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Postmoderne Pädagogik : Fächerübergreifende Bildungsaufgaben für Erziehung, Schule und Hochschule - Karl-Heinz Ignatz Kerscher
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Karl-Heinz Ignatz Kerscher:

Postmoderne Pädagogik : Fächerübergreifende Bildungsaufgaben für Erziehung, Schule und Hochschule - Taschenbuch

2011, ISBN: 3640853954

[EAN: 9783640853953], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], SEXUALPÄDAGOGIK; GLEICHSTELLUNGDERGESCHLECHTER; ERZIEHUNGZURGEWALTLOSIGKEIT; ERZIEHUNGZURRECHTSCHAFFENHEIT; SOZIALEERZIEHUNG; … Mehr…

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Postmoderne Pädagogik : Fächerübergreifende Bildungsaufgaben für Erziehung, Schule und Hochschule - Taschenbuch

2011, ISBN: 3640853954

[EAN: 9783640853953], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], SEXUALPÄDAGOGIK; GLEICHSTELLUNGDERGESCHLECHTER; GENDER-PÄDAGOGIK; ERZIEHUNGZURGEWALTLOSIGKEIT; ERZIEHUNGZURRECHTSCHAFFENHEIT; … Mehr…

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Postmoderne Pädagogik - Taschenbuch

2011

ISBN: 3640853954

[EAN: 9783640853953], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Mrz 2011], SEXUALPÄDAGOGIK; GLEICHSTELLUNGDERGESCHLECHTER; GENDER-PÄDAGOGIK; ERZIEHUNGZURGEWALTLOSIGKEIT; ERZIEHUNGZURRECHTSCHAFFENHEIT; SO… Mehr…

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[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Fachbuch aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Erziehung ist heute mit neuartigen Her… Mehr…

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Fachbuch aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Erziehung ist heute mit neuartigen Herausforderungen konfrontiert, die einmalig in der… Mehr…

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Details zum Buch
Postmoderne Pädagogik: Fächerübergreifende Bildungsaufgaben für Erziehung, Schule und Hochschule

Dokument aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: -, -, Sprache: Deutsch, Abstract: Erziehung ist heute mit neuartigen Herausforderungen konfrontiert, die einmalig in der bisherigen Geschichte sind. Die Epoche der Postmoderne geht einher mit dem Prozess der Globalisierung. Multinationale Unternehmen agieren global. Politik und Kultur haben globale Auswirkungen. Das Leben auf der Erde wird zu einem globalen Dorf. Die Langzeit-Effekte der Revolution in der Informations-Technologie sind noch nicht erfahrbar geworden. Der technologische Wandel beschleunigt sich jeden Tag. Die Postmoderne Pädagogik stellt sich den Herausforderungen der Gegenwart und der Zukunft. Schulangst, Schulabsentismus und Schülersuizidgefährdung könnte durch eine Krisenpädagogik vorgebeugt werden. Aufmerksamkeitsgestörten und Indigo-Kindern wäre durch einen pädagogischen Perspektivwechsel zu helfen. Das Konzept der Multiplen Intelligenzen dient der Entwicklung vielfältiger Begabungen und mannigfacher Innovationskräfte. Anti-Mobbing-Pädagogik versucht, die verloren gegangene Solidarität neu zu beleben. Die Methode der Mediation könnte einen positiven Beitrag zu einer Konfliktkultur leisten. Eine Erziehung zum Genuss könnte in der postmodernen Konsumgesellschaft zur Linderung des Suchtverhaltens und des Drogen-und Medikamenten-Missbrauchs beitragen. Auch Gesundheitserziehung, Sexualpädagogik und die Erziehung mit Betonung der Gleichstellung der Geschlechter sind unumgänglich. Eine soziale Erziehung zur Gewaltlosigkeit und Rechtschaffenheit, eine Erziehung zur Menschlichkeit und eine Werte-Erziehung sind notwendig. Das Positive Denken kann in der Erziehung und Pädagogik günstig wirken. Und auch die Friedenserziehung hat angesichts des globalen Waffenarsenals hohe Priorität. Bildung sollte auf Zukunft ausgerichtet werden. Menschenrechtserziehung tut Not. Die Globalisation fordert eine Erziehung zum globalen Bewusstsein heraus. Kreativität und Innovation sind Schlüsselqualifikationen der Menschheit für die Zukunft. Als oberstes Ziel allerdings einer jeden Erziehung weltweit wäre die Entbarbarisierung des menschlichen Zusammenlebens wünschenswert. Postmoderne Pädagogik fördert Kreativität, Positives Denken und Innovation. Postmoderne Bildungsangebote berücksichtigen Kulturkritik und Trans-Humanismus. Postmoderne Pädagogen denken global und human. Das Konzept der Postmodernen Pädagogik zehrt von pädagogischem Optimismus und der Liebe zum Leben. Postmoderne Pädagogik ist die Pädagogik des Einundzwanzigsten Jahrhunderts.

Detailangaben zum Buch - Postmoderne Pädagogik: Fächerübergreifende Bildungsaufgaben für Erziehung, Schule und Hochschule


EAN (ISBN-13): 9783640853953
ISBN (ISBN-10): 3640853954
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: GRIN Verlag
172 Seiten
Gewicht: 0,251 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2011-08-11T16:51:30+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-23T12:50:01+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640853953

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-85395-4, 978-3-640-85395-3
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: kersch, kerscher karl heinz ignatz
Titel des Buches: pädagogik der postmoderne, fächerübergreifende, schule und erziehung, hochschule


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