2006, ISBN: 9783659005039

[ED: Taschenbuch], [PU: EAE], Neuware - En esta investigación se analizó la trayectoria escolar de las cohortes 1998 - 2001 del programa educativo de Ingeniero Bioquímico Ambiental de la … Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: EAE], Neuware - En esta investigación se analizó la trayectoria escolar de las cohortes 1998 - 2001 del programa educativo de Ingeniero Bioquímico Ambiental de la Facultad de Ciencias Químico Biológicas de la Universidad Autónoma de Campeche . Los datos recopilados a través de encuestas aplicadas a los docentes y alumnos, se analizaron con el paquete estadístico SPSS, obteniendose los indicadores de calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje en los ocho indicadores establecidos por CACEI. Los resultados más relevantes fueron en la generación 1998 - 2003 el 33% de eficiencia de titulación, siendo esta la tasa más alta. En la generación 2001 - 2006 se incrementó la reprobación con 11 alumnos, la desercióncon siete alumnos y disminuyó la eficiencia terminal a un 40%. Con base en estos resultados se elaboró una propuesta que busca incidir en la mejora del programa educativo, DE, [SC: 2.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220x150x7 mm, 124, [GW: 201g], PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Sofortüberweisung, Internationaler Versand<

2006, ISBN: 9783659005039

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2006, ISBN: 9783659005039

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2012, ISBN: 3659005037

[EAN: 9783659005039], Neubuch, [PU: EAE Mai 2012], This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - En esta investigación se analizó la trayectoria escolar de las cohortes 1998 … Mehr…

[EAN: 9783659005039], Neubuch, [PU: EAE Mai 2012], This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - En esta investigación se analizó la trayectoria escolar de las cohortes 1998 - 2001 del programa educativo de Ingeniero Bioquímico Ambiental de la Facultad de Ciencias Químico Biológicas de la Universidad Autónoma de Campeche . Los datos recopilados a través de encuestas aplicadas a los docentes y alumnos, se analizaron con el paquete estadístico SPSS, obteniendose los indicadores de calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje en los ocho indicadores establecidos por CACEI. Los resultados más relevantes fueron en la generación 1998 - 2003 el 33% de eficiencia de titulación, siendo esta la tasa más alta. En la generación 2001 - 2006 se incrementó la reprobación con 11 alumnos, la desercióncon siete alumnos y disminuyó la eficiencia terminal a un 40%. Con base en estos resultados se elaboró una propuesta que busca incidir en la mejora del programa educativo 124 pp. Spanisch<

2012, ISBN: 3659005037

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag neu, [PU:EAE]