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Kann ein computerunterstützter und lernspielorientierter Spanischunterricht die produktive Sprachkompetenz Sprechen fördern? - Andreas Burkart
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Andreas Burkart:

Kann ein computerunterstützter und lernspielorientierter Spanischunterricht die produktive Sprachkompetenz Sprechen fördern? - Taschenbuch

2017, ISBN: 3668373388

[EAN: 9783668373389], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Feb 2017], LERNSPIEL; SPRACHLERNSPIEL; SPRACHLERNPROGRAMME; COMPUTERIMUNTERRICHT; COMPUTERIMSPANISCHUNTERRICHT, This item is printed on dem… Mehr…

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2017, ISBN: 3668373388

[EAN: 9783668373389], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], LERNSPIEL; SPRACHLERNSPIEL; SPRACHLERNPROGRAMME; COMPUTERIMUNTERRICHT; COMPUTERIMSPANISCHUNTERRICHT, Druck auf Anfrage Neuware… Mehr…

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2012

ISBN: 9783668373389

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Romanische Sprachen und Literaturen), Veranstaltung: E… Mehr…

Nr. A1044152997. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , in stock, zzgl. Versandkosten. (EUR 18.31)
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2012, ISBN: 9783668373389

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Romanische Sprachen und Literaturen), Veranstaltung: E… Mehr…

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2017, ISBN: 3668373388

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Kann ein computerunterstützter und lernspielorientierter Spanischunterricht die produktive Sprachkompetenz Sprechen fördern?


EAN (ISBN-13): 9783668373389
ISBN (ISBN-10): 3668373388
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Grin Verlag

Buch in der Datenbank seit 2017-02-21T19:41:21+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-11-08T09:57:38+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783668373389

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-668-37338-8, 978-3-668-37338-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: burkart
Titel des Buches: fordern und fördern


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