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Legespiele Im Mathematikunterricht Der Grundschule Unter Besonderer Berucksichtigung Des Tangrams - Uta Heider
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Uta Heider:

Legespiele Im Mathematikunterricht Der Grundschule Unter Besonderer Berucksichtigung Des Tangrams - neues Buch

2011, ISBN: 9783640861385

ID: 9783640861385

Legespiele Im Mathematikunterricht Der Grundschule Unter Besonderer Berucksichtigung Des Tangrams: Paperback: Grin Verlag Gmbh: 9783640861385: 21 Mar 2011: Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Geometrie, Note: 1,0, Bergische Universität Wuppertal, 87 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Ausführlicher Theorieteil über Legespiele im allgemeinen und des Tangrams im Besonderen mit anschlieBendem didaktischen Kommentar. Umfangreiche Mate. Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Geometrie, Note: 1,0, Bergische Universität Wuppertal, 87 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Ausführlicher Theorieteil über Legespiele im allgemeinen und des Tangrams im Besonderen mit anschlieBendem didaktischen Kommentar. Umfangreiche Materialsammlung als Kopiervorlage im Anhang. , Abstract: Der Geometrieunterricht in der Grundschule wird bis heute noch vernachlässigt. Als Grund geben die Lehrerinnen und Lehrer häufig an, dass der Unterrichtsstoff der Arithmetik durchgearbeitet werden müsse und für geometrische Themen deshalb zu wenig Zeit übrig bleibe oder aber die Erstellung und Bereitstellung von geeigneten Materialien erfordere einen zu hohen Aufwand. Diese Einstellung schlägt sich auch in den in NRW zugelassenen Lehrbüchern für Mathematik nieder. So enthalten im Durchschnitt nicht mehr als 11,8 % der Seiten eines Mathematikbuchs geometrische Aufgabenstellungen. Bedenkt man die Tatsache, dass Geometrieaufgaben flächenmäBig wesentlich mehr Platz in Anspruch nehmen als beispielsweise Additionsaufgaben, so macht der in Mathematikbüchern für die Grundschule behandelte Lehrstoff der Geometrie nur einen kleinen Bruchteil aus. Dabei ist Geometrie im Unterricht mindestens genauso wichtig wie die Vermittlung von arithmetischen Rechenfertigkeiten, da die Schüler im Alltag immer wieder mit geometrischen Sachverhalten konfrontiert werden (z.B. Verkehrsschilder, StraBenkarten, etc). "Speziell mit der Geometrie werden die Herausbildung des logischen Denkens und des Vorstellungsvermögens [.] in Zusammenhang gebracht." [.] Geometry, , , , Legespiele Im Mathematikunterricht Der Grundschule Unter Besonderer Berucksichtigung Des Tangrams, Uta Heider, 9783640861385, Grin Verlag Gmbh, , , , ,, [PU: Grin-Verlag, München]

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Legespiele im Mathematikunterricht der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung des Tangrams - neues Buch

2011, ISBN: 9783640861385

ID: 173384878

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Geometrie, Note: 1,0, Bergische Universität Wuppertal, 87 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Geometrieunterricht in der Grundschule wird bis heute noch vernachlässigt. Als Grund geben die Lehrerinnen und Lehrer häufig an, dass der Unterrichtsstoff der Arithmetik durchgearbeitet werden müsse und für geometrische Themen deshalb zu wenig Zeit übrig bleibe oder aber die Erstellung und Bereitstellung von geeigneten Materialien erfordere einen zu hohen Aufwand. Diese Einstellung schlägt sich auch in den in NRW zugelassenen Lehrbüchern für Mathematik nieder. So enthalten im Durchschnitt nicht mehr als 11,8 % der Seiten eines Mathematikbuchs geometrische Aufgabenstellungen. Bedenkt man die Tatsache, dass Geometrieaufgaben flächenmässig wesentlich mehr Platz in Anspruch nehmen als beispielsweise Additionsaufgaben, so macht der in Mathematikbüchern für die Grundschule behandelte Lehrstoff der Geometrie nur einen kleinen Bruchteil aus. Dabei ist Geometrie im Unterricht mindestens genauso wichtig wie die Vermittlung von arithmetischen Rechenfertigkeiten, da die Schüler im Alltag immer wieder mit geometrischen Sachverhalten konfrontiert werden (z.B. Verkehrsschilder, Strassenkarten, etc). ´´Speziell mit der Geometrie werden die Herausbildung des logischen Denkens und des Vorstellungsvermögens [...] in Zusammenhang gebracht.´´ [...] Legespiele im Mathematikunterricht der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung des Tangrams Bücher > Sachbücher > Naturwissenschaften & Technik > Mathematik > Geometrie Taschenbuch 21.03.2011 Buch (dtsch.), GRIN, .201

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Legespiele im Mathematikunterricht der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung des Tangrams - neues Buch

2006

ISBN: 9783640861385

ID: aa5bc63d3bd89b61cf4bbf0b1ec9f9a8

Legespiele im Mathematikunterricht der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung des Tangrams Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Geometrie, Note: 1,0, Bergische Universität Wuppertal, 87 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Geometrieunterricht in der Grundschule wird bis heute noch vernachlässigt. Als Grund geben die Lehrerinnen und Lehrer häufig an, dass der Unterrichtsstoff der Arithmetik durchgearbeitet werden müsse und für geometrische Themen deshalb zu wenig Zeit übrig bleibe oder aber die Erstellung und Bereitstellung von geeigneten Materialien erfordere einen zu hohen Aufwand. Diese Einstellung schlägt sich auch in den in NRW zugelassenen Lehrbüchern für Mathematik nieder. So enthalten im Durchschnitt nicht mehr als 11,8 % der Seiten eines Mathematikbuchs geometrische Aufgabenstellungen. Bedenkt man die Tatsache, dass Geometrieaufgaben flächenmäßig wesentlich mehr Platz in Anspruch nehmen als beispielsweise Additionsaufgaben, so macht der in Mathematikbüchern für die Grundschule behandelte Lehrstoff der Geometrie nur einen kleinen Bruchteil aus. Dabei ist Geometrie im Unterricht mindestens genauso wichtig wie die Vermittlung von arithmetischen Rechenfertigkeiten, da die Schüler im Alltag immer wieder mit geometrischen Sachverhalten konfrontiert werden (z.B. Verkehrsschilder, Straßenkarten, etc). "Speziell mit der Geometrie werden die Herausbildung des logischen Denkens und des Vorstellungsvermögens [...] in Zusammenhang gebracht." [...] Bücher / Sachbücher / Naturwissenschaften & Technik / Mathematik / Geometrie 978-3-640-86138-5, GRIN

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2006, ISBN: 9783640861385

ID: 116725443

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Geometrie, Note: 1,0, Bergische Universität Wuppertal, 87 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Geometrieunterricht in der Grundschule wird bis heute noch vernachlässigt. Als Grund geben die Lehrerinnen und Lehrer häufig an, dass der Unterrichtsstoff der Arithmetik durchgearbeitet werden müsse und für geometrische Themen deshalb zu wenig Zeit übrig bleibe oder aber die Erstellung und Bereitstellung von geeigneten Materialien erfordere einen zu hohen Aufwand. Diese Einstellung schlägt sich auch in den in NRW zugelassenen Lehrbüchern für Mathematik nieder. So enthalten im Durchschnitt nicht mehr als 11,8 % der Seiten eines Mathematikbuchs geometrische Aufgabenstellungen. Bedenkt man die Tatsache, dass Geometrieaufgaben flächenmäßig wesentlich mehr Platz in Anspruch nehmen als beispielsweise Additionsaufgaben, so macht der in Mathematikbüchern für die Grundschule behandelte Lehrstoff der Geometrie nur einen kleinen Bruchteil aus. Dabei ist Geometrie im Unterricht mindestens genauso wichtig wie die Vermittlung von arithmetischen Rechenfertigkeiten, da die Schüler im Alltag immer wieder mit geometrischen Sachverhalten konfrontiert werden (z.B. Verkehrsschilder, Straßenkarten, etc). ´´Speziell mit der Geometrie werden die Herausbildung des logischen Denkens und des Vorstellungsvermögens [...] in Zusammenhang gebracht.´´ [...] Legespiele im Mathematikunterricht der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung des Tangrams Buch (dtsch.) Bücher>Sachbücher>Naturwissenschaften & Technik>Mathematik>Geometrie, GRIN

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Legespiele Im Mathematikunterricht Der Grundschule Unter Besonderer Berucksichtigung Des Tangrams - Taschenbuch

ISBN: 9783640861385

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Legespiele Im Mathematikunterricht Der Grundschule Unter Besonderer Berucksichtigung Des Tangrams Legespiele-Im-Mathematikunterricht-Der-Grundschule-Unter-Besonderer-Berucksichtigung-Des-Tangrams~~Uta-Heider Science/Tech>Mathematics>Mathematics Paperback, GRIN Verlag GmbH

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Legespiele im Mathematikunterricht der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung des Tangrams
Autor:

Heider, Uta

Titel:

Legespiele im Mathematikunterricht der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung des Tangrams

ISBN-Nummer:

9783640861385

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Geometrie, Note: 1,0, Bergische Universität Wuppertal, 87 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Ausführlicher Theorieteil über Legespiele im allgemeinen und des Tangrams im Besonderen mit anschließendem didaktischen Kommentar. Umfangreiche Materialsammlung als Kopiervorlage im Anhang. , Abstract: EinleitungDer Geometrieunterricht in der Grundschule wird bis heute noch vernachlässigt. Als Grund geben die Lehrerinnen und Lehrer(1) häufig an, dass der Unterrichtsstoff der Arithmetik durchgearbeitet werden müsse und für geometrische Themen deshalb zu wenig Zeit übrig bleibe oder aber die Erstellung und Bereitstellung von geeigneten Materialien erfordere einen zu hohen Aufwand.(2) Diese Einstellung schlägt sich auch in den in NRW zugelassenen Lehrbüchern für Mathematik nieder. So enthalten im Durchschnitt nicht mehr als 11,8 % der Seiten eines Mathematikbuchs geometrische Aufgabenstellungen.(3) Bedenkt man die Tatsache, dass Geometrieaufgaben flächenmäßig wesentlich mehr Platz in Anspruch nehmen als beispielsweise Additionsaufgaben, so macht der in Mathematikbüchern für die Grundschule behandelte Lehrstoff der Geometrie nur einen kleinen Bruchteil aus. Dabei ist Geometrie im Unterricht mindestens genauso wichtig wie die Vermittlung von arithmetischen Rechenfertigkeiten, da die Schüler im Alltag immer wieder mit geometrischen Sachverhalten konfrontiert werden (z.B. Verkehrsschilder, Straßenkarten, etc). "Speziell mit der Geometrie werden die Herausbildung des logischen Denkens und des Vorstellungsvermögens [...] in Zusammenhang gebracht."(4)[...]_____(1) Teilweise wird in dieser Arbeit anstatt der längeren Schreibweise Lehrerinnen und Lehrer, bzw. Schülerinnen und Schüler nur die Bezeichnung Lehrer oder Schüler verwendet. Diese Titulierung beinhaltet keinerlei Wertung, sondern wird lediglich zur besseren Lesbarkeit der Arbeit benutzt.(2) Vgl. Backe-Neuwald, D.: Über den Geometrieunterricht in der Grundschule, S. 9.(3) Eine Übersicht der untersuchten Mathematikbücher für die Grundschule befindet sich im Anhang.(4) Becker, G.: Geometrieunterricht, S. 22.

Detailangaben zum Buch - Legespiele im Mathematikunterricht der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung des Tangrams


EAN (ISBN-13): 9783640861385
ISBN (ISBN-10): 3640861388
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: GRIN Verlag
136 Seiten
Gewicht: 0,204 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 17.07.2011 09:35:12
Buch zuletzt gefunden am 07.01.2017 19:40:43
ISBN/EAN: 9783640861385

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-86138-8, 978-3-640-86138-5

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