2010, ISBN: 9783808006726

[ED: Taschenbuch], [PU: Modernes Lernen Borgmann], Zusätzlich zu den Blöcken "Geschickte Hände zeichnen 3 und 4"und der CD-ROM (Bestell-Nr. 1081) ist ein Verbrauchsblock (ca. 64 Blatt) zu… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: Modernes Lernen Borgmann], Zusätzlich zu den Blöcken "Geschickte Hände zeichnen 3 und 4"und der CD-ROM (Bestell-Nr. 1081) ist ein Verbrauchsblock (ca. 64 Blatt) zur Erarbeitung der individuellen Schriftgröße mit den so genannten "KIPAS" (von KIsch PAuli) erhältlich. Der weiße Mittelteil der KIPAS ist für die Kleinbuchstaben, wie z. B. a und c, gedacht. Die nach oben und unten grau verlaufenden Streifen sind zur individuellen Größenfindung der Ober- und Unterlängen, wie z. B. bei d, g und f vorgesehen. Die Größe der KIPAS entspricht der normierten Schullinierung. Die KIPAS entstanden auf der Grundlage der Forschungsergebnisse von Christian Marquardt und Norbert Mai, die herausgefunden haben, dass das "Hineinmalen" in die normierten Schullinien das Schreiben durch die erforderliche visuelle Kontrolle extrem verlangsamt.Mit den "KIPAS" ist es möglich, dass der Schüler / der Patient seine individuelle Schriftgröße - entsprechend seinen individuellen anatomischen Gegebenheiten - herausfindet und somit seine Schreibbewegungen rhythmisiert und beschleunigt. Als Ergänzung und parallel zu den Übungen aus den Blöcken 3 und 4 kann über die KIPAS mit individuellen Buchstabenverbindungen geübt werden, die dem Patienten Schwierigkeiten bereiten. Die "KIPAS" eignen sich auch zum Einsatz im Schulunterricht, wenn:- in die Lineatur der ersten beiden Klassen zu langsam und zu stark visuell kontrolliert mehr "hineingemalt" als geschrieben wird - über die Lineatur der dritten Klasse, wegen der fehlender Ober- und Unterlinie, nicht genug Orientierung für die Größe der Buchstaben gegeben ist- die Lineatur ab der 4. Klasse keine ausreichende Orientierung für die Buchstabengrößen ermöglicht., DE, [SC: 2.90], Neuware, gewerbliches Angebot, 64, [GW: 382g], Sofortüberweisung, PayPal, Banküberweisung<