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Rollenspiele im Englischunterricht - Thomas Schachtebeck
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Thomas Schachtebeck:

Rollenspiele im Englischunterricht - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640808052

Paperback, [PU: Grin Verlag], Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,6, 2. Schulpraktisches Seminar (S) Treptow-Köpe… Mehr…

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2010, ISBN: 9783640808052

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,6, 2. Schulpraktisches Seminar (S) Treptow-Köpenick, Veranstaltung: Fachseminar… Mehr…

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2010

ISBN: 9783640808052

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,6, 2. Schulpraktisches Seminar (S) Treptow-Köpenick, Veranstaltung: Fachseminar … Mehr…

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Rollenspiele im Englischunterricht Der Einsatz von Rollenspielen zur Förderung der kommunikativen Kompetenz im Englischunterricht einer 5. Klasse - neues Buch

2011, ISBN: 3640808053

2. Auflage Kartoniert / Broschiert Englisch, Englisch; HandlungsorientierterUnterricht; Examen; 5.Klasse; Grundschule, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]

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Rollenspiele im Englischunterricht - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783640808052

GRIN Verlag, 2011. Paperback. New. 76 pages. German language. 8.11x5.75x0.31 inches., GRIN Verlag, 2011, 6

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Details zum Buch
Rollenspiele im Englischunterricht

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwiss., einseitig bedruckt, Note: 1,6, 2. Schulpraktisches Seminar (S) Treptow-Köpenick, Veranstaltung: Fachseminar Englisch, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis1 Einleitung2 Bestimmung und Beschreibung des Untersuchungsgegenstandes2.1 Kommunikative Kompetenz und das Primat des Mündlichen - Begriffsklärung, theoretische Hintergründe und die Bedeutung des Sprechens für den Fremdsprachenunterricht2.2 Rollenspiele - Begriffsklärung, Ablauf und Formen der Unterrichtsmethode2.3 Ziele und Vor- bzw. Nachteile des Rollenspieleinsatzes im Fremdsprachenunterricht3 Der Einsatz von Rollenspielen im Englischunterricht - Beschreibung und Analyse einer Unterrichtseinheit zur Förderung der kommunikativen Kompetenz3.1 Beschreibung der Unterrichtsvoraussetzungen und der Lerngruppe3.2 Überblick über die Unterrichtseinheit3.3 Schwerpunkt der Einheit - angestrebte Kompetenzen und Standards3.4 Darstellung ausgewählter Unterrichtssequenzen - Beschreibung, Begründung der Lehr-/Lernstruktur und Beobachtungen bzw. Auswertung3.4.1 Video und Fragebogen zum Einstieg3.4.2 Erarbeitung des Rollenspiels3.4.3 Die Auswertung des Rollenspiels und des Fragebogens zur Selbsteinschätzung (danach)4 GesamtreflexionLiteraturAnhang Einleitung[...]Auch der RLP schlägt vor, dass Rollenspiele geeignete Sprechanlässe sind, um die Basisstrategien-auswendig gelernte Sprachmuster verwenden;-Raster als Sprechhilfe benutzen;-vorgegebene Strukturen mit eigenem Wortschatz mischen[Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport Berlin et al. 2006: 20.]zu üben, den Anteil der aktiven Sprechzeit zu erhöhen, die SuS durch reale Alltagssituationen zum Sprechen zu motivieren und schließlich die Kompetenz des mündlichen Sprachgebrauchs zu festigen und zu verbessern. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es daher, am Beispiel des Rollenspieleinsatzes in einer 5. Klasse der Beatrix-Potter-Grundschule der Frage nachzugehen, ob Rollenspiele im Englischunterricht tatsächlich eine geeignete Methode sind, um die SuS zum aktiven, freien Sprechen zu motivieren, die aktive Redezeit im Gegensatz zum traditionellen Englischunterricht zu erhöhen und letzten Endes die kommunikative Kompetenz der SuS anzuregen, zu fördern und zu verbessern.

Detailangaben zum Buch - Rollenspiele im Englischunterricht


EAN (ISBN-13): 9783640808052
ISBN (ISBN-10): 3640808053
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: GRIN Verlag
76 Seiten
Gewicht: 0,090 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2008-11-10T12:34:22+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-11-06T19:13:31+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640808052

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-80805-3, 978-3-640-80805-2


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