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Bildung in der Jugendarbeit: Träger - Didaktik - Gesellschaft - Ganztagsschule - David Driese
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David Driese:

Bildung in der Jugendarbeit: Träger - Didaktik - Gesellschaft - Ganztagsschule - neues Buch

5, ISBN: 9783656198253

ID: 166819783656198253

Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2,2, Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die hohe Bedeutung von Bildung in Deutschland kann schon dem Grundgesetz entnommen werden. So ist bereits in Artikel 7 Absatz 1 GG festgehalten, dass Bildung unter die staatliche Aufsicht fällt. Der Staat behält sich demnach vor, die Bildung zu steuern. Doch was genau meint Bildung? Im Allgemeinen wird sie mit der Institution Schule g Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2,2, Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die hohe Bedeutung von Bildung in Deutschland kann schon dem Grundgesetz entnommen werden. So ist bereits in Artikel 7 Absatz 1 GG festgehalten, dass Bildung unter die staatliche Aufsicht fällt. Der Staat behält sich demnach vor, die Bildung zu steuern. Doch was genau meint Bildung? Im Allgemeinen wird sie mit der Institution Schule gleichgesetzt. Ist dem so? Oder ist Bildung mehr als Schule? An dieser Stelle liegt dieser Arbeit die Annahme zugrunde, dass formale Bildungseinrichtungen zweifelsohne einen wichtigen Bestandteil des deutschen Bildungssystems darstellen. Jedoch wurde und wird der Bereich der auBerschulischen Jugendbildung weithin unterschätzt und erhält bis heute nicht die Anerkennung, die seiner Bedeutung in der Gesellschaft gerecht wird. So wurde er bislang oft als die Ursache für ein Scheitern in der Schule, also vielmehr als Fundament schulischer Bildung betrachtet, womit eine klare Hierarchisierung einhergeht. Das Themenfeld dieser Arbeit ist auf ein Praxis- und Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit gerichtet, nämlich der Kinder- und Jugendhilfe, welche sich auch heute noch in der nachgeordneten Rolle in der Bildung wiederfindet. Zur Bearbeitung der Thematik wird die Arbeit den Bereich der Jugendbildung erklären, derzeitige Strukturen darstellen, versuchen das Wirken gesellschaftlich einzuordnen und exemplarisch eine aktuelle Herausforderung in der Umsetzung aufzeigen. Sie stellt nicht die Lebenswelt junger Menschen vor, bezieht sich jedoch auf einen lebensweltorientierten Ansatz Sozialer Arbeit. Philosophy & Social Aspects, Educational Theory, Bildung in der Jugendarbeit: Träger - Didaktik - Gesellschaft - Ganztagsschule~~ David Driese~~Philosophy & Social Aspects~~Educational Theory~~9783656198253, de, Bildung in der Jugendarbeit: Träger - Didaktik - Gesellschaft - Ganztagsschule, David Driese, 9783656198253, GRIN Verlag, 05/24/2012, , , , GRIN Verlag, 05/24/2012

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Bildung in der Jugendarbeit: Träger - Didaktik - Gesellschaft - Ganztagsschule - David Driese
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1, ISBN: 9783656198253

ID: 166819783656198253

Die hohe Bedeutung von Bildung in Deutschland kann schon dem Grundgesetz entnommen werden. So ist bereits in Artikel 7 Absatz 1 GG festgehalten, dass Bildung unter die staatliche Aufsicht fällt. Der Staat behält sich demnach vor, die Bildung zu steuern. Doch was genau meint Bildung? Im Allgemeinen wird sie mit der Institution Schule gleichgesetzt. Ist dem so? Oder ist Bildung mehr als Schule? An dieser Stelle liegt dieser Arbeit die Annahme zugrunde, dass formale Bildungseinrichtungen zweifelsoh Die hohe Bedeutung von Bildung in Deutschland kann schon dem Grundgesetz entnommen werden. So ist bereits in Artikel 7 Absatz 1 GG festgehalten, dass Bildung unter die staatliche Aufsicht fällt. Der Staat behält sich demnach vor, die Bildung zu steuern. Doch was genau meint Bildung? Im Allgemeinen wird sie mit der Institution Schule gleichgesetzt. Ist dem so? Oder ist Bildung mehr als Schule? An dieser Stelle liegt dieser Arbeit die Annahme zugrunde, dass formale Bildungseinrichtungen zweifelsohne einen wichtigen Bestandteil des deutschen Bildungssystems darstellen. Jedoch wurde und wird der Bereich der auBerschulischen Jugendbildung weithin unterschätzt und erhält bis heute nicht die Anerkennung, die seiner Bedeutung in der Gesellschaft gerecht wird. So wurde er bislang oft als die Ursache für ein Scheitern in der Schule, also vielmehr als Fundament schulischer Bildung betrachtet, womit eine klare Hierarchisierung einhergeht. Das Themenfeld dieser Arbeit ist auf ein Praxis- und Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit gerichtet, nämlich der Kinder- und Jugendhilfe, welche sich auch heute noch in der nachgeordneten Rolle in der Bildung wiederfindet. Zur Bearbeitung der Thematik wird die Arbeit den Bereich der Jugendbildung erklären, derzeitige Strukturen darstellen, versuchen das Wirken gesellschaftlich einzuordnen und exemplarisch eine aktuelle Herausforderung in der Umsetzung aufzeigen. Sie stellt nicht die Lebenswelt junger Menschen vor, bezieht sich jedoch auf einen lebensweltorientierten Ansatz Sozialer Arbeit. Philosophy & Social Aspects, Educational Theory, Bildung in der Jugendarbeit: Träger - Didaktik - Gesellschaft - Ganztagsschule~~ David Driese~~Philosophy & Social Aspects~~Educational Theory~~9783656198253, de, Bildung in der Jugendarbeit: Träger - Didaktik - Gesellschaft - Ganztagsschule, David Driese, 9783656198253, GRIN Verlag, 01/01/2012, , , , GRIN Verlag, 01/01/2012

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2011

ISBN: 9783656198253

ID: 9783656198253

Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2,2, Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die hohe Bedeutung von Bildung in Deutschland kann schon dem Grundgesetz entnommen werden. So ist bereits in Artikel 7 Absatz 1 GG festgehalten, dass Bildung unter die staatliche ... Bildung in der Jugendarbeit: Träger - Didaktik - Gesellschaft - Ganztagsschule: Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2,2, Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die hohe Bedeutung von Bildung in Deutschland kann schon dem Grundgesetz entnommen werden. So ist bereits in Artikel 7 Absatz 1 GG festgehalten, dass Bildung unter die staatliche ... Bildung Didaktik Ganztagsschule Jugendarbeit Jugendbildung Luhmann Systemtheorie formal informell nicht formell non-formal, GRIN Verlag

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Bildung in der Jugendarbeit: Träger - Didaktik - Gesellschaft - Ganztagsschule - Erstausgabe

2012, ISBN: 9783656198253

ID: 23793249

[ED: 1], Auflage, eBook Download (EPUB,PDF), eBooks, [PU: GRIN Verlag]

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ISBN: 9783656198253

ID: 122775990

eBooks > Sachthemen Ratgeber > Erziehung Bildung

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Details zum Buch
Jugendbildung - Informelle und non-formale Bildung in der Jugendarbeit
Autor:

Driese, David

Titel:

Jugendbildung - Informelle und non-formale Bildung in der Jugendarbeit

ISBN-Nummer:

9783656198253

Detailangaben zum Buch - Jugendbildung - Informelle und non-formale Bildung in der Jugendarbeit


EAN (ISBN-13): 9783656198253
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: GRIN Verlag

Buch in der Datenbank seit 09.04.2007 00:09:41
Buch zuletzt gefunden am 25.02.2017 10:45:29
ISBN/EAN: 9783656198253

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-656-19825-3

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