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Rollenspiele im Unterricht - Taschenbuch

2005, ISBN: 9783640781065

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Szenisches Spiel im Deutschun… Mehr…

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Rollenspiele im Unterricht - Taschenbuch

2005, ISBN: 9783640781065

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Szenisches Spiel im Deutschun… Mehr…

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Rollenspiele im Unterricht - neues Buch

2005

ISBN: 9783640781065

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Szenisches Spiel im Deutschun… Mehr…

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Rollenspiele im Unterricht (German Edition) - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640781065

GRIN Verlag, 2010-12-24. Paperback. Good., GRIN Verlag, 2010-12-24, 2.5

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Rollenspiele im Unterricht - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783640781065

Livre, [PU: Grin-Verlag, München]

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Details zum Buch
Rollenspiele im Unterricht, 1. Auflage

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwiss., einseitig bedruckt, Note: 1,7, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Szenisches Spiel im Deutschunterricht, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Neben vielen unterschiedlichen Unterrichtsmethoden haben Rollenspiele ihren festen Platz in Lehrplänen für Schulen eingenommen. Seit dem Erscheinen des ersten Buches über Rollenspiele (Fanny und Georg Shaftel 1973 "Rollenspiel als soziales Entscheidungstraining") in der BRD sind Rollenspiele zu einer Standardmethode im gelenkten Lernprozess geworden. Sie bleiben nicht nur auf den Bereich des sprachlichen Lernens beschränkt, sondern können fächerübergreifend eingesetzt werden. Im Gegensatz zu konventionellen Unterrichtsmethoden zielt der Einsatz von Rollenspielen im Unterricht neben der Förderung von sozialen und kognitiven Kompetenzen, auch auf die Erkenntnis, Aneignung und Festigung von positiven Verhaltensweisen und somit auf die Fähigkeit zur Selbstreflexion. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Anwendung von Rollenspielen im Allgemeinen und im Unterricht der Primarstufe. Dazu werden zunächst die Begriffe "Soziale Rolle" ,"Rollentheorie" und "Rollenspiel" erläutert und der Einsatz, die Wirkung und die Ziele von Rollenspielen aufgeführt. Der darauf folgende Teil der Hausarbeit wird mit den Voraussetzungen zur Durchführung des Rollenspiels eingeleitet und geht anschließend auf Rollenspieltypen, -techniken (nach Morry van Ments) und -funktionen (nach Anne Schützenberger) ein. Danach wird ein methodisches Phasenschema (nach Werner Ingendahl) für die Realisierung von Rollenspielen im Unterricht vorgestellt und Vor- und Nachteile, kommentiert durch eigene Erfahrungsbeiträge, des Rollenspiels aufgeführt. Den Schlussteil bildet das Fazit zum Thema.

Detailangaben zum Buch - Rollenspiele im Unterricht, 1. Auflage


EAN (ISBN-13): 9783640781065
ISBN (ISBN-10): 3640781066
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag
72 Seiten
Gewicht: 0,114 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2011-03-16T20:50:22+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-01T15:29:00+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640781065

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-78106-6, 978-3-640-78106-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: georg fuchs
Titel des Buches: rollenspiele, rollenspiel


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