
Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts: Vom Patenschaftsprojekt bis zur (Grund-) Schule (Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln) - Erstausgabe
2018, ISBN: 9783658102302
Taschenbuch
Springer, Taschenbuch, Auflage: 1. Aufl. 2018, 288 Seiten, Publiziert: 2018-02-08T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.77 kg, Verkaufsrang: 1811941, Medizin, Kategorien, Bücher, Sozialwissen… Mehr…
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Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts: Vom Patenschaftsprojekt bis zur (Grund-) Schule (Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln) - Erstausgabe
2018, ISBN: 9783658102302
Taschenbuch
Springer, Paperback, Auflage: 1. Aufl. 2018, 286 Seiten, Publiziert: 2018-02-08T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.35 kg, Books Global Store, Special Features, Books, Foreign Language Book… Mehr…
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Strkung des kindlichen Selbstkonzepts Vom Patenschaftsprojekt bis zur Grund Schule Psychologie in Bildung und Erziehung Vom Wissen zum Handeln - Taschenbuch
2018, ISBN: 3658102306
[EAN: 9783658102302], Neubuch, [PU: Springer], New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000., Books
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Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts: Vom Patenschaftsprojekt bis zur (Grund-) Schule (Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln) (German Edition) - Taschenbuch
2018, ISBN: 3658102306
[EAN: 9783658102302], Neubuch, [PU: Springer], Book is in NEW condition., Books
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St?rkung des kindlichen Selbstkonzepts: Vom Patenschaftsprojekt bis zur (Grund-) Schule (Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln) (German Edition) - Taschenbuch
2018, ISBN: 3658102306
[EAN: 9783658102302], Neubuch, [PU: Springer], pp. 286, Books
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Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts: Vom Patenschaftsprojekt bis zur (Grund-) Schule (Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln) - Erstausgabe
2018, ISBN: 9783658102302
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Springer, Taschenbuch, Auflage: 1. Aufl. 2018, 288 Seiten, Publiziert: 2018-02-08T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.77 kg, Verkaufsrang: 1811941, Medizin, Kategorien, Bücher, Sozialwissen… Mehr…

Langenkamp, Ina:
Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts: Vom Patenschaftsprojekt bis zur (Grund-) Schule (Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln) - Erstausgabe2018, ISBN: 9783658102302
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Springer, Paperback, Auflage: 1. Aufl. 2018, 286 Seiten, Publiziert: 2018-02-08T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.35 kg, Books Global Store, Special Features, Books, Foreign Language Book… Mehr…
Strkung des kindlichen Selbstkonzepts Vom Patenschaftsprojekt bis zur Grund Schule Psychologie in Bildung und Erziehung Vom Wissen zum Handeln - Taschenbuch
2018
ISBN: 3658102306
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[EAN: 9783658102302], Neubuch, [PU: Springer], pp. 286, Books
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
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ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts: Vom Patenschaftsprojekt bis zur (Grund-) Schule (Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln)
EAN (ISBN-13): 9783658102302
ISBN (ISBN-10): 3658102306
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2018
Herausgeber: Springer
Buch in der Datenbank seit 2017-11-15T10:57:36+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-10-03T19:37:25+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783658102302
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-658-10230-6, 978-3-658-10230-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: lange, langenkamp
Titel des Buches: bildung und wissen, schule und erziehung, selbstkonzept, erziehung zur erziehung, psychologie und erziehung, vom
Daten vom Verlag:
Autor/in: Ina Langenkamp
Titel: Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln; Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts - Vom Patenschaftsprojekt bis zur (Grund-) Schule
Verlag: Springer; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
271 Seiten
Erscheinungsjahr: 2018-02-08
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Gewicht: 0,454 kg
Sprache: Deutsch
49,99 € (DE)
51,39 € (AT)
55,50 CHF (CH)
POD
XV, 271 S. 2 Abb.
BC; Child and School Psychology; Hardcover, Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie; Pädagogische Psychologie; Verstehen; Psychologie; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bindungen; Entwicklungsförderliche Bedingungen; Konstruktive Beziehungsgestaltung; Patenschaften; Schülerhilfeprojekt; Selbstwert; Pedagogic Psychology; School Psychology; Educational Psychology; EA
Psychologische Perspektive auf eine konstruktive Beziehungsgestaltung zwischen Kindern und Erwachsenen
Welche Faktoren sind Kindern besonders wichtig sind, um eine Beziehung aufzubauen
Welche Aspekte sind für eine Förderung der Entwicklung von Kindern und den Aufbau eines positiven Selbstkonzepts elementar? ?
Psychologische Perspektive auf eine konstruktive Beziehungsgestaltung zwischen Kindern und Erwachsenen
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