann.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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