- 0 Ergebnisse
Kleinster Preis: € 26,99, größter Preis: € 44,99, Mittelwert: € 34,19
1
Zusammenhänge zwischen der phonologischen Kompetenz und dem gestörten Schriftspracherwerb dyslektischer Kinder - Ruppel, Babette
Bestellen
bei booklooker.de
€ 26,99
Versand: € 0,001
Bestellen
gesponserter Link
Ruppel, Babette:

Zusammenhänge zwischen der phonologischen Kompetenz und dem gestörten Schriftspracherwerb dyslektischer Kinder - Taschenbuch

2008, ISBN: 9783640715268

[ED: Softcover], [PU: GRIN Verlag], Magisterarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Kognitive Psychologie, Note: 1,7, Freie Universität Berlin (Psychologie), Veranstaltung: … Mehr…

Versandkosten:Versandkostenfrei, Versand nach Deutschland. (EUR 0.00) buecher.de GmbH & Co. KG
2
Zusammenhange zwischen der phonologischen Kompetenz und dem gestoerten Schriftspracherwerb dyslektischer Kinder - Babette Ruppel
Bestellen
bei BookDepository.com
€ 26,99
Versand: € 0,001
Bestellen
gesponserter Link

Babette Ruppel:

Zusammenhange zwischen der phonologischen Kompetenz und dem gestoerten Schriftspracherwerb dyslektischer Kinder - Taschenbuch

2008, ISBN: 9783640715268

Paperback, [PU: Grin Publishing], Magisterarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Kognitive Psychologie, Note: 1,7, Freie Universität Berlin (Psychologie), Veranstaltung: N… Mehr…

Versandkosten:Versandkostenfrei. (EUR 0.00)
3
Zusammenhange zwischen der phonologischen Kompetenz und dem gestoerten Schriftspracherwerb dyslektischer Kinder - Babette Ruppel
Bestellen
bei BookDepository.com
€ 26,99
Versand: € 0,001
Bestellen
gesponserter Link
Babette Ruppel:
Zusammenhange zwischen der phonologischen Kompetenz und dem gestoerten Schriftspracherwerb dyslektischer Kinder - Taschenbuch

2008

ISBN: 9783640715268

Paperback, [PU: Grin Verlag], Magisterarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Kognitive Psychologie, Note: 1,7, Freie Universität Berlin (Psychologie), Veranstaltung: Neuro… Mehr…

Versandkosten:Versandkostenfrei. (EUR 0.00)
4
Zusammenhänge zwischen der phonologischen Kompetenz und dem gestörten Schriftspracherwerb dyslektischer Kinder - Ruppel, Babette
Bestellen
bei AbeBooks.de
€ 44,99
Versand: € 0,001
Bestellen
gesponserter Link
Ruppel, Babette:
Zusammenhänge zwischen der phonologischen Kompetenz und dem gestörten Schriftspracherwerb dyslektischer Kinder - Taschenbuch

2010, ISBN: 3640715268

[EAN: 9783640715268], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], DYSLEXIE PHONOLOGISCHE BEWUSSTHEIT PHONETIK UND PHONOLOGIE SPRACHENTWICKLUNGSSTöRUNGEN LESEERWERB WAHRNEHMUNGS- VERARBEITUNGSSTöRUN… Mehr…

NEW BOOK. Versandkosten:Versandkostenfrei. (EUR 0.00) moluna, Greven, Germany [73551232] [Rating: 5 (von 5)]
5
Zusammenhaenge zwischen der phonologischen Kompetenz und dem gestoerten Schriftspracherwerb dyslektischer Kinder - Ruppel, Babette
Bestellen
bei booklooker.de
€ 44,99
Versand: € 0,001
Bestellen
gesponserter Link
Ruppel, Babette:
Zusammenhaenge zwischen der phonologischen Kompetenz und dem gestoerten Schriftspracherwerb dyslektischer Kinder - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640715268

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: GRIN Verlag], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Magisterarbeit aus dem Jahr 2008 im Fach… Mehr…

Versandkosten:Versandkostenfrei, Versand nach Deutschland. (EUR 0.00) Moluna GmbH

1Da einige Plattformen keine Versandkonditionen übermitteln und diese vom Lieferland, dem Einkaufspreis, dem Gewicht und der Größe des Artikels, einer möglichen Mitgliedschaft der Plattform, einer direkten Lieferung durch die Plattform oder über einen Drittanbieter (Marketplace), etc. abhängig sein können, ist es möglich, dass die von eurobuch angegebenen Versandkosten nicht mit denen der anbietenden Plattform übereinstimmen.
Details zum Buch
Zusammenhänge zwischen der phonologischen Kompetenz und dem gestörten Schriftspracherwerb dyslektischer Kinder

Magisterarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Kognitive Psychologie, Note: 1,7, Freie Universität Berlin (Psychologie), Veranstaltung: Neurokognitive Psychologie, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die vorliegende Magisterarbeit ist stark interdisziplinär ausgerichtet und führt Erkenntnisse der neurokognitiven Psychologie und der (Psycho-)Linguistik zusammen. , Abstract: 1. Kapitel: Erläuterung der Relevanz der Dyslexieforschung sowie Berührungspunkte mit Sprachentwicklungsstörungen. Darstellung der aktuellen Forschungslage und des angenommenen gemeinsamen Kerndefizit der phonologischen Verarbeitungskompetenz. Hinweis zu problematischen Methoden im Forschungsdiskurs. Formulierung der Forschungshypothese.Kapitel 2: Prinzipien der deutschen Phonetik und Phonologie. Da Dyslexien trotz einiger Überschneidungen in unterschiedlichen Sprachen verschiedene Störungsschwerpunkte haben können,wird bei der Beschreibung des phonologisch-phonematischen Erwerbs zwischen internationalen und nationalen Befunden unterschieden.Kapitel 3: Erläuterung des Konstrukts der "Phonologischen Bewusstheit". Neben Befunden zum ungestörten Erwerbsverlauf werden die meistgenutzten Testaufgaben zur Erfassung der PB vorgestellt und kritisch diskutiert.Kapitel 4: Modelle und Prinzipien, die den ungestörten Lese- und Schriftspracherwerb zu erklären versuchen. Max Colthearts Modelle zum Worterwerb erfahren wegen ihrer stabilen Ergebnisse besondere Betrachtung.Kapitel 5: Fokussierung auf die beiden relevanten Störungskomplexe SES und Dyslexie (Sprachmaterial vergleichend englisch/deutsch). Aus dem großen Bereich der SES wird die phonologisch begründete Aussprachestörung als spezifische SES ausgewählt und wegen ihrer unterschiedlichen Ausprägungen in Subtypen klassifiziert. Kapitel 6: Klassifikation von Dyslexien. Vorstellung der fuer die Arbeit relevanten beiden Dyslexietypen und deren Verursacherkonzepte.Kapitel 7: Methodik der empirischen Studie, an der über 70 Berliner Grundschüler teilnahmen. Die Studie dient der Hypothesenprüfung, dass isoliert rechtschreibgestörte Kinder größere Defizite in der phonologischen Verarbeitung aufweisen werden, als isoliert lesegestörte Kinder und Kontrollkinder.Das Vorgehen wird erklärt und die Ergebnisse werden berichtet.Kapitel 8: Interpretation und Diskussion der Ergebnisse im aktuellen Forschungskontext.

Detailangaben zum Buch - Zusammenhänge zwischen der phonologischen Kompetenz und dem gestörten Schriftspracherwerb dyslektischer Kinder


EAN (ISBN-13): 9783640715268
ISBN (ISBN-10): 3640715268
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag
120 Seiten
Gewicht: 0,180 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2011-04-16T11:41:56+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-02-12T08:26:23+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640715268

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-71526-8, 978-3-640-71526-8


Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:

Neuestes ähnliches Buch:
9783640714995 Zusammenhänge zwischen der phonologischen Kompetenz und dem gestörten Schriftspracherwerb dyslektischer Kinder (Babette Ruppel)


< zum Archiv...