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Schulsozialarbeit als Strategie sozialer Integration - Vera Papadopoulos
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Vera Papadopoulos:

Schulsozialarbeit als Strategie sozialer Integration - neues Buch

ISBN: 9783656368526

ID: 9783656368526

Die Institution Schule stehen immer wieder im Focus der öffentlichen Kritik und Diskussion. Vor kurzem eröffnete der Philosoph Richard David Precht erneut in einer Fernsehsendung die Diskussion mit der provokanten Fragestellung `Macht Lernen dumm ` sein Fazit ist, dass wir im Bereich Schule/ Bildung `eine Revolution benötigen`. Der Reformbedarf der Schule ist keine neue Erkenntnis trotz etlicher Reformen in den vergangenen Jahren haben diese nicht dazu geführt, Bildungsmissstände zu beseitigen bzw. eine Chancengleichheit herzustellen. Engagierte LehrerInnen sind erschöpft, Horterzieherinnen müssen viel zu viele Kinder betreuen und fördern, Schülerinnen und Schülern fehlt der Raum, sich in ihrem eigenen Tempo Wissen zu erwerben. Leistungsschwächeren Kinder aus nicht privilegierten Elternhäusern fallen schnell durchs Raster eines selektiven Schulsystems. Das Resultat sind die Bildungsverlierer: Kinder in Armut erreichen mit großer Wahrscheinlichkeit nur die Hauptschule und 15-20 % der jungen Leute können nicht richtig lesen und rechnen, was u. a. dazu führt, dass sie mit 30 Jahren ohne Berufsausausbildung sind. Als besondere Belastung kommt hinzu, dass SchülerInnen heute nicht mehr die Verlässlichkeit haben, dass sie mit dem, was sie gelernt haben, eine berufliche Perspektive haben und den damit verbundenen Platz in der Gesellschaft finden. Schulsozialarbeit als Strategie sozialer Integration: Die Institution Schule stehen immer wieder im Focus der öffentlichen Kritik und Diskussion. Vor kurzem eröffnete der Philosoph Richard David Precht erneut in einer Fernsehsendung die Diskussion mit der provokanten Fragestellung `Macht Lernen dumm ` sein Fazit ist, dass wir im Bereich Schule/ Bildung `eine Revolution benötigen`. Der Reformbedarf der Schule ist keine neue Erkenntnis trotz etlicher Reformen in den vergangenen Jahren haben diese nicht dazu geführt, Bildungsmissstände zu beseitigen bzw. eine Chancengleichheit herzustellen. Engagierte LehrerInnen sind erschöpft, Horterzieherinnen müssen viel zu viele Kinder betreuen und fördern, Schülerinnen und Schülern fehlt der Raum, sich in ihrem eigenen Tempo Wissen zu erwerben. Leistungsschwächeren Kinder aus nicht privilegierten Elternhäusern fallen schnell durchs Raster eines selektiven Schulsystems. Das Resultat sind die Bildungsverlierer: Kinder in Armut erreichen mit großer Wahrscheinlichkeit nur die Hauptschule und 15-20 % der jungen Leute können nicht richtig lesen und rechnen, was u. a. dazu führt, dass sie mit 30 Jahren ohne Berufsausausbildung sind. Als besondere Belastung kommt hinzu, dass SchülerInnen heute nicht mehr die Verlässlichkeit haben, dass sie mit dem, was sie gelernt haben, eine berufliche Perspektive haben und den damit verbundenen Platz in der Gesellschaft finden. EDUCATION / Philosophy & Social Aspects, GRIN Verlag

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Schulsozialarbeit als Strategie sozialer Integration - Vera Papadopoulos
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Schulsozialarbeit als Strategie sozialer Integration - neues Buch

ISBN: 9783656368526

ID: 9783656368526

Die Institution Schule stehen immer wieder im Focus der öffentlichen Kritik und Diskussion. Vor kurzem eröffnete der Philosoph Richard David Precht erneut in einer Fernsehsendung die Diskussion mit der provokanten Fragestellung `Macht Lernen dumm ` sein Fazit ist, dass wir im Bereich Schule/ Bildung `eine Revolution benötigen`. Der Reformbedarf der Schule ist keine neue Erkenntnis trotz etlicher Reformen in den vergangenen Jahren haben diese nicht dazu geführt, Bildungsmissstände zu beseitigen bzw. eine Chancengleichheit herzustellen. Engagierte LehrerInnen sind erschöpft, Horterzieherinnen müssen viel zu viele Kinder betreuen und fördern, Schülerinnen und Schülern fehlt der Raum, sich in ihrem eigenen Tempo Wissen zu erwerben. Leistungsschwächeren Kinder aus nicht privilegierten Elternhäusern fallen schnell durchs Raster eines selektiven Schulsystems. Das Resultat sind die Bildungsverlierer: Kinder in Armut erreichen mit großer Wahrscheinlichkeit nur die Hauptschule und 15-20 % der jungen Leute können nicht richtig lesen und rechnen, was u. a. dazu führt, dass sie mit 30 Jahren ohne Berufsausausbildung sind. Als besondere Belastung kommt hinzu, dass SchülerInnen heute nicht mehr die Verlässlichkeit haben, dass sie mit dem, was sie gelernt haben, eine berufliche Perspektive haben und den damit verbundenen Platz in der Gesellschaft finden. Schulsozialarbeit als Strategie sozialer Integration: Die Institution Schule stehen immer wieder im Focus der öffentlichen Kritik und Diskussion. Vor kurzem eröffnete der Philosoph Richard David Precht erneut in einer Fernsehsendung die Diskussion mit der provokanten Fragestellung `Macht Lernen dumm ` sein Fazit ist, dass wir im Bereich Schule/ Bildung `eine Revolution benötigen`. Der Reformbedarf der Schule ist keine neue Erkenntnis trotz etlicher Reformen in den vergangenen Jahren haben diese nicht dazu geführt, Bildungsmissstände zu beseitigen bzw. eine Chancengleichheit herzustellen. Engagierte LehrerInnen sind erschöpft, Horterzieherinnen müssen viel zu viele Kinder betreuen und fördern, Schülerinnen und Schülern fehlt der Raum, sich in ihrem eigenen Tempo Wissen zu erwerben. Leistungsschwächeren Kinder aus nicht privilegierten Elternhäusern fallen schnell durchs Raster eines selektiven Schulsystems. Das Resultat sind die Bildungsverlierer: Kinder in Armut erreichen mit großer Wahrscheinlichkeit nur die Hauptschule und 15-20 % der jungen Leute können nicht richtig lesen und rechnen, was u. a. dazu führt, dass sie mit 30 Jahren ohne Berufsausausbildung sind. Als besondere Belastung kommt hinzu, dass SchülerInnen heute nicht mehr die Verlässlichkeit haben, dass sie mit dem, was sie gelernt haben, eine berufliche Perspektive haben und den damit verbundenen Platz in der Gesellschaft finden. Schulsozialarbeit, GRIN Verlag

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Schulsozialarbeit als Strategie sozialer Integration - neues Buch

2011

ISBN: 9783656368526

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Seit 16. Sept. 2011 Schulsozialarbeit an einer Grundschule Schulsozialarbeit als Strategie sozialer Integration: Seit 16. Sept. 2011 Schulsozialarbeit an einer Grundschule Schulsozialarbeit, GRIN Verlag

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Schulsozialarbeit als Strategie sozialer Integration - neues Buch

2013, ISBN: 365636852X

ID: 9783656368526

Verlag: GRIN Verlag, PC-PDF, 9 Seiten, 1., Auflage, [GR: 9578 - Nonbooks, PBS / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit], [SW: - Soziale Fürsorge und soziale Dienste], [Ausgabe: 1][PU:GRIN Verlag]

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Vera Papadopoulos:
Schulsozialarbeit als Strategie sozialer Integration - Erstausgabe

2013, ISBN: 9783656368526

ID: 27510896

[ED: 1], Auflage, eBook Download (PDF), eBooks, [PU: GRIN Verlag]

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Details zum Buch
Schulsozialarbeit als Strategie sozialer Integration
Autor:

Papadopoulos, Vera

Titel:

Schulsozialarbeit als Strategie sozialer Integration

ISBN-Nummer:

9783656368526

Detailangaben zum Buch - Schulsozialarbeit als Strategie sozialer Integration


EAN (ISBN-13): 9783656368526
ISBN (ISBN-10): 365636852X
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: GRIN Verlag

Buch in der Datenbank seit 17.07.2009 01:02:28
Buch zuletzt gefunden am 01.01.2017 17:39:38
ISBN/EAN: 9783656368526

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-656-36852-X, 978-3-656-36852-6

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