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Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht Ricardo Scherer Author
(*)
Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht Ricardo Scherer Author - neues Buch

2016, ISBN: 9783640911134

ID: 9783640911134

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,3, Studienseminar für das Lehramt für die Sekundarstufe II Köln II, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird ein Konzept zur individuellen Förderung im offenen Mathematikunterricht vorgestellt. Dieses Konzept wurde in einem Berufskolleg in einem zweijährigen Bildungsgang erprobt, der mit dem Berufsabschluss 'Staatlich geprüfter/ geprüfte Sozialhelfer/-in und FOR' abschließt. Didaktische Maßnahmen einer offenen Unterrichtsführung (Stationenlernen, Wochenplanarbeit etc.) und Beispiele für die Gestaltung offener Unterrichtsinhalte (Öffnung von Mathematikaufgaben) werden vorgestellt. Möglichkeiten zum Aufbau metakognitver Fähigkeiten, wie z.B. der Selbstreflexion oder der Evaluation werden in der Arbeit beschrieben, da sie nach neurologischen Erkenntnissen von großer Bedeutung für das Lernen sind.Geboren am 25.04.1969 in Köln, als Sohn eines Beamten und einer Hausfrau. Drei Geschwister, davon ein Bruder und 2 Schwestern. 1969-1973: Die ersten Jahre aufgewachsen in Köln-Weiden 1973: Umzug nach Rösrath 1975-1979: Katholische Grundschule Rösrath 1979-1985: Hauptschule Rösrath (Abschluß mit Fachoberschulreife) 1985-1989: Ausbildung zum Fernmeldeelektroniker bei Siemens in Köln 1989-1990: Fachabitur am Georg-Simon-Ohm-Berufskolleg Köln Deutz 1990-1991: Wehrdienst bei der Luftwaffe 1991-1993: Grundstudium Physik an der Gesamthochschule Siegen 1993-1997: Hauptstudium an der Universität zu Köln 1997-1998: Diplomarbeit im Forschungszentrum Jülich (Institut für Festkörperforschung IFF) 1998-2002: Doktorarbeit im Forschungszentrum Jülich (IFF). Promotion am II.Physikalischen Institut der Uni Köln 2002-2003: Wissenschaftlicher Mitarbeiter des II. Physikalischen Instituts der Uni-Köln 2003-2004: Wechsel in den Lehrerberuf. Zunächst Realschule Blankenheim (Eifel) 2004: Wechsel ans Berufskolleg Troisdorf. Anerkennung der Fächer Physik und Mathematik als I. Staatsexamen 2005-2007: Referendariat am BK Troisdorf. II.Staatsexamen am Fachseminar Köln. Fakultas:1. Fach: Physik. 2. Fach: Mathematik 2007-heute: Lehrer am BK-Troisdorf (Verbeamtung auf Lebenszeit erfolgte im Jahr 2010) Heute Vater von 4 Kindern und wohnhaft seit 2016 in Erftstadt bei Köln. Digital Content>E-books>Education>Education>Math,Science, GRIN Verlag GmbH Digital >16

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Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht - Ricardo Scherer
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Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht - neues Buch

2011, ISBN: 9783640911134

ID: 957767107

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,3, Studienseminar für das Lehramt für die Sekundarstufe II Köln II, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird ein Konzept zur individuellen Förderung im offenen Mathematikunterricht vorgestellt. Dieses Konzept wurde in einem Berufskolleg in einem zweijährigen Bildungsgang erprobt, der mit dem Berufsabschluss Staatlich geprüfter/ geprüfte Sozialhelfer/-in und FOR abschliesst. Didaktische Massnahmen einer offenen Unterrichtsführung (Stationenlernen, Wochenplanarbeit etc.) und Beispiele für die Gestaltung offener Unterrichtsinhalte (Öffnung von Mathematikaufgaben) werden vorgestellt. Möglichkeiten zum Aufbau metakognitver Fähigkeiten, wie z.B. der Selbstreflexion oder der Evaluation werden in der Arbeit beschrieben, da sie nach neurologischen Erkenntnissen von grosser Bedeutung für das Lernen sind. Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,3, Studienseminar für das Lehramt für die Sekundarstufe II Köln II, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird ein Konzept zur individuellen Förderung im offenen Mathematikunterricht vorgestellt. Dieses Konzept wurde in einem Berufskolleg in einem ... eBook ePUB 09.05.2011 eBooks>Fachbücher>Mathematik, GRIN, .201

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Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht - Ricardo Scherer
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Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht - neues Buch

2005, ISBN: 9783640911134

ID: 166819783640911134

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,3, Studienseminar für das Lehramt für die Sekundarstufe II Köln II, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird ein Konzept zur individuellen Förderung im o Teaching Methods, Teaching, Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht~~ Ricardo Scherer~~Teaching Methods~~Teaching~~9783640911134, de, Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht, Ricardo Scherer, 9783640911134, GRIN Verlag, 05/09/2011, , , , GRIN Verlag, 05/09/2011

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Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht - Ricardo Scherer
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Ricardo Scherer:
Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht - Erstausgabe

2011, ISBN: 9783640911134

ID: 25094682

[ED: 1], 1. Auflage, eBook Download (EPUB,PDF), eBooks, [PU: GRIN Verlag]

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Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht - Ricardo Scherer
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Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht - Erstausgabe

2011, ISBN: 9783640911134

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Selbstorganisiertes Lernen im offenen Mathematikunterricht Ricardo Scherer Author


EAN (ISBN-13): 9783640911134
Erscheinungsjahr: 2006
Herausgeber: GRIN Verlag GmbH Digital >16

Buch in der Datenbank seit 2007-10-15T15:53:15+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2019-10-14T17:41:56+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640911134

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-640-91113-4


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