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Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam - Tam Nguyen
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Tam Nguyen:
Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam - neues Buch

ISBN: 9783656508625

ID: 9783656508625

Es bestehen große Unterschiede zwischen den Konzepten des Lernens in Vietnam und Deutschland. Im Fokus dieser Arbeit sind Probleme in der Schulbildung Vietnams aufzuzeigen und deren Lösungen durch das konstruktivistische Lernkonzept darzustellen. Im ersten Teil wird die Wichtigkeit des Lernens für die Vietnamesen dargelegt. Darauf aufbauend wird im zweiten Teil gezeigt, dass das schulische Lernen in Vietnam stark vom Konfuzianismus, die chinesischen Philosophien, die tausende Jahre auf das vietnamesische Gesellschaftsleben sowie Bildungswesen einen starken Einfluss ausübt und geprägt wird. Danach wird die Problematik des Lernens in vietnamesischen Schulen dargestellt. Als eine mögliche Lösung zur Bildungsreform in Vietnam würde ich das konstruktivistische Lernkonzept nehmen. Aus den Merkmalen des Lernens im Sinne des Konstruktivismus werden abschließend die Konsequenzen für das schulische Lernen in Vietnam gezogen, die nämlich die Veränderung der Lehrerrolle, die Eigenverantwortung des Schülers und die Einführung vom Lernen-lernen sind. Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam: Es bestehen große Unterschiede zwischen den Konzepten des Lernens in Vietnam und Deutschland. Im Fokus dieser Arbeit sind Probleme in der Schulbildung Vietnams aufzuzeigen und deren Lösungen durch das konstruktivistische Lernkonzept darzustellen. Im ersten Teil wird die Wichtigkeit des Lernens für die Vietnamesen dargelegt. Darauf aufbauend wird im zweiten Teil gezeigt, dass das schulische Lernen in Vietnam stark vom Konfuzianismus, die chinesischen Philosophien, die tausende Jahre auf das vietnamesische Gesellschaftsleben sowie Bildungswesen einen starken Einfluss ausübt und geprägt wird. Danach wird die Problematik des Lernens in vietnamesischen Schulen dargestellt. Als eine mögliche Lösung zur Bildungsreform in Vietnam würde ich das konstruktivistische Lernkonzept nehmen. Aus den Merkmalen des Lernens im Sinne des Konstruktivismus werden abschließend die Konsequenzen für das schulische Lernen in Vietnam gezogen, die nämlich die Veränderung der Lehrerrolle, die Eigenverantwortung des Schülers und die Einführung vom Lernen-lernen sind. bildungsreform konsequenzen konstruktivismus vietnam, GRIN Verlag

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Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam - Tam Nguyen
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Tam Nguyen:
Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam - neues Buch

2013, ISBN: 9783656508625

ID: 1032543138

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Augsburg (Lehrstuhl für Schulpädagogik), Veranstaltung: Schul- und Unterrichtsforschung: Lernen lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Es bestehen grosse Unterschiede zwischen den Konzepten des Lernens in Vietnam und Deutschland. Im Fokus dieser Arbeit sind Probleme in der Schulbildung Vietnams aufzuzeigen und deren Lösungen durch das konstruktivistische Lernkonzept darzustellen. Im ersten Teil wird die Wichtigkeit des Lernens für die Vietnamesen dargelegt. Darauf aufbauend wird im zweiten Teil gezeigt, dass das schulische Lernen in Vietnam stark vom Konfuzianismus, die chinesischen Philosophien, die tausende Jahre auf das vietnamesische Gesellschaftsleben sowie Bildungswesen einen starken Einfluss ausübt und geprägt wird. Danach wird die Problematik des Lernens in vietnamesischen Schulen dargestellt. Als eine mögliche Lösung zur Bildungsreform in Vietnam würde ich das konstruktivistische Lernkonzept nehmen. Aus den Merkmalen des Lernens im Sinne des Konstruktivismus werden abschliessend die Konsequenzen für das schulische Lernen in Vietnam gezogen, die nämlich die Veränderung der Lehrerrolle, die Eigenverantwortung des Schülers und die Einführung vom Lernen-lernen sind. Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Augsburg (Lehrstuhl für Schulpädagogik), Veranstaltung: Schul- und Unterrichtsforschung: Lernen lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Es bestehen grosse Unterschiede zwischen den Konzepten des Lernens in Vietnam und Deutschland. Im Fokus dieser Arbeit ... eBook PDF 02.10.2013 eBooks>Fachbücher>Pädagogik, GRIN, .201

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Tam Nguyen:
Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam als eBook Download von Tam Nguyen - neues Buch

ISBN: 9783656508625

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Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam: Tam Nguyen Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam: Tam Nguyen eBooks > Sachthemen & Ratgeber > Erziehung & Bildung, GRIN Verlag

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Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam
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Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam - neues Buch

ISBN: 9783656508625

ID: 21507906

Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam ab 8.99 EURO Medien > Bücher

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Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam - Tam Nguyen
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Tam Nguyen:
Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam - Erstausgabe

2013, ISBN: 9783656508625

ID: 28045366

[ED: 1], 1. Auflage, eBook Download (PDF), eBooks, [PU: GRIN Verlag]

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Konsequenzen des Konstruktivismus für die Bildungsreform in Vietnam


EAN (ISBN-13): 9783656508625
ISBN (ISBN-10): 3656508623
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: GRIN Verlag

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Detailseite zuletzt geändert am 2019-04-01T21:30:02+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783656508625

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-656-50862-3, 978-3-656-50862-5


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