Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive - eBook - neues Buch
ISBN: 9783658239244
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive. Frank Reinhold erarbeitet ein Modell zur inhaltlichen Gestaltung und Implementierung digitaler Lernumgebungen in der Mathematikdidaktik am Beispiel der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs. Der Autor evaluiert eine digitale Lernumgebung in Form eines iBooks zum Einsatz auf iPads für dieses Themengebiet, die im Forschungsprojekt ALICE:Bruchrechnen entwickelt wurde. Er analysiert die Ergebnisse von 476 Schülerinnen und Schülern am Gymnasium und 245 Schülerinnen und Schülern an der Mittelschule und stellt Implikationen und Handlungsempfehlungen für den Mathematikunterricht und die mathematikdidaktische Forschung vor. Damit liefert die Arbeit einen differenzierten Blick auf die Wirkmechanismen von Tablet-PCs in der sechsten Jahrgangsstufe und zeigt Wege auf, wie digitale Medien gewinnbringend in den Regelunterricht integriert werden können.... eBooks / Kunst & Kultur, Gabler, Betriebswirt.-Vlg
| Weltbild.de 107289423. Versandkosten:in stock, , , sofort als Download lieferbar, DE. (EUR 0.00) Details... |
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive - neues Buch
ISBN: 9783658239244
Frank Reinhold erarbeitet ein Modell zur inhaltlichen Gestaltung und Implementierung digitaler Lernumgebungen in der Mathematikdidaktik am Beispiel der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs. Der Autor evaluiert eine digitale Lernumgebung in Form eines iBooks zum Einsatz auf iPads für dieses Themengebiet, die im Forschungsprojekt ALICE:Bruchrechnen entwickelt wurde. Er analysiert die Ergebnisse von 476 Schülerinnen und Schülern am Gymnasium und 245 Schülerinnen und Schülern an der Mittelschule und stellt Implikationen und Handlungsempfehlungen für den Mathematikunterricht und die mathematikdidaktische Forschung vor. Damit liefert die Arbeit einen differenzierten Blick auf die Wirkmechanismen von Tabletâ?PCs in der sechsten Jahrgangsstufe und zeigt Wege auf, wie digitale Medien gewinnbringend in den Regelunterricht integriert werden können. Books > Education eBook, Springer Shop
| Springer.com new in stock. Versandkosten:zzgl. Versandkosten. (EUR 0.00) Details... |
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive - Erstausgabe
2018, ISBN: 9783658239244
Eine empirische Studie in Jahrgangsstufe 6, eBooks, eBook Download (PDF), 1. Aufl. 2019, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden], Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
| lehmanns.de Versandkosten:Download sofort lieferbar. (EUR 0.00) Details... |
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive - Erstausgabe
2018, ISBN: 9783658239244
Eine empirische Studie in Jahrgangsstufe 6, [ED: 1], 1. Aufl. 2019, eBook Download (PDF), eBooks, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden]
| lehmanns.de Versandkosten:Download sofort lieferbar, , Versandkostenfrei innerhalb der BRD. (EUR 0.00) Details... |
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive - Erstausgabe
2018, ISBN: 9783658239244
Eine empirische Studie in Jahrgangsstufe 6, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: Springer Spektrum], [ED: 1], Springer Spektrum, 2018
| lehmanns.de Versandkosten:Download sofort lieferbar. (EUR 0.00) Details... |
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive - eBook - neues Buch
ISBN: 9783658239244
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive. Frank Reinhold erarbeitet ein Modell zur inhaltlichen Gest… Mehr…
Frank Reinhold:
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive - neues BuchISBN: 9783658239244
Frank Reinhold erarbeitet ein Modell zur inhaltlichen Gestaltung und Implementierung digitaler Lernumgebungen in der Mathematikdidaktik am Beispiel der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs. … Mehr…
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive - Erstausgabe
2018
ISBN: 9783658239244
Eine empirische Studie in Jahrgangsstufe 6, eBooks, eBook Download (PDF), 1. Aufl. 2019, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden], Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive - Erstausgabe
2018, ISBN: 9783658239244
Eine empirische Studie in Jahrgangsstufe 6, [ED: 1], 1. Aufl. 2019, eBook Download (PDF), eBooks, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden]
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive - Erstausgabe
2018, ISBN: 9783658239244
Eine empirische Studie in Jahrgangsstufe 6, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: Springer Spektrum], [ED: 1], Springer Spektrum, 2018
Detailangaben zum Buch - Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive
EAN (ISBN-13): 9783658239244
Erscheinungsjahr: 2018
Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden
Buch in der Datenbank seit 2018-10-12T15:41:18+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-10-06T17:44:47+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783658239244
ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-658-23924-4
Daten vom Verlag:
Autor/in: Frank Reinhold
Titel: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik; Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive - Eine empirische Studie in Jahrgangsstufe 6
Verlag: Springer Spektrum; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
358 Seiten
Erscheinungsjahr: 2018-10-04
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
46,99 € (DE)
46,99 € (AT)
53,00 CHF (CH)
Available
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Fachspezifischer Unterricht; Verstehen; Bruchrechnen; iPad im Mathematikunterricht; Tablet-PCs im Mathematikunterricht; Digitale Medien im Mathematikunterricht; Entwicklung des Bruchzahlbegriffs; Wirksamkeit von Tablet-PCs im Unterricht; Quantitative Unterrichtsforschung; Mathematik in der Sekundarstufe; C; Mathematics Education; Educational Psychology; Teaching and Teacher Education; Mathematics Education; Educational Psychology; Teaching and Teacher Education; Education; Mathematik; Pädagogische Psychologie; Lehrerausbildung; BC
Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
Neuestes ähnliches Buch:
9783658239237 Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive (Frank Reinhold)
< zum Archiv...