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Daniel Berndt, Mehraneh Atashi, Binna Choi, Farhad Fozouni:

Seeing Studies - Erstausgabe

2011, ISBN: 9783775729727

Taschenbuch

Hatje Cantz Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 304 Seiten, Publiziert: 2011-02-08T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Bibliotheks- & Informationswissenschaft, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bü… Mehr…

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Seeing Studies - Erstausgabe

2011, ISBN: 9783775729727

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Hatje Cantz Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 304 Seiten, Publiziert: 2011-02-08T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Bibliotheks- & Informationswissenschaft, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bü… Mehr…

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Seeing Studies von Natascha Sadr Haghighian und Ashkan Sepahvand - Erstausgabe

2011

ISBN: 9783775729727

Taschenbuch

Editor: Natascha Sadr Haghighian, Editor: Ashkan Sepahvand, Editor: institute for incongruent translation, Hatje Cantz Verlag, Paperback, Auflage: 1, 304 Seiten, Publiziert: 2011-02-16T00… Mehr…

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Haghighian/Sepahvand:
Seeing Studies /Anglais/Perse - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783775729727

Paperback, This is not a bound book. It is a collection of pages held between two cardboard fronts with a large binder clip. Cardboard covers show some light denting, scuffing and wear an… Mehr…

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Seeing Studies /Anglais/Perse - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783775729727

paperback, Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book., Gebraucht, guter Zustand, [PU: HATJE CANTZ]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Seeing Studies von Natascha Sadr Haghighian und Ashkan Sepahvand
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783775729727


Seeing Studies untersucht die Art und Weise, wie wir »sehen« lernen. Ausgehend von einem Schulbuch für den Kunstunterricht an iranischen weiterführenden Schulen, das vom Iranischen Kultusministerium herausgegeben wird, macht sich die zweisprachige Publikation in Englisch und Farsi auf eine Reise zu verschiedenen Schulen des Sehens. Das institute for incongruous translation hat Beitragende und Gesprächspartner eingeladen, Lösungen für die spezifischen Probleme vorzuschlagen, die sich aus den divergierenden Bildsprachen ergeben. Diese Vorschläge kristallisieren sich als Worte, Bilder, Zahlen, Objekte, Praktiken und Konzepte - kurz, als »Dinge«, die in verschiedenartigster Ausprägung nebeneinander bestehen. Während dieser ganzen Reise wird das Sehen als radikaler und erweiterter Übersetzungsprozess verstanden. Formen des Sehens, Lesens und Abbildens ergeben gemeinsam Systeme von Übereinkünften, innerhalb derer »Bedeutungen« permanent erweitert, verändert und neu festgelegt werden.

Detailangaben zum Buch - Seeing Studies von Natascha Sadr Haghighian und Ashkan Sepahvand


EAN (ISBN-13): 9783775729727
ISBN (ISBN-10): 3775729720
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Hatje Cantz Verlag
304 Seiten
Gewicht: 0,929 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2007-01-13T13:31:06+01:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 9783775729727

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-7757-2972-0, 978-3-7757-2972-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: berndt, nesbit molly, natascha sadr haghighian
Titel des Buches: natascha, seeing studies, ein

Daten vom Verlag:

Autor/in: Natascha Sadr Haghighian; Ashkan Sepahvand
Titel: Seeing Studies
Verlag: Hatje Cantz Verlag
304 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-02-08
Gewicht: 0,934 kg
Sprache: Englisch
39,80 € (DE)
40,90 € (AT)
56,90 CHF (CH)
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201 Abb.

BB; GB; Hardcover, Softcover / Sachbücher/Kunst, Literatur/Bildende Kunst; Kunst: allgemeine Themen; Künste, Bildende Kunst allgemein; artist's book; documenta 13; contemporary art; Zeitgenössische Kunst; Künstlerbuch; documenta 13; documenta; documenta; Sepahvand, Ashkan; Sadr Haghighian, Natascha

Künstlerbuch produziert von der dOCUMENTA (13) mit Casco – Office for Art, Design and Theory und dem institute for incongruous translation
Seeing studies investigates the ways we learn ‘to see.’ Departing from a schoolbook—published by the Iranian Ministry of Education to teach art in the first year of Iranian public middle school—this bilingual publication (English/Farsi) embarks on a collaborative journey, visiting different ‘schools of seeing.’ The institute for incongruous translation has invited contributors and interlocutors to make proposals to the problems posed by dissonant visual languages. These proposals take shape as words, pictures, numbers, objects, practices, and concepts—in sum, ‘things’ coexisting in multiple configurations. Tenuous relations are drawn up between things as they take up positions in relation to a problem. Throughout this voyage, seeing is understood as a radical and expanded process of translation. How to look, read, and depict come together to form systems of ‘common sense’ that constantly extend, transform, and re-assign ‘meaning.’ Exklusives Verkaufsrecht für: Gesamte Welt.
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