2010, ISBN: 3827420423

Titel: Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule | Medium: Taschenbuch | Autor: Marianne Franke (u. a.) | Einband: Kartoniert / Broschiert | Inhalt: VIII / 289 S. / 142 s/w Illustr. / … Mehr…

Titel: Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule | Medium: Taschenbuch | Autor: Marianne Franke (u. a.) | Einband: Kartoniert / Broschiert | Inhalt: VIII / 289 S. / 142 s/w Illustr. / 290 S. 142 Abb. | Auflage: 2. Auflage | Sprache: Deutsch | Seiten: 290 | Abbildungen: 142 schwarz-weiße Abbildungen | Reihe: MPS - Mathematik Primar- und Sekundarstufe | Maße: 239 x 159 x 17 mm | Erschienen: 14.09.2010 | Anbieter: preigu. Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule Taschenbuch von Marianne Franke (u. a.) Details Autor: Marianne Franke und Silke RuwischRedaktion: Friedhelm PadbergHerausgeber: Friedhelm PadbergEAN: 9783827420428Einband: Kartoniert / BroschiertInhalt: VIII / 289 S. / 142 s/w Illustr. / 290 S. 142 Abb.Auflage: 2. AuflageSprache: DeutschSeiten: 290Abbildungen: 142 schwarz-weiße AbbildungenReihe: MPS - Mathematik Primar- und SekundarstufeMaße: 239 x 159 x 17 mmErschienen: 14.09.2010Schlagworte: Didaktik / Methodik / Schulpädagogik / Fachdidaktik / Grundschule und Sekundarstufe I / Mathematik / Grundschule / Pädagogik / Rechnen / Sachrechnen / Unterricht / Studium / Ausbildung / Lehrerausbildung / Lehrerfortbildung / für die Hochschule / für den Primarbereich / Unterricht und Didaktik: Mathematik / Fachspezifischer Unterricht / Teaching of reading / writing and numeracy / Verstehen Beschreibung Sachaufgaben, Textaufgaben, Problemaufgaben, authentische Aufgaben, Kapi¬tänsaufgaben, Knobelaufgaben, Bild¬aufgaben, Rechenge¬schichten, Sachtexte, Modellierungs¬aufgaben, Projekte, Sachprobleme, Sachsituationen, ... Die Aufzählung lässt die Vielfalt des Sachrechnens erkennen. Es erschöpft sich nicht im Einkleiden von Operationen, sondern greift die reale Umwelt der Kinder auf. Die Beziehungen zwischen der Sache und der Mathematik werden ehrlich und problemhaltig dargestellt und fokussieren auf verschiedene Aspekte des Modellierens. Im Buch werden Sachaufgaben, ausgehend von verschiedenen Zielsetzungen, systematisiert. Anschließend wird das Lösen von Sachaufgaben als Modellbildungsprozess beschrieben. Anregungen zur Unterrichtsarbeit erhalten Sie durch eine Reihe von Gestaltungsprinzipien, die durch Beispiele und mit Schülerdokumenten konkretisiert werden. Der Behandlung von Größen ist das abschließende Kapitel des Buches gewidmet. Durch eine umfangreiche Literaturliste, durch Dokumente aus der Forschung und praxisnahe Beispiele spricht dieser Band sowohl angehende Lehrpersonen als auch erfahrene Lehrer und Lehrerinnen an, die nach neuen Ideen für ihren täglichen Unterricht suchen. Kurzbeschreibung Titel: Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule | Medium: Taschenbuch | Autor: Marianne Franke (u. a.) | Einband: Kartoniert / Broschiert | Inhalt: VIII / 289 S. / 142 s/w Illustr. / 290 S. 142 Abb. | Auflage: 2. Auflage | Sprache: Deutsch | Seiten: 290 | Abbildungen: 142 schwarz-weiße Abbildungen | Reihe: MPS - Mathematik Primar- und Sekundarstufe | Maße: 239 x 159 x 17 mm | Erschienen: 14.09.2010 | Anbieter: preigu Interessiert Sie vielleicht auch BücherHörbücherFilme & SerienGesellschaftsspieleSonderaktionen Das erwartet Sie bei preigu Schnelle & professionelle Abwicklung Kompetenter & unkomplizierter Service Rechnung bequem per Email Versand per Deutsche Post oder DHL Interne preigu Artikelnummer: 107-411-537 , Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Publikationsname: Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule, Buchreihe: MPS - Mathematik Primar- und Sekundarstufe, Marke: Spektrum-Akademischer Vlg, Spektrum Akademischer Verlag, Hersteller: Spektrum-Akademischer Vlg, Spektrum Akademischer Verlag, Herstellernummer: 12238453, Format: Taschenbuch, Genre: Erziehung & Bildung, Ausgabe: 2. Auflage, Schlagworte: Didaktik, Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Grundschule und, Herstellungsland und -region: Deutschland, Spektrum-Akademischer Vlg, Spektrum Akademischer Verlag, 2010<

ISBN: 9783827420428

[ED: Taschenbuch], [PU: Springer Spektrum, Spektrum Akademischer Verlag], Neuware - Sachaufgaben, Textaufgaben, Problemaufgaben, authentische Aufgaben, Kapitänsaufgaben, Knobelaufgaben, B… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: Springer Spektrum, Spektrum Akademischer Verlag], Neuware - Sachaufgaben, Textaufgaben, Problemaufgaben, authentische Aufgaben, Kapitänsaufgaben, Knobelaufgaben, Bildaufgaben, Rechengeschichten, Sachtexte, Modellierungsaufgaben, Projekte, Sachprobleme, Sachsituationen, ... Die Aufzählung lässt die Vielfalt des Sachrechnens erkennen. Es erschöpft sich nicht im Einkleiden von Operationen, sondern greift die reale Umwelt der Kinder auf. Die Beziehungen zwischen der Sache und der Mathematik werden ehrlich und problemhaltig dargestellt und fokussieren auf verschiedene Aspekte des Modellierens. Im Buch werden Sachaufgaben, ausgehend von verschiedenen Zielsetzungen, systematisiert. Anschließend wird das Lösen von Sachaufgaben als Modellbildungsprozess beschrieben. Anregungen zur Unterrichtsarbeit erhalten Sie durch eine Reihe von Gestaltungsprinzipien, die durch Beispiele und mit Schülerdokumenten konkretisiert werden. Der Behandlung von Größen ist das abschließende Kapitel des Buches gewidmet.Durch eine umfangreiche Literaturliste, durch Dokumente aus der Forschung und praxisnahe Beispiele spricht dieser Band sowohl angehende Lehrpersonen als auch erfahrene Lehrer und Lehrerinnen an, die nach neuen Ideen für ihren täglichen Unterricht suchen., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 235x156x17 mm, 290, [GW: 466g], Banküberweisung, PayPal, Selbstabholung und Barzahlung, Internationaler Versand<

ISBN: 9783827420428

[ED: Softcover], [PU: Spektrum Akademischer Verlag / Springer Spektrum], Sachaufgaben, Textaufgaben, Problemaufgaben, authentische Aufgaben, Kapitänsaufgaben, Knobelaufgaben, Bildaufgaben… Mehr…

[ED: Softcover], [PU: Spektrum Akademischer Verlag / Springer Spektrum], Sachaufgaben, Textaufgaben, Problemaufgaben, authentische Aufgaben, Kapitänsaufgaben, Knobelaufgaben, Bildaufgaben, Rechengeschichten, Sachtexte, Modellierungsaufgaben, Projekte, Sachprobleme, Sachsituationen, ... Die Aufzählung lässt die Vielfalt des Sachrechnens erkennen. Es erschöpft sich nicht im Einkleiden von Operationen, sondern greift die reale Umwelt der Kinder auf. Die Beziehungen zwischen der Sache und der Mathematik werden ehrlich und problemhaltig dargestellt und fokussieren auf verschiedene Aspekte des Modellierens. Im Buch werden Sachaufgaben, ausgehend von verschiedenen Zielsetzungen, systematisiert. Anschließend wird das Lösen von Sachaufgaben als Modellbildungsprozess beschrieben. Anregungen zur Unterrichtsarbeit erhalten Sie durch eine Reihe von Gestaltungsprinzipien, die durch Beispiele und mit Schülerdokumenten konkretisiert werden. Der Behandlung von Größen ist das abschließende Kapitel des Buches gewidmet.Durch eine umfangreiche Literaturliste, durch Dokumente aus der Forschung und praxisnahe Beispiele spricht dieser Band sowohl angehende Lehrpersonen als auch erfahrene Lehrer und Lehrerinnen an, die nach neuen Ideen für ihren täglichen Unterricht suchen. viii, 290 S. VIII, 290 S. 142 Abb. 235 mm Sofort lieferbar, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)<

2010, ISBN: 9783827420428

[ED: Taschenbuch], [PU: Spektrum-Akademischer Vlg], Sachaufgaben, Textaufgaben, Problemaufgaben, authentische Aufgaben, Kapi¬tänsaufgaben, Knobelaufgaben, Bild¬aufgaben, Rechenge¬schichte… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: Spektrum-Akademischer Vlg], Sachaufgaben, Textaufgaben, Problemaufgaben, authentische Aufgaben, Kapi¬tänsaufgaben, Knobelaufgaben, Bild¬aufgaben, Rechenge¬schichten, Sachtexte, Modellierungs¬aufgaben, Projekte, Sachprobleme, Sachsituationen, ... Die Aufzählung lässt die Vielfalt des Sachrechnens erkennen. Es erschöpft sich nicht im Einkleiden von Operationen, sondern greift die reale Umwelt der Kinder auf. Die Beziehungen zwischen der Sache und der Mathematik werden ehrlich und problemhaltig dargestellt und fokussieren auf verschiedene Aspekte des Modellierens. Im Buch werden Sachaufgaben, ausgehend von verschiedenen Zielsetzungen, systematisiert. Anschließend wird das Lösen von Sachaufgaben als Modellbildungsprozess beschrieben. Anregungen zur Unterrichtsarbeit erhalten Sie durch eine Reihe von Gestaltungsprinzipien, die durch Beispiele und mit Schülerdokumenten konkretisiert werden. Der Behandlung von Größen ist das abschließende Kapitel des Buches gewidmet. Durch eine umfangreiche Literaturliste, durch..., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 290, [GW: 468g], 2. Auflage, Banküberweisung, PayPal, [CT: Sonstiges / Sonstiges]<

ISBN: 9783827420428

Sachaufgaben, Textaufgaben, Problemaufgaben, authentische Aufgaben, Kapitänsaufgaben, Knobelaufgaben, Bildaufgaben, Rechengeschichten, Sachtexte, Modellierungsaufgaben, Projekte, Sachprob… Mehr…

Sachaufgaben, Textaufgaben, Problemaufgaben, authentische Aufgaben, Kapitänsaufgaben, Knobelaufgaben, Bildaufgaben, Rechengeschichten, Sachtexte, Modellierungsaufgaben, Projekte, Sachprobleme, Sachsituationen, ... Die Aufzählung lässt die Vielfalt des Sachrechnens erkennen. Es erschöpft sich nicht im Einkleiden von Operationen, sondern greift die reale Umwelt der Kinder auf. Die Beziehungen zwischen der Sache und der Mathematik werden ehrlich und problemhaltig dargestellt und fokussieren auf verschiedene Aspekte des Modellierens. Im Buch werden Sachaufgaben, ausgehend von verschiedenen Zielsetzungen, systematisiert. Anschließend wird das Lösen von Sachaufgaben als Modellbildungsprozess beschrieben. Anregungen zur Unterrichtsarbeit erhalten Sie durch eine Reihe von Gestaltungsprinzipien, die durch Beispiele und mit Schülerdokumenten konkretisiert werden. Der Behandlung von Größen ist das abschließende Kapitel des Buches gewidmet.Durch eine umfangreiche Literaturliste, durch Dokumente aus der Forschung und praxisnahe Beispiele spricht dieser Band sowohl angehende Lehrpersonen als auch erfahrene Lehrer und Lehrerinnen an, die nach neuen Ideen für ihren täglichen Unterricht suchen. Buch, Spektrum Akademischer Verlag / Springer Spektrum<