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Schlüsselkonzepte von Schulen - Ilona Esslinger-Hinz
(*)
Ilona Esslinger-Hinz:
Schlüsselkonzepte von Schulen - neues Buch

2009, ISBN: 9783781517509

ID: 1954964090

Die Ergebnisse der vorliegenden Untersuchung zeigen, dass an Grundschulen stabile Kulturelemente existieren, die die jeweilige Schule prägen. Diese Schlüsselkonzepte definieren das Spektrum an Verhaltensmöglichkeiten, an Emotionen, an Kognitionen und an Objektivationen an einer Schule. Es ist daher kein Zufall, wie die unterrichtlichen, personellen und institutionellen Entwicklungslinien an Schulen verlaufen. Die Analyse der Schlüsselkonzepte, die an einer Schule gelten, machen Entwicklungen verstehbar und zeigen, dass Neuerungen anschlussfähig sein müssen an vorhandene schulische Schlüsselkonzepte, um implementiert werden zu können. Der hier vorgestellte Ansatz trägt dazu bei, den Einfluss institutioneller Rahmenbedingungen innerhalb der Schul-, Unterrichts- und Implementationsforschung schärfer in den Blick zu bekommen. Auf der Grundlage der Untersuchungsergebnisse wird ein integriertes Modell zu den Bedingungsfaktoren schulischer Innovationen vorgestellt. Eine triangulierte Untersuchung zur Bedeutung der Schulkultur an Grundschulen Buch (dtsch.) Kunststoff-Einband 09.2010 Bücher>Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Grundschule, Klinkhardt, Julius, 09.2010

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No. 23741896. Versandkosten:Zzgl. Versandkosten. (EUR 16.53)
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Schlüsselkonzepte von Schulen - Ilona Esslinger-Hinz
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Ilona Esslinger-Hinz:
Schlüsselkonzepte von Schulen - neues Buch

ISBN: 9783781517509

ID: 1010680129

Die Ergebnisse der vorliegenden Untersuchung zeigen, dass an Grundschulen stabile Kulturelemente existieren, die die jeweilige Schule prägen. Diese Schlüsselkonzepte definieren das Spektrum an Verhaltensmöglichkeiten, an Emotionen, an Kognitionen und an Objektivationen an einer Schule. Es ist daher kein Zufall, wie die unterrichtlichen, personellen und institutionellen Entwicklungslinien an Schulen verlaufen. Die Analyse der Schlüsselkonzepte, die an einer Schule gelten, machen Entwicklungen verstehbar und zeigen, dass Neuerungen anschlussfähig sein müssen an vorhandene schulische Schlüsselkonzepte, um implementiert werden zu können. Der hier vorgestellte Ansatz trägt dazu bei, den Einfluss institutioneller Rahmenbedingungen innerhalb der Schul-, Unterrichts- und Implementationsforschung schärfer in den Blick zu bekommen. Auf der Grundlage der Untersuchungsergebnisse wird ein integriertes Modell zu den Bedingungsfaktoren schulischer Innovationen vorgestellt. Eine triangulierte Untersuchung zur Bedeutung der Schulkultur an Grundschulen Buch (dtsch.) Bücher>Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Grundschule, Klinkhardt, Julius

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Schlüsselkonzepte von Schulen - Ilona Esslinger-Hinz
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Ilona Esslinger-Hinz:
Schlüsselkonzepte von Schulen - Taschenbuch

ISBN: 9783781517509

Paperback, [PU: Klinkhardt, Julius], Die Ergebnisse der vorliegenden Untersuchung zeigen, dass an Grundschulen stabile Kulturelemente existieren, die die jeweilige Schule prägen.

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Schlüsselkonzepte von Schulen - Eine triangulierte Untersuchung zur Bedeutung der Schulkultur an Grundschulen - Esslinger-Hinz, Ilona
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Esslinger-Hinz, Ilona:
Schlüsselkonzepte von Schulen - Eine triangulierte Untersuchung zur Bedeutung der Schulkultur an Grundschulen - neues Buch

2010, ISBN: 9783781517509

[PU: Klinkhardt, Julius], DE, [SC: 99.99], Neuware, gewerbliches Angebot, 354, [GW: 576g], 1

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Schlüsselkonzepte von Schulen - Eine triangulierte Untersuchung zur Bedeutung der Schulkultur an Grundschulen - Esslinger-Hinz, Ilona
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Esslinger-Hinz, Ilona:
Schlüsselkonzepte von Schulen - Eine triangulierte Untersuchung zur Bedeutung der Schulkultur an Grundschulen - neues Buch

2010, ISBN: 9783781517509

[PU: Klinkhardt, Julius], DE, [SC: 3.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 354, [GW: 576g], 1

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Details zum Buch
Schlüsselkonzepte von Schulen

Die Ergebnisse der vorliegenden Untersuchung zeigen, dass an Grund-schulen stabile Kulturelemente existieren, die die jeweilige Schule prägen. Diese Schlüsselkonzepte definieren das Spektrum an Verhaltensmöglichkeiten, an Emotionen, an Kognitionen und an Objektivationen an einer Schule. Es ist daher kein Zufall, wie die unterrichtlichen, personellen und institutionellen Entwicklungslinien an Schulen verlaufen. Die Analyse der Schlüsselkonzepte, die an einer Schule gelten, machen Entwicklungen verstehbar und zeigen, dass Neuerungen anschlussfähig sein müssen an vorhandene schulische Schlüsselkonzepte, um implementiert werden zu können. Der hier vorgestellte Ansatz trägt dazu bei, den Einfluss institutioneller Rahmenbedingungen innerhalb der Schul-, Unterrichts- und Implementationsforschung schärfer in den Blick zu bekommen. Auf der Grundlage der Untersuchungsergebnisse wird ein integriertes Modell zu den Bedingungsfaktoren schulischer Innovationen vorgestellt.

Detailangaben zum Buch - Schlüsselkonzepte von Schulen


EAN (ISBN-13): 9783781517509
ISBN (ISBN-10): 3781517500
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Klinkhardt, Julius
354 Seiten
Gewicht: 0,572 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-07-01T13:56:04+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2019-09-13T08:31:19+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783781517509

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-7815-1750-0, 978-3-7815-1750-9


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