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Erlangen Schüler durch interkulturelles Lernen in der Schule interkulturelle Kompetenz? - Rainer Kohlhaupt
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Rainer Kohlhaupt:

Erlangen Schüler durch interkulturelles Lernen in der Schule interkulturelle Kompetenz? - Taschenbuch

2008, ISBN: 9783640762071

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Sprache: Deut… Mehr…

Nr. A1015542091. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , in stock, zzgl. Versandkosten. (EUR 18.66)
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Kohlhaupt, Rainer:

Erlangen Schüler durch interkulturelles Lernen in der Schule interkulturelle Kompetenz? - Erstausgabe

2010, ISBN: 9783640762071

Taschenbuch

[PU: GRIN Verlag], 92 Seiten Taschenbuch, Größe: 14.8 x 0.6 x 21 cm Gepflegter, sauberer Zustand. 1. Auflage. 9912284/2, DE, [SC: 0.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, 2., Ban… Mehr…

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Erlangen Schüler durch interkulturelles Lernen in der Schule interkulturelle Kompetenz?  2. - Kohlhaupt, Rainer
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Kohlhaupt, Rainer:
Erlangen Schüler durch interkulturelles Lernen in der Schule interkulturelle Kompetenz? 2. - Erstausgabe

2010

ISBN: 9783640762071

Taschenbuch

2. 92 Seiten Taschenbuch, Größe: 14.8 x 0.6 x 21 cm Gepflegter, sauberer Zustand. 1. Auflage. 9912284/2 Versandkostenfreie Lieferung , [PU:GRIN Verlag,]

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Kohlhaupt, Rainer:
Erlangen Schüler durch interkulturelles Lernen in der Schule interkulturelle Kompetenz? - neues Buch

2010, ISBN: 364076207X

2. Auflage Kartoniert / Broschiert Englisch, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]

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Rainer Kohlhaupt:
Erlangen Schüler Durch Interkulturelles Lernen in Der Schule Interkulturelle Kompetenz? - Taschenbuch

ISBN: 9783640762071

paperback, [PU: Grin-Verlag, München]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Erlangen Schüler durch interkulturelles Lernen in der Schule interkulturelle Kompetenz?

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwiss., Note: 2,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 39 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Fremdsprachenunterricht in Deutschland unterlag seit jeher einem stetigen Wandel. Die dominierenden fremdsprachendidaktischen Ziele der letzten 30 Jahre sind die Interkulturelle und ihre Vorgängerin, die kommunikative Kompetenz, auf die im nächsten Punkt in aller Kürze eingegangen werden soll. Linguisten, Didaktiker, Psychologen und Lehrer haben sich seither dazu berufen gefühlt, sich in Veröffentlichungen mit diesen beiden Ansätzen zu beschäftigen. Im Folgenden sollen nicht nur Veröffentlichungen aus der heutigen Zeit, sondern auch aus der Zeit des Aufkommens der jeweiligen Konzepte Eingang in diese Arbeit finden. Im Anschluss daran wird anhand von Beispielen gezeigt werden, ob, wann beziehungsweise in welchem Ausmaß die Grundgedanken beider Ansätze in der Schulpraxis, also als Vorgaben im Lehrplan oder als Methodik in den Lehrbüchern verwirklicht sind.

Detailangaben zum Buch - Erlangen Schüler durch interkulturelles Lernen in der Schule interkulturelle Kompetenz?


EAN (ISBN-13): 9783640762071
ISBN (ISBN-10): 364076207X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag
96 Seiten
Gewicht: 0,148 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2011-02-07T09:35:16+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-04T13:18:30+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640762071

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-76207-X, 978-3-640-76207-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: kohlhaupt
Titel des Buches: interkulturelles lernen, schuler, der schüler, erlangen, interkulturelle kompetenz schule


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