»Praxis ist das, was man nicht erklären kann und Theorie ist das, was man nicht versteht.« Mit dieser weit verbreiteten Auffassung gibt sich die vorliegende Erkundungsstudie nicht zufried… Mehr…
»Praxis ist das, was man nicht erklären kann und Theorie ist das, was man nicht versteht.« Mit dieser weit verbreiteten Auffassung gibt sich die vorliegende Erkundungsstudie nicht zufrieden. Sie verknüpft die Praxis mit der Theorie, indem sie auf Grundlage der Beobachtung von über 100 Instrumentalstunden Beobachtungskategorien formuliert und anschliessend theoretisch fundiert. Auf diese Weise wird aufgezeigt, welche Theorien dem Instrumentalunterricht zugrunde liegen können. Hierzu gehören beispielsweise die unterschiedlichen Informationsaufnahmesysteme, die zentralen Bestandteile des Bewegungslernens, die Grundlagen der Kommunikation, der geistigen Entwicklung und der (Leistungs-)Motivation. So wird deutlich, dass es nichts Praktischeres gibt, als gute Theorien. Bücher > Freizeit & Hobby > Musik & Instrumente > Musikrichtungen;Bücher > Fachbücher > Musikwissenschaft > Musiktheorie;Bücher > Schule & Lernen;Bücher > Freizeit & Hobby > Musik & Instrumente > Instrumente & Unterrichtswerke 22.0 cm x 14.0 cm x 1.5 cm mm , SCHOTT MUSIC GmbH & Co. KG / Schott Campus, Taschenbuch, SCHOTT MUSIC GmbH & Co. KG / Schott Campus<
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»Praxis ist das, was man nicht erklären kann und Theorie ist das, was man nicht versteht.« Mit dieser weit verbreiteten Auffassung gibt sich die vorliegende Erkundungsstudie nicht zufrieden. Sie verknüpft die Praxis mit der Theorie, indem sie auf Grundlage der Beobachtung von über 100 Instrumentalstunden Beobachtungskategorien formuliert und anschließend theoretisch fundiert. Auf diese Weise wird aufgezeigt, welche Theorien dem Instrumentalunterricht zugrunde liegen können. Hierzu gehören beispielsweise die unterschiedlichen Informationsaufnahmesysteme, die zentralen Bestandteile des Bewegungslernens, die Grundlagen der Kommunikation, der geistigen Entwicklung und der (Leistungs-)Motivation. So wird deutlich, dass es nichts Praktischeres gibt, als gute Theorien. Buch 22.0 x 14.0 x 1.5 cm , Schott Music Ltd, Romald Fischer, Schott Music Ltd, Fis<
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»Praxis ist das, was man nicht erklären kann und Theorie ist das, was man nicht versteht.« Mit dieser weit verbreiteten Auffassung gibt sich die vorliegende Erkundungsstudie nicht zufrieden. Sie verknüpft die Praxis mit der Theorie, indem sie auf Grundlage der Beobachtung von über 100 Instrumentalstunden Beobachtungskategorien formuliert und anschließend theoretisch fundiert. Auf diese Weise wird aufgezeigt, welche Theorien dem Instrumentalunterricht zugrunde liegen können. Hierzu gehören beispielsweise die unterschiedlichen Informationsaufnahmesysteme, die zentralen Bestandteile des Bewegungslernens, die Grundlagen der Kommunikation, der geistigen Entwicklung und der (Leistungs-)Motivation. So wird deutlich, dass es nichts Praktischeres gibt, als gute Theorien.
Detailangaben zum Buch - Kriterien zur Beobachtung von Instrumentalunterricht: Grundlagen aus Praxis und Theorie (Schott Campus)
EAN (ISBN-13): 9783795707439 ISBN (ISBN-10): 3795707439 Gebundene Ausgabe Taschenbuch Erscheinungsjahr: 2011 Herausgeber: SCHOTT MUSIC GmbH & Co KG, Mainz 203 Seiten Gewicht: 0,287 kg Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2008-11-10T02:28:44+01:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2023-12-01T13:57:58+01:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783795707439
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-7957-0743-9, 978-3-7957-0743-9 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: grundlagen, fischer rom, romald fischer Titel des Buches: praxis beobachtung, schott, grundlagen und, kriterien beobachtung, zur, theorie
Daten vom Verlag:
Autor/in: Romald Fischer Titel: Schott Campus; Kriterien zur Beobachtung von Instrumentalunterricht - Grundlagen aus Praxis und Theorie Verlag: Schott Music 204 Seiten Erscheinungsjahr: 2011-02-16 DE Gedruckt / Hergestellt in Deutschland. Gewicht: 0,299 kg Sprache: Deutsch 42,00 € (DE) 43,20 € (AT) Available
BC; Buch (Broschur); Hardcover, Softcover / Musik/Musiktheorie, Musiklehre; Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung; Verstehen; Praxis; Theorie; Unterricht; Musikwissenschaft und Musiktheorie; Musik: Musizieren, Techniken, Anleitungen; Pädagogik; Instrumentalpädagogen, Musikschulen, Musikpädagogen, Musikwissenschaftler, Bibliotheken, Studierende
