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Selbstgesteuertes Lernen. Definition, Komponenten, Ansätze - Susan Deniz Tümer
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Susan Deniz Tümer:
Selbstgesteuertes Lernen. Definition, Komponenten, Ansätze - Taschenbuch

2010, ISBN: 3640708962

ID: 8872181334

[EAN: 9783640708963], Neubuch, [SC: 22.12], [PU: GRIN Verlag Sep 2010], ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE; ERWACHSENENALTERS, Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Pädagogische Psychologie), Veranstaltung: Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters ist selbstgesteuertes Lernen im Zusammenhang mit lebenslangem Lernen ein aktuelles Thema in der heutigen Bildungs-diskussion. Selbstgesteuertes Lernen nimmt für fast alle Lernformen, wie Schule, Hochschule und in der beruflichen Weiterbildung einen bedeutenden Stellenwert ein. Vor Allem im Be-reich des akademischen Lernens an der Hochschule ist die Fähigkeit sowie die Bereitschaft selbstgesteuert zu lernen eine Selbstverständlichkeit und somit Vorraussetzung, um ein an-spruchsvolles Studium zu absolvieren. In dieser Arbeit möchte ich herausstellen, welche Fähigkeiten im Zusammenhang mit Lernstrategien erforderlich sind um selbstgesteuert lernen zu können, welche Bedingungen es beeinträchtigen und wie es gefördert werden kann. Es stellt sich dabei die Frage, ob selbstge-steuertes Lernen als eine Selbstverständlichkeit gesehen werden kann. 36 pp. Deutsch

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Selbstgesteuertes Lernen - Definition, Komponenten, Ansätze
(*)
Selbstgesteuertes Lernen - Definition, Komponenten, Ansätze - neues Buch

2007, ISBN: 9783640708963

ID: OUO1O1D37E8

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Pädagogische Psychologie), Veranstaltung: Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters ist selbstgesteuertes Lernen im Zusammenhang mit lebenslangem Lernen ein aktuelles Thema in der heutigen Bildungs-diskussion. Selbstgesteuertes Lernen nimmt für fast alle Lernformen, wie Schule, Hochschule und in der beruflichen Weiterbildung einen bedeutenden Stellenwert ein. Vor Allem im Be-reich des akademischen Lernens an der Hochschule ist die Fähigkeit sowie die Bereitschaft selbstgesteuert zu lernen eine Selbstverständlichkeit und somit Vorraussetzung, um ein an-spruchsvolles Studium zu absolvieren.In dieser Arbeit möchte ich herausstellen, welche Fähigkeiten im Zusammenhang mit Lernstrategien erforderlich sind um selbstgesteuert lernen zu können, welche Bedingungen es beeinträchtigen und wie es gefördert werden kann. Es stellt sich dabei die Frage, ob selbstge-steuertes Lernen als eine Selbstverständlichkeit gesehen werden kann. Bücher, Hörbücher & Kalender / Bücher / Sachbuch / Pädagogik / Grundlagen & Handbücher, [PU: Grin-Verlag, München]

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Selbstgesteuertes Lernen. Definition, Komponenten, Ansätze (German Edition) - Susan Deniz Tümer
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Susan Deniz Tümer:
Selbstgesteuertes Lernen. Definition, Komponenten, Ansätze (German Edition) - gebrauchtes Buch

2010, ISBN: 9783640708963

ID: 994300827

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Selbstgesteuertes Lernen. Definition, Komponenten, Ansätze - Tümer, Susan Deniz
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Tümer, Susan Deniz:
Selbstgesteuertes Lernen. Definition, Komponenten, Ansätze - Taschenbuch

2010, ISBN: 3640708962

ID: 22148518918

[EAN: 9783640708963], Neubuch, [PU: GRIN Verlag GmbH], 68 pages. German language. 8.11x5.75x0.24 inches. In Stock.

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Selbstgesteuertes Lernen. Definition, Komponenten, Ansätze - Susan Deniz Tümer
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Susan Deniz Tümer:
Selbstgesteuertes Lernen. Definition, Komponenten, Ansätze - neues Buch

ISBN: 9783640708963

ID: 110632250_nw

Livre, [PU: Grin-Verlag, München]

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Details zum Buch
Selbstgesteuertes Lernen. Definition, Komponenten, Ansätze

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Päd. Psychologie, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Pädagogische Psychologie), Veranstaltung: Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters ist selbstgesteuertes Lernen im Zusammenhang mit lebenslangem Lernen ein aktuelles Thema in der heutigen Bildungs-diskussion. Selbstgesteuertes Lernen nimmt für fast alle Lernformen, wie Schule, Hochschule und in der beruflichen Weiterbildung einen bedeutenden Stellenwert ein. Vor Allem im Be-reich des akademischen Lernens an der Hochschule ist die Fähigkeit sowie die Bereitschaft selbstgesteuert zu lernen eine Selbstverständlichkeit und somit Vorraussetzung, um ein an-spruchsvolles Studium zu absolvieren. In dieser Arbeit möchte ich herausstellen, welche Fähigkeiten im Zusammenhang mit Lernstrategien erforderlich sind um selbstgesteuert lernen zu können, welche Bedingungen es beeinträchtigen und wie es gefördert werden kann. Es stellt sich dabei die Frage, ob selbstge-steuertes Lernen als eine Selbstverständlichkeit gesehen werden kann.

Detailangaben zum Buch - Selbstgesteuertes Lernen. Definition, Komponenten, Ansätze


EAN (ISBN-13): 9783640708963
ISBN (ISBN-10): 3640708962
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag
68 Seiten
Gewicht: 0,103 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2011-09-15T06:09:26+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2019-10-10T20:05:37+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640708963

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-70896-2, 978-3-640-70896-3


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