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Sozialpolitische Innovation ermöglichen: Die Entwicklung der rekonstruktiven Programmtheorie-Evaluation am Beispiel der Modellförderung in der Kinder- ... Hochschulschriften) (German Edition) - Haubrich, Karin
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Sozialpolitische Innovation ermöglichen: Die Entwicklung der rekonstruktiven Programmtheorie-Evaluation am Beispiel der Modellförderung in der Kinder- ... Hochschulschriften) (German Edition) - Erstausgabe

2009, ISBN: 9783830922285

Waxmann Verlag GmbH, Kindle Edition, Auflage: 1, 352 Seiten, Publiziert: 2009-10-01T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Education Studies, Politics, Philosophy & Social S… Mehr…

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2009, ISBN: 9783830922285

Waxmann Verlag GmbH, Kindle Ausgabe, Auflage: 1, 352 Seiten, Publiziert: 2009-10-01T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Allgemein, Sc… Mehr…

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Sozialpolitische Innovation ermöglichen: Die Entwicklung der rekonstruktiven Programmtheorie-Evaluation am Beispiel der Modellförderung in der Kinder- . (Internationale Hochschulschriften) - Taschenbuch

ISBN: 3830922280

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Sozialpolitische Innovation ermöglichen: Die Entwicklung der rekonstruktiven Programmtheorie-Evaluation am Beispiel der Modellförderung in der Kinder- ... (Internationale Hochschulschriften) - gebrauchtes Buch

2009, ISBN: 3830922280

352 Seiten Unbekannter Einband Buch in sehr gutem Zustand, erste Seite mit eine Institution Stempel. 9783830922285 gebraucht; sehr gut, [PU:Waxmann,]

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Details zum Buch
Sozialpolitische Innovation ermöglichen: Die Entwicklung der rekonstruktiven Programmtheorie-Evaluation am Beispiel der Modellförderung in der Kinder- ... (Internationale Hochschulschriften)

Sozialpolitische Programme sollen Innovation und Verbesserung, die Erprobung neuer Wege und die Anpassung bestehender sozialstaatlicher Interventionen an veränderte gesellschaftliche Rahmenbedingungen bewirken. Als innovative Entwicklungsprogramme ermöglichen sie ein experimentierendes Vorgehen der Projekte. Die Evaluation soll die gewonnenen Ein-sichten wissenschaftlich absichern, um Weiterentwicklungen in einem Politikfeld zu ermöglichen. Doch solche Programme erweisen sich als "dornige" Untersuchungsgegenstände und stellen Evaluationen vor typische Herausforderungen. Dieses Buch stellt einen neuen Ansatz rekonstruktiver Programmtheorie-Evaluation vor, der aktuelle Ansätze der internationalen Evaluationsdebatte aufgreift und weiterentwickelt. Er bietet konzeptionelle und methodische Lösungen zu Fragen, die mit der Evaluation innovativer Entwicklungsprogramme einhergehen. Am Beispiel von Bundesmodellprogrammen in der Kinder- und Jugendhilfe wird aufgezeigt, wie man diese Programme auf einer empirischen Grundlage beschreiben und einer systematischen Evaluation auf der Programmebene zugänglich machen kann. Diskutiert werden evaluationspraktische Fragen, die in der Anwendung von Modellen der Evaluation auftreten. Es finden sich Anregungen für die Entwicklung gegenstandsangemessener Evaluationsdesigns im Praxisfeld sozialpolitischer Programme.

Detailangaben zum Buch - Sozialpolitische Innovation ermöglichen: Die Entwicklung der rekonstruktiven Programmtheorie-Evaluation am Beispiel der Modellförderung in der Kinder- ... (Internationale Hochschulschriften)


EAN (ISBN-13): 9783830922285
ISBN (ISBN-10): 3830922280
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: Waxmann Verlag GmbH
352 Seiten
Gewicht: 0,510 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2010-09-07T20:04:41+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-05-18T14:54:49+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783830922285

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8309-2228-0, 978-3-8309-2228-5


Daten vom Verlag:

Autor/in: Karin Haubrich
Titel: Internationale Hochschulschriften; Sozialpolitische Innovation ermöglichen - Die Entwicklung der rekonstruktiven Programmtheorie-Evaluation am Beispiel der Modellförderung in der Kinder- und Jugendhilfe
Verlag: Waxmann
352 Seiten
Erscheinungsjahr: 2009-10-04
DE
Sprache: Deutsch
34,00 € (DE)
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BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Evaluation; Sozialpädagogik; Jugendhilfe; Methodologie; Evaluationsansatz; Evaluationsforschung; Empirische Bildungsforschung

Dieses Buch stellt einen neuen Ansatz rekonstruktiver Programmtheorie-Evaluation vor, der aktuelle Ansätze der internationalen Evaluationsdebatte aufgreift und weiterentwickelt. Er bietet konzeptionelle und methodische Lösungen zu Fragen, die mit der Evaluation innovativer Entwicklungsprogramme einhergehen. Am Beispiel von Bundesmodellprogrammen in der Kinder- und Jugendhilfe wird aufgezeigt, wie man diese Programme auf einer empirischen Grundlage beschreiben und einer systematischen Evaluation auf der Programmebene zugänglich machen kann. Diskutiert werden evaluationspraktische Fragen, die in der Anwendung von Modellen der Evaluation auftreten. Es finden sich Anregungen für die Entwicklung gegenstandsangemessener Evaluationsdesigns im Praxisfeld sozialpolitischer Programme.

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