2010, ISBN: 9783640728091

Kartoniert, 16 Seiten, 210mm x 148mm x 2mm, Sprache(n): ger Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, 7, Carl … Mehr…

Kartoniert, 16 Seiten, 210mm x 148mm x 2mm, Sprache(n): ger Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, 7, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Literarische Sozialisation im Primarbereich , Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt dieser Hausarbeit steht das Kinderbuch 'Irgendwie anders'. Bereits nach dem ersten Durchlesen war ich von dem Zugang des Buchs zu sozialen Themen wie Andersartigkeit und Toleranz nicht nur beeindruckt, sondern auch von der Übertragbarkeit auf die Grundschulpraxis überzeugt. In dieser Hausarbeit werde ich, den Kriterien zur didaktischen Analyse Wolfgang Klafkis folgend, den Gegenstand bzw. Inhalt des Buches analysieren, die Bedeutung des Inhalts für die Gegenwart als auch für die Zukunft von Kindern im Grundschulalter sowie die Zugänglichkeit zur Thematik herausstellen. Darüber hinaus erarbeite ich einen speziellen methodischen Vorschlag zur Verwendung des Buches in der Grundschule und die damit verbundenen Lernziele. Versandkostenfreie Lieferung UNESCO-Preis, Kinder- und Jugendliteratur, Sachanalyse, soziale Themen, Andersartigkeit, Toleranz, Tiere, Tierwelt, kleine Wesen, flossenartige Händen, zottelige Haare, orange-gelbes Fell, Rüsselnase, Menschenkind, Vorstellungsvermögen, Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung, Zukunftsbedeutung, Gegenwartsbedeutung, interkulturelle Pädagogik, Kultur, Exemplarische Bedeutung, Zugänglichkeit des Themas, Methodischer Vorschlag, Perspektivwechsel, Auernheimer, Kinderliteratur, Grundschule, terricht, Literaturunterricht, Literaturunterricht in der GS, GS, DEU, Deutsch, Primarstufe, Chris Riddell, 2006, Salah Naoura, Kinderbuch, Bilderbuch, Wolfgang Klafki, Klafk, [PU: Grin-Verlag, München]<

2022, ISBN: 9783640728091

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Carl von Ossietzky Universität… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Literarische Sozialisation im Primarbereich , Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt dieser Hausarbeit steht das Kinderbuch 'Irgendwie anders'. Bereits nach dem ersten Durchlesen war ich von dem Zugang des Buchs zu sozialen Themen wie Andersartigkeit und Toleranz nicht nur beeindruckt, sondern auch von der Übertragbarkeit auf die Grundschulpraxis überzeugt. In dieser Hausarbeit werde ich, den Kriterien zur didaktischen Analyse Wolfgang Klafkis folgend, den Gegenstand bzw. Inhalt des Buches analysieren, die Bedeutung des Inhalts für die Gegenwart als auch für die Zukunft von Kindern im Grundschulalter sowie die Zugänglichkeit zur Thematik herausstellen. Darüber hinaus erarbeite ich einen speziellen methodischen Vorschlag zur Verwendung des Buches in der Grundschule und die damit verbundenen Lernziele., DE, [SC: 1.99], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148x2 mm, 16, [GW: 40g], Banküberweisung, PayPal, Internationaler Versand<

2010, ISBN: 3640728092

2. Auflage Kartoniert / Broschiert Deutsch, UNESCO-Preis; Kinder- und Jugendliteratur; Sachanalyse; soziale Themen; Andersartigkeit; Toleranz; Tiere; Tierwelt; kleine Wesen; flossenarti… Mehr…

2. Auflage Kartoniert / Broschiert Deutsch, UNESCO-Preis; Kinder- und Jugendliteratur; Sachanalyse; soziale Themen; Andersartigkeit; Toleranz; Tiere; Tierwelt; kleine Wesen; flossenartige Händen; zottelige Haare; orange-gelbes Fell; Rüsselnase; Menschenkind; Vorstellungsvermögen; Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung; Zukunftsbedeutung; Gegenwartsbedeutung; interkulturelle Pädagogik; Kultur; Exemplarische Bedeutung; Zugänglichkeit des Themas; Methodischer Vorschlag; Perspektivwechsel; Auernheimer; Kinderliteratur; Grundschule; terricht; Literaturunterricht; Literaturunterricht in der GS; GS; DEU; Deutsch; Primarstufe; Chris Riddell; 2006; Salah Naoura; Kinderbuch; Bilderbuch; Wolfgang Klafki; Klafk, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]<

2010, ISBN: 9783640728091

GRIN Verlag, Taschenbuch, Auflage: 2. 16 Seiten, Publiziert: 2010-10-22T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9783640728091, 0.05 kg, Verkaufsrang: 3608249, Film, Kunst & Kultur… Mehr…

GRIN Verlag, Taschenbuch, Auflage: 2. 16 Seiten, Publiziert: 2010-10-22T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9783640728091, 0.05 kg, Verkaufsrang: 3608249, Film, Kunst & Kultur, Kategorien, Bücher, Deutsch, Lektüre- & Interpretationshilfen, Schule & Lernen, Allgemein, Deutsche Sprache, Sprachunterricht Allgemein, Fremdsprachen & Sprachkurse, Taschenbücher, acc906d0-2585-4921-a56f-3ff277850936_4201, acc906d0-2585-4921-a56f-3ff277850936_0, Special Features Stores, Arborist Merchandising Root, GRIN Verlag, 2010<