Mädchenarbeit - Taschenbuch

Dieses Praxishandbuch versteht sich als Arbeitshilfe für eine bewußte, geschlechtsspezifische Mädchenarbeit und dient dem Ziel einer konzeptionell neu durchdachten koedukativen Jugendarbeit. Dazu werden zunächst zentrale Aspekte zur theoretischen Begründung einer gezielten Mädchenarbeit unter anthropologischer, sozialisationstheoretischer und sexualwissenschaftlicher Perspektive thematisiert und die Notwendigkeit einer geschlechtsspezifischen Pädagogik als Voraussetzung für ein neues Verständnis von Koedukation hervorgehoben. Darüber hinaus geben die Autorinnen praktisch-konzeptionelle Anregungen zur Umsetzung von Mädchenarbeit "vor Ort" in Form von Hilfen zur Situationsanalyse, zur Motivierung von Kolleginnen und Kollegen, zur Bewältigung von Konflikten, zur Arbeit mit spezifischen Zielgruppen und zum Einsatz jeweils besonderer Arbeitsformen. Für die praktische Arbeit bietet der Band eine Fülle von Materialien und Vorschlägen an: Texte, Übungen, Spiele, Aktionen und Medienhinweise zu den Bereichen Liebe und Sexualität, private und berufliche Lebensplanung, Mädchenkultur, Vorbilder und Idole, Ökologie, Öffentlichkeit und gesellschaftliche Partizipation. Inhalt: Theoretische Grundlegung: Von der Jugendarbeit zur parteilichen Mädchenarbeit. Was ist eine Frau? Was ist ein Mädchen? Was ist Weiblichkeit? Feministische und parteiliche Mädchenarbeit. Praktisch-konzeptionelle Hilfestellungen: Empirische Analyse - auch das noch? "Aber unsere Mädchen sind doch alle voll integriert!" Strategien und Wege, meine Einrichtung für Mädchenarbeit zu gewinnen. "Und am nächsten Montag gründen wir dann unsere Mädchengruppe". Möglichkeiten zur Initiierung von Mädchenarbeit auf der Adressatinnenebene. "Ihr sollt doch nicht so werden wie ich!" Meine Rolle als Pädagogin. "Jungen haben hier nichts zu suchen!" Raum und Räume schaffen für Mädchen. Quatschen, quatschen, quatschen... und was Mädchen sonst noch zusammen machen können. Mädchenarbeit hat viele Gesichter. Es will und will nicht klappen! Gängige Konflikte und Störungen in der Mädchenarbeit vor Ort. "Die dürfen doch sowieso nicht 'raus!" Zur Arbeit mit ausländischen Mädchen. DAS Mädchen gibt es nicht. Mädchenarbeit in verschiedenen Altersgruppen und Lebenslagen. Von der Unterordnung über die Ergänzung zur Ganzheitlichkeit. Didaktische Anregungen: Identität und Lebensalltag. Sexualität, Liebe, Körper. Private und berufliche Lebensplanung. Gewerblich- technische/naturwissenschaftlich-technische Orientierung. Vorbilder und Idole. Mädchen- und Frauenkulturwelt. Ökologie. Öffentlichkeit und gesellschaftliche Partizipation. Inhalt Einleitung I. Teil: Theoretische Grundlegung 1. Von der Jugendarbeit zur parteilichen Mädchenarbeit. Stationen eines hindernisreichen Weges 2. Was ist eine Frau? Was ist ein Mädchen? Was ist Weiblichkeit? 2.1 "Wir werden als Menschen geboren, zu Frauen werden wir gemacht" 2.2 "Was Mädchen auf dem Weg zur Frau so alles zustößt" 3. Feministische und parteiliche Mädchenarbeit. Ausgangspunkte, Prinzipien, Ziele, Aufgaben und Forderungen 3.1 Neu- und Aufwertung weiblicher Kompetenzen und Eigenschaften 3.2 Parteilichkeit der Pädagoginnen 3.3 Arbeit in geschlechtshomogenen Gruppen und Räumen II. Teil: Praktisch-konzeptionelle Hilfestellungen 1. Empirische Analyse - auch das noch? Warum eine Analyse der Ist-Situation von Mädchen im Verband/in der Einrichtung hilfreich, nützlich und notwendig ist. 2. "Aber unsere Mädchen sind doch alle voll integriert!" Strategien und Wege, meine Einrichtung für Mädchenarbeit zu gewinnen 3. "Und am nächsten Montag gründen wir dann unsere Mädchengruppe". Möglichkeiten zur Initiierung von Mädchenarbeit auf der Adressatinnenebene 4. "Ihr sollt doch nicht so werden wie ich!" Meine Rolle als Pädagogin 5. "Jungen haben hier nichts zu suchen!" Raum und Räume schaffen für Mädchen 6. Quatschen, quatschen, quatschen . . . und was Mädchen sonst noch alles zusammen machen können. Handlungs- und Aktionsformen von Mädchenarbeit 7. Mädchenarbeit hat viele Gesichter. Unterschiedliche Organisationsformen im Praxisfeld 8. Es will und will nicht klappen! Gängige Konflikte und Störungen in der Mädchenarbeit vor Ort 9. "Die dürfen doch sowieso nicht 'raus!" Zur Arbeit mit ausländischen Mädchen 10. DAS Mädchen gibt es nicht. Mädchenarbeit in verschiedenen Altersgruppen und Lebenslagen 11. Von der Unterordnung über die Ergänzung zur Ganzheitlichkeit. Bezüge zur Jugendarbeit und Koedukation ///. Teil: Didaktische Anregungen 1. Identität und Lebensalltag 2. Sexualität, Liebe, Körper 3. Private und berufliche Lebensplanung 4. Gewerblich-technische/naturwissenschaftlich-technische Orientierung 5. Vorbilder und Idole 6. Mädchen- und Frauenkulturwelt 7. Ökologie 8. Öffentlichkeit und gesellschaftliche Partizipation Literatur