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Modelo Didáctico para el Aprendizaje de la Química - Modelos Didácticos para la enseñanza de Química
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Modelo Didáctico para el Aprendizaje de la Química - Modelos Didácticos para la enseñanza de Química - Taschenbuch

2012, ISBN: 9783659015694

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Editorial Académica Española], Algunas de las estrategias de enseñanza que el docente puede emplear con la intención de facilitar el aprendizaje de los alumnos son: - Objetivos o propósitos del aprendizaje: Enunciado que establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del alumno. Generación de expectativas apropiadas en los alumnos. - Resúmenes: Síntesis y abstracción de la información relevante de un discurso o escrito. Enfatiza conceptos clave, principios, términos y argumento central. - Ilustraciones: Representación visual de los conceptos, objetos o situaciones de una teoría o tema específico (fotografías, dibujos, esquemas, gráficas, dramatizaciones ) - Organizadores previos: Información de tipo introductorio y contextual. Es elaborado con un nivel superior de abstracción y generalidad que la información que se aprenderá. Tiende un puente cognitivo entre la información nueva y la previa. - Preguntas intercaladas: Preguntas insertadas en la situación de enseñanza o en un texto. Mantienen la atención y favorecen la práctica, la retención y la obtención de información relevante., [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220 mm

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Modelo Didáctico para el Aprendizaje de la Química - Periñán Domínguez, Ignacio
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Periñán Domínguez, Ignacio:
Modelo Didáctico para el Aprendizaje de la Química - Taschenbuch

ISBN: 9783659015694

[ED: Softcover], [PU: Editorial Académica Española], Algunas de las estrategias de enseñanza que el docente puede emplear con la intención de facilitar el aprendizaje de los alumnos son: - Objetivos o propósitos del aprendizaje: Enunciado que establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del alumno. Generación de expectativas apropiadas en los alumnos. - Resúmenes: Síntesis y abstracción de la información relevante de un discurso o escrito. Enfatiza conceptos clave, principios, términos y argumento central. - Ilustraciones: Representación visual de los conceptos, objetos o situaciones de una teoría o tema específico (fotografías, dibujos, esquemas, gráficas, dramatizaciones...) - Organizadores previos: Información de tipo introductorio y contextual. Es elaborado con un nivel superior de abstracción y generalidad que la información que se aprenderá. Tiende un puente cognitivo entre la información nueva y la previa. - Preguntas intercaladas: Preguntas insertadas en la situación de enseñanza o en un texto. Mantienen la atención y favorecen la práctica, la retención y la obtención de información relevante.88 S. 220 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, [SC: 0.00]

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Modelo Didáctico para el Aprendizaje de la Química
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ISBN: 9783659015694

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Algunas de las estrategias de enseñanza que el docente puede emplear con la intención de facilitar el aprendizaje de los alumnos son:Objetivos o propósitos del aprendizaje: Enunciado que establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del alumno. Generación de expectativas apropiadas en los alumnos.Resúmenes: Síntesis y abstracción de la información relevante de un discurso o escrito. Enfatiza conceptos clave, principios, términos y argumento central.Ilustraciones: Representación visual de los conceptos, objetos o situaciones de una teoría o tema específico (fotografías, dibujos, esquemas, gráficas, dramatizaciones )Organizadores previos: Información de tipo introductorio y contextual. Es elaborado con un nivel superior de abstracción y generalidad que la información que se aprenderá. Tiende un puente cognitivo entre la información nueva y la previa.Preguntas intercaladas: Preguntas insertadas en la situación de enseñanza o en un texto. Mantienen la atención y favorecen la práctica, la retención y la obtención de información relevante. Bücher / Ratgeber & Freizeit / Recht, Beruf & Finanzen / Ausbildung, Beruf & Karriere

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Modelo Didáctico para el Aprendizaje de la Química als Buch von Ignacio Periñán Domínguez - EAE
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ISBN: 9783659015694

ID: 820033632

Modelo Didáctico para el Aprendizaje de la Química ab 39 EURO Modelos Didácticos para la enseñanza de Química Modelo Didáctico para el Aprendizaje de la Química ab 39 EURO Modelos Didácticos para la enseñanza de Química Bücher > Ratgeber > Lebenshilfe

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Modelo Didáctico para el Aprendizaje de la Química - Periñán Domínguez, Ignacio
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Periñán Domínguez, Ignacio:
Modelo Didáctico para el Aprendizaje de la Química - Taschenbuch

2012, ISBN: 3659015695

Gebundene Ausgabe, ID: 12266005

Modelos Didácticos para la enseñanza de Química - Buch, gebundene Ausgabe, 88 S., Beilagen: Paperback, Erschienen: 2012 EAE

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