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Summerhill-Alexander Neills Schlagworte Und Deren Schulp dagogische Umsetzung - Ronny Teschner
(*)
Ronny Teschner:
Summerhill-Alexander Neills Schlagworte Und Deren Schulp dagogische Umsetzung - Taschenbuch

2004, ISBN: 9783640768776

Paperback, [PU: GRIN Publishing], Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Schulentwicklung an Reformschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Alexander S. Neill begründete 1921 in Leiston (nahe London) die "Summerhillschool." Bekanntheit erlebte diese Schule allerdings erst Ende der 60er Jahre, in welchen betont oppositionale Erziehungsgedanken gesucht wurden. Neills Erziehungsidee berühmte durch sein Werk: "Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung" (deutscher Titel). Mit "antiautoritär" wurde und wird noch heute eher ein laissez fairer Erziehungsstil assoziert. Laissez faire bedeutet eigentlich: Gewährenlassen, Nichteinmischung bzw. "lasst sie machen, lasst sie gehen." Konnotiert ist es jedoch meistens negativ: "lasst sie doch machen, ist mir doch egal." - und so wird auch mit dem Begriff der "antiautoritäre Erziehung" eher Negatives verbunden. Verwunderlich ist jedoch, dass weder im Originaltitel1 dieses namhaft gewordenen Werkes, noch in den anderen Werken Neills je der Begriff "antiautoritär" auftaucht. Neill gebraucht meist Wörter wie "frei" oder "repressionsarm" und sagt selbst: "Es ist der Titel des Verlags, nicht der meine. Verschiedene junge Deutsche versuchen, das Buch in ihrem Kampf für Kommunismus oder Sozialdemokratie oder was auch immer zu verwenden. Ich sage Ihnen, daß das Buch nichts mit Politik zu tun hat." (NEILL 1982, S. 246). Die deutschen Übersetzer benutzten diesen Begriff, weil sich so Neills populär gewordenes Werk besser verkaufen lies. Dem politischen Kampf und der Rhetorik der sozialistischen Studenten und Schüler war der Begriff "antiautoritär" ein willkommenes Schlagwort, insbesondere wegen der Vorsilbe "anti" und so dürfte an der Verbreitung des Wortes "antiautoritär" das Taschenbuch Neills maßgeblich beteiligt gewesen sein. Doch was steckt tatsächlich im Erziehungskonzept Neills drin? In dieser Arbeit geht es mir nun um ein genaueres Hinse, Teaching Resources & Education, Teaching Resources & Education

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Gebr. - Summerhill-Alexander Neills Schlagworte und deren schulpädagogische Umsetzung
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2010, ISBN: 9783640768776

ID: 2a63d289aeb81765cef8d3581f461559

Letzte Aktualisierung am: 24.07.19 05:31:18 Brand: Books on Demand, Binding: Taschenbuch, Edition: 1., Label: GRIN Verlag, Publisher: GRIN Verlag, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 32, publicationDate: 2010-12-04, authors: Ronny Teschner, ISBN: 3640768779 Bücher, Ronny Teschner

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Gebr. - Summerhill-Alexander Neills Schlagworte und deren schulpädagogische Umsetzung
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2010, ISBN: 9783640768776

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Letzte Aktualisierung am: 14.03.19 08:46:37 Brand: Books on Demand, Binding: Taschenbuch, Edition: 1., Label: GRIN Verlag, Publisher: GRIN Verlag, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 32, publicationDate: 2010-12-04, authors: Ronny Teschner, ISBN: 3640768779 Bücher, Ronny Teschner

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Gebr. - Summerhill-Alexander Neills Schlagworte und deren schulpädagogische Umsetzung
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2010, ISBN: 9783640768776

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Letzte Aktualisierung am: 01.03.19 08:47:37 Brand: Books on Demand, Binding: Taschenbuch, Edition: 1., Label: GRIN Verlag, Publisher: GRIN Verlag, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 32, publicationDate: 2010-12-04, authors: Ronny Teschner, ISBN: 3640768779 Bücher, Ronny Teschner

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Summerhill-Alexander Neills Schlagworte und deren schulpädagogische Umsetzung - Teschner, Ronny
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Teschner, Ronny:
Summerhill-Alexander Neills Schlagworte und deren schulpädagogische Umsetzung - neues Buch

2010, ISBN: 3640768779

ID: A12472310

1. Auflage Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag neu, [PU:GRIN Publishing]

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Details zum Buch
Summerhill-Alexander Neills Schlagworte und deren schulpädagogische Umsetzung

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik/Erziehungswissenschaften, einseitig bedruckt, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Schulentwicklung an Reformschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Alexander S. Neill begründete 1921 in Leiston (nahe London) die "Summerhillschool". Bekanntheit erlebte diese Schule allerdings erst Ende der 60er Jahre, in welchen betont oppositionale Erziehungsgedanken gesucht wurden. Neills Erziehungsidee berühmte durch sein Werk: "Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung" (deutscher Titel). Mit "antiautoritär" wurde und wird noch heute eher ein laissez fairer Erziehungsstil assoziert. Laissez faire bedeutet eigentlich: Gewährenlassen, Nichteinmischung bzw. "lasst sie machen, lasst sie gehen". Konnotiert ist es jedoch meistens negativ: "lasst sie doch machen, ist mir doch egal." - und so wird auch mit dem Begriff der "antiautoritäre Erziehung" eher Negatives verbunden. Verwunderlich ist jedoch, dass weder im Originaltitel1 dieses namhaft gewordenen Werkes, noch in den anderen Werken Neills je der Begriff "antiautoritär" auftaucht. Neill gebraucht meist Wörter wie "frei" oder "repressionsarm" und sagt selbst: "Es ist der Titel des Verlags, nicht der meine. Verschiedene junge Deutsche versuchen, das Buch in ihrem Kampf für Kommunismus oder Sozialdemokratie oder was auch immer zu verwenden. Ich sage Ihnen, daß das Buch nichts mit Politik zu tun hat." (NEILL 1982, S. 246). Die deutschen Übersetzer benutzten diesen Begriff, weil sich so Neills populär gewordenes Werk besser verkaufen lies. Dem politischen Kampf und der Rhetorik der sozialistischen Studenten und Schüler war der Begriff "antiautoritär" ein willkommenes Schlagwort, insbesondere wegen der Vorsilbe "anti" und so dürfte an der Verbreitung des Wortes "antiautoritär" das Taschenbuch Neills maßgeblich beteiligt gewesen sein. Doch was steckt tatsächlich im Erziehungskonzept Neills drin? In dieser Arbeit geht es mir nun um ein genaueres Hinsehen. Ziel dieser Arbeit ist es daher die Erziehungsgedanken bzw. die pädagogischen Schlagworte Neills vorzustellen (Kapitel 2-3), ihre biographischen Ursprünge nachzuzeichnen (Kapitel 4) und ihre schulpädagogische Umsetzung aufzuzeigen (Kapitel 5). Auf dieser Basis gehe ich dann im 6. Kapitel auf die - z.T. sehr polemische - Kritik gegenüber Neills Schlagworten ein, überprüfe diese und werte sie aus. Das letzte Kapitel (7.) versucht schließlich mögliche Verbindungen Neills Erziehungskonzeptes zur heutigen pädagogischen Praxis aufzuspüren. So lässt sich eventuell erkennen, inwiefern die so weit verbreiteten Negativkonnotationen der Erziehungsidee Neills eine Widerspiegelung in der Realität findet.

Detailangaben zum Buch - Summerhill-Alexander Neills Schlagworte und deren schulpädagogische Umsetzung


EAN (ISBN-13): 9783640768776
ISBN (ISBN-10): 3640768779
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag
60 Seiten
Gewicht: 0,105 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2011-03-13T00:59:57+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2019-07-26T18:09:39+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640768776

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-76877-9, 978-3-640-76877-6


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